怎樣鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力MicrosoftWord文檔-副本(4)

1、怎樣鍛煉幼兒適合生活環(huán)境變化的水平? 二幼教研精彩發(fā)言記錄現(xiàn)在的孩子越來越柔弱了嗎？豆芽型胖墩型孩子多起來了、容易生病的孩子多起來了.怎樣鍛煉幼兒適合生活環(huán)境變化的水平?請大家展開討論!教師一定要注意幼兒在新環(huán)境中的飲食，睡眠，游戲等方面的情況，采取相對應(yīng)的促使協(xié)助他們盡快適合新環(huán)境。同時家園配合，讓家長經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，例如，參加親戚朋友聚會，支持她與不同群體的小朋友游戲等，使幼兒較快適合新的人際關(guān)系。 幼兒生活自理水平是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，是保證孩子全面發(fā)展的基礎(chǔ)素質(zhì)之一，幼兒園和家庭都應(yīng)重視培養(yǎng)。教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多樣的生活環(huán)境，來培養(yǎng)幼兒的自理水平。如創(chuàng)設(shè)生活化環(huán)境，

2、培養(yǎng)孩子獨(dú)立進(jìn)餐和穿衣等一些自理水平，同時還要家園配合。這類幼兒是家長保護(hù)過度的結(jié)果，當(dāng)今社會的家長對幼兒的寵溺水準(zhǔn)是越來越嚴(yán)重，導(dǎo)致他們適合不了離開家長的另外一個環(huán)境，這就增加了孩子適合新環(huán)境的難度。只有家長和老師配合，對孩子狠狠心，讓孩子的生活自理水平強(qiáng)大起來，就好辦了。我覺得首先要改變家長的育兒觀點(diǎn)，鼓勵父母多帶孩子，而不是只顧工作把養(yǎng)育孩子的工作全權(quán)交給長輩們。呵護(hù)太好，穿著太多對孩子的身體肯定有害而不益。一、教師一定要注意幼兒在生活中的飲食，睡眠，游戲等方面的情況，采取相對應(yīng)的促使協(xié)助他們盡快適合環(huán)境。并經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，例如，參加親戚朋友聚會，支持她與不同群體的小朋友游

3、戲等，使幼兒較快適合新的人際關(guān)系。二、是參加體育活動；大部分的體育項(xiàng)目都伴隨著高強(qiáng)度的對抗，這是一個侵犯與被侵犯、忍讓與被忍讓、尊重與被尊重的過程，人們參與其中，學(xué)會了彼此尊重，彼此體諒。 總來說之，體育鍛煉對一個人社會適合的影響是多方面的，它在提高人的社會適合水平方面起到舉足輕重的作用。 三是創(chuàng)造和諧溫馨的家庭環(huán)境，家庭成員之間要互相尊重、彼此關(guān)心、互敬互讓、共同進(jìn)步，形成一個有敬有讓、有禮有節(jié)、充滿愛心、充滿溫情的家庭氛圍，這樣有助于孩子人格的完善和優(yōu)化；四、 讓孩子積極投入到各項(xiàng)社會公益活動中去，主動加強(qiáng)人格鍛煉；四是要訓(xùn)練孩子人際交往的一些技巧，比如如何有效地溝通，怎樣表達(dá)情感和取得別

4、人的信任等等?？傆X得現(xiàn)在的孩子沒我們小時候來的強(qiáng)壯，動不動就生病，胖墩兒明顯增多。個人認(rèn)為這根家長的生活教養(yǎng)方式相關(guān)，讓孩子缺少鍛煉，給予過度的保護(hù)，讓孩子失去正常的一些促動機(jī)能健康發(fā)展的良好動機(jī)，我們的孩子生活在物質(zhì)豐富的世界中，但在自我動手水平的培養(yǎng)上是比較欠缺。吃和運(yùn)動是兩個相輔相城的朋友，缺一不可也不能有所偏執(zhí)。孩子在幼兒園教師一定要保證每天孩子戶外2小時的活動。在飲食上加強(qiáng)孩子不挑食，多睡眠。家長方面在家要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，讓孩子做一些力所能及的事情。外面多走走，看看。家園保持較好地聯(lián)系，相互溝通，在教育觀點(diǎn)上保持一致。思想上培養(yǎng)幼兒的自信心，身體上培養(yǎng)幼兒愛運(yùn)動，使幼兒在身心上都得

5、到一致的發(fā)展，成為一個自信的孩子！一是培養(yǎng)孩子適合自身生理或心理變化的水平，如身體的某個部位不舒服能即時告訴成人；心里有煩惱時，知道向父母或知心伙伴傾訴。二是培養(yǎng)孩子適合周圍環(huán)境變化的水平。比如，應(yīng)該知道早晚氣溫不同，應(yīng)該注意保暖；應(yīng)該知道出門要帶什么東西；應(yīng)該知道不同的地方可能會發(fā)生什么情況等。三是培養(yǎng)孩子對突如其來事件的應(yīng)變水平。幼兒園要和家庭溝通教育，特別是幼兒園要提高幼兒戶外活動質(zhì)量，保證幼兒在幼兒園有充促二小時戶外活動時間。各別幼兒還要與家長溝通多讓幼兒做運(yùn)動，和幼兒自己力所能及的事。隨著時代的進(jìn)步，現(xiàn)在大部分家長都會寵愛孩子，不讓孩子干著干那的，現(xiàn)在的孩子一般都是衣來伸手飯來張口的

