百分數(shù)的意義和寫法數(shù)學教學設計

1、百分數(shù)的意義和寫法數(shù)學教學設計教學目標：1、通過教學讓學生知道百分數(shù)的意義。能正確、流利的讀寫百分數(shù)，體會百分數(shù)在實際運用中的廣泛性。2、能在具體環(huán)境中解釋百分數(shù)的意義，培養(yǎng)學生根據解決問題的需要收集有用的信息進行歸類、類比與猜測，發(fā)展初步合情推理能力。教學重難點：理解百分數(shù)的意義、正確流利地讀、寫百分數(shù)。教學準備：準備若干寫有百分數(shù)的商品標簽、報刊或雜志。教學過程：一、教學百分數(shù)的意義1、出示課本插圖，讓學生找出里面的百分數(shù)。（創(chuàng)設具體情境，讓學生體會百分數(shù)在生活中的作用。）2、觀察并讀出自己帶來的商品標簽上的百分數(shù)。（創(chuàng)設具體的生活情境，讓學生進一步體會生活中百分數(shù)應用廣泛。）3、給出定義

2、：像（板書）18、50、64.2這樣的數(shù)，叫做百分數(shù)。今天我們就來學習百分數(shù)的意義和寫法（板書：百分數(shù)的意義和寫法）。4、提出問題：你能說出插圖上的百分數(shù)的具體意義嗎？如：“這批產品的合格率是98”的具體意義是：（板書）這批產品中合格產品占這批產品的。（在具體的情境中體會、理解百分數(shù)的意義、體會生活中人們?yōu)槭裁聪矚g用百分數(shù)？）5、讓學生模仿說出其他百分數(shù)的意義，及時給予鼓勵。6、歸納百分數(shù)的意義：百分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾。百分數(shù)也叫百分率或百分比。二、教學百分數(shù)的讀、寫。1、指導百分數(shù)的寫強調指出：要先寫分子，再寫分母。2、讓學生獨立完成“做一做”的第1題。同學互查，舉手匯報，集體

3、訂正。3、指導讀百分數(shù)。4、讓學生讀出“做一做”的第2題，集體訂正，及時鼓勵。三、知識拓展1、學生獨立完成練習十八的第2題。舉手匯報，集體訂正。2、學生獨立完成練習十八的第3題。舉手匯報，集體訂正。四、課堂小結今天我們學習了百分數(shù)的意義和寫法，你有什么收獲？讓學生舉手談一談自己的收獲。五、課外作業(yè)學生課外完成“做一做”的第一題及練習十八的第1題。六、板書設計百分數(shù)的意義18%50%64.2%百分數(shù)合格率98%表示合格產品數(shù)是產品總數(shù)的。百分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)。（百分數(shù)又叫做百分率和百分比。）課后反思：本堂課創(chuàng)設了具體的情境，讓學生體會到了百分數(shù)在生活中應用廣泛，了解到了應用百分數(shù)的作用、好處，學生參與度高，也很積極。學生理解了百分數(shù)的意義，能正確讀寫百分數(shù)，教學目標完成較好。但是，因為這不是我?guī)У陌嗉?，對學生了解不夠，以至于我課前對課堂生成預計不到位，導致時間安排不夠恰當，拓展部分未能完成，在鞏固練習讀寫百分數(shù)