6、習(xí)慣，從而導(dǎo)致了這種情況，應(yīng)該讓幼兒適時運(yùn)動，不要用過度的保護(hù)來讓孩子與健康失之交臂，飲食也是一定要控制的，有些家長可能認(rèn)為，孩子能吃是福，所以不管多少都讓孩子吃，這反而會傷害孩子的胃，不利于吸收，就會出現(xiàn)肥胖現(xiàn)象。在幼兒園應(yīng)多鼓勵幼兒參加一些運(yùn)動，與家長溝通，在家也讓幼兒多做些自己能做的事，加強(qiáng)鍛煉，讓孩子的身體健康起來！多帶幼兒外出，在外面既能緞練了孩子的身體又能夠使孩子的心情舒暢。要多出去和小朋友交流，參加戶外活動很不錯的。3歲以后的孩子，其神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動系統(tǒng)的發(fā)育都日趨成熟，孩子的體格鍛煉應(yīng)該采取綜合的形式來實(shí)行。通過室外走、跳、跑、攀登等體育運(yùn)動，做兒童健身操或運(yùn)動量較大的游戲活動，

7、既能夠利用充足的陽光、新鮮的空氣、清潔的水流等自然條件，又能夠通過各種活動對孩子的健康成長產(chǎn)生積極的影響。從根本上的改變開始，我班里有個小朋友也是很容易生病，對環(huán)境適合也很差。通過交流得知，孩子的媽媽是個有潔癖的人，不允許家里有一點(diǎn)點(diǎn)污濁。甚至孩子每天的被套、枕套也是每天換洗的。生活在這樣環(huán)境里的孩子，到了其他的生活環(huán)境或公園玩，難免不容易生病了。現(xiàn)在的孩子是父母的心頭肉，父母把他們保護(hù)的太好了，他們根本沒有機(jī)會自己成長起來，父母應(yīng)該給他們一點(diǎn)自己生長的空間，讓他們自己動手做自己的事情，有了這些親自做事的經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)各種環(huán)境就應(yīng)該沒有問題了。我們適當(dāng)?shù)臅r間段開展戶外活動。 2. 經(jīng)常與幼兒玩拉手

8、轉(zhuǎn)圈、秋千、轉(zhuǎn)椅等游戲活動，讓幼兒適應(yīng)輕微的擺動、顛簸、旋轉(zhuǎn)，促進(jìn)其平衡器官機(jī)能的發(fā)展。 3. 鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力。如1、注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。 2經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會，支持他與不同群體的小朋友游戲等，使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系1：帶孩子多接觸新環(huán) 2：學(xué)習(xí)上多輔導(dǎo)，以便適應(yīng)老師 3：培養(yǎng)孩子的心理適應(yīng)能力 4：讓孩子學(xué)會自我調(diào)控不良情緒家園教育一致，培養(yǎng)幼兒喜歡運(yùn)動，創(chuàng)造更多的機(jī)會讓幼兒鍛煉身體。我覺得應(yīng)該從培養(yǎng)獨(dú)立性格開始入手，以游戲活動等為輔，逐步提高幼兒適應(yīng)能力教育實(shí)踐家馮恩洪

9、認(rèn)為：“我們的教育要教會孩子什么，學(xué)會做人比學(xué)會做學(xué)問更重要。要引導(dǎo)孩子先學(xué)會做人，而后是做學(xué)問，學(xué)會做文明人，學(xué)會做中國人，學(xué)會做現(xiàn)代人，學(xué)會做社會主義的人?！瘪T先生的話說出了素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)，它是情感的教育，是人格的教育?；谶@種教育思想，我著重從做人的角度開始，重視他的需要及興趣點(diǎn)，采取轉(zhuǎn)移注意力、利用語言提示作用從正面來進(jìn)行影響教育，以一顆平常心來對待，不大驚小怪也不嚴(yán)厲訓(xùn)斥，多使用激勵的語言，讓他的好于表現(xiàn)在不知不覺之中朝著規(guī)則性發(fā)展，也就是說我們不能總強(qiáng)調(diào)不好的一面，而是用好的一面來激勵幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣。培養(yǎng)他的好奇心。小孩子天生就有好奇心，但是有時候他的好奇心需要老師的合理干預(yù)。在

10、孩子生活的環(huán)境里，很多東西和事物，他已經(jīng)基本熟識了，那么老師就引導(dǎo)他，在我們沒去過的新環(huán)境里有更好玩的東西，他就會去向往未知的環(huán)境，而不是懼怕新環(huán)境。培養(yǎng)他的語言表達(dá)能力。平時要多給孩子講講故事，多和他聊聊天，多讓他對簡單的事物發(fā)表他自己的看法，有效地鍛煉他的語言表達(dá)能力，對于將來進(jìn)入新環(huán)境是非常有必要的。教他主動和別人交朋友，要樂于助人。無論是大人還是孩子，如果你樂于幫助別人，主動去和別人交流，用真誠去贏得別人的信賴，那么你就可以和別人融洽相處了。兩小時的戶外活動，其中體育活動時間不少于1小時，季節(jié)交替時要堅(jiān)持。 l 因地制宜，過熱或過冷的地區(qū)可選擇溫度適當(dāng)?shù)臅r間段開展戶外活動。 2. 經(jīng)常

11、與幼兒玩拉手轉(zhuǎn)圈、秋千、轉(zhuǎn)椅等游戲活動，讓幼兒適應(yīng)輕微的擺動、顛簸、旋轉(zhuǎn)，促進(jìn)其平衡器官機(jī)能的發(fā)展。 3. 鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力。如： l 注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。 l 經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會，支持他與不同群體的小朋友游戲等，多放手讓孩子自己做事。班里很多孩子都是爺爺奶奶帶大，不會自己吃飯，不會穿衣。在經(jīng)過幼兒園的一段學(xué)習(xí)生活之后，很多孩子都學(xué)會了自我服務(wù)的基本能力，還能幫助別人。所以多放手，讓孩子動手嘗試，每個孩子都是很棒的。也更能很快的適應(yīng)新環(huán)境。多帶孩子進(jìn)行戶外的活動，一能增強(qiáng)孩子的體

12、質(zhì)；二能擴(kuò)大孩子的交往范圍；三能豐富孩子的課外知識。這些對孩子以后較快的融入新環(huán)境有很大的幫助。我認(rèn)為鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力應(yīng)從三大方面入手：第一點(diǎn)，鍛練孩子的動手能力，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣；第二點(diǎn)，在一些區(qū)域游戲和角色游戲當(dāng)中讓孩子自己解決遇到的難題，借此鍛煉幼兒解決問題的能力。第三，建議家長有空時組織幾個家庭帶孩子出游，讓孩子在不同的環(huán)境下生活學(xué)習(xí)，以此提高適應(yīng)能力。首先培養(yǎng)孩子的自理能力，有些孩子飯來張口，衣來伸手，連基本自理能力都沒有，更別提適應(yīng)環(huán)境變化的能力。除了培養(yǎng)孩子的生活自理能力外，另外還要改變家長的觀念，很多家長包辦代替，讓孩子失去了很多自己體驗(yàn)和嘗試

13、的機(jī)會，孩子的依賴性很強(qiáng)。所以家園合作，一起來努力讓孩子提高適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力。我認(rèn)為，家園共育顯得尤為重要。指導(dǎo)家長如何在家科學(xué)養(yǎng)育幼兒、提高家庭育兒的意識，很重要。家園共育，更加重要！環(huán)境的教育，勝過言傳。結(jié)交新朋友 離開了從小玩兒起來的大鵬、小雨，離開了幼兒園里的家放、成成，新幼兒園里全是陌生的面孔，而且似乎并不太歡迎她的到來，靜靜感到特別孤單和焦躁，格外想念過去的朋友們。媽媽察覺到這些，先是和新幼兒園的帶班老師及時溝通，請老師幫助靜靜和新伙伴多交流，然后有意識地讓靜靜從家里帶些糖果、玩具什么的到幼兒園和大家分享。果然，沒多久，靜靜在新集體里就有了人緣，還和幾個小伙伴迅速成了“密友”

14、，她也不再鬧著要回以前的幼兒園了。 鍛煉新習(xí)慣 從前，幼兒園就在自家樓下不遠(yuǎn)，靜靜可以每天美美地睡到七點(diǎn)半再起床也不遲，搬家后，新幼兒園路程遠(yuǎn)了些，要坐幾站車才能到，每天要提前半小時左右起床，這讓睡慣懶覺的靜靜特別難受。媽媽就注意每天晚上讓靜靜早睡，第二天早上雖然靜靜困倦不情愿，但媽媽總是溫柔而又堅(jiān)決地按時將靜靜叫醒，洗漱完，穿戴好出門坐車。這樣過了半個多月，靜靜的作息時間調(diào)整過來，養(yǎng)成了按時早起的新習(xí)慣。 培養(yǎng)新愛好 平房院里種了一些花草，紅紅綠綠的十分好看，靜靜常去聞聞摸摸，一看就是半天，很有興致的樣子。媽媽看在眼里，就給靜靜買來了小花盆，并鼓勵她向鄰居要了小花苗種進(jìn)去。此后，媽媽和靜靜一起為花苗澆水施肥，晴天搬出去曬太陽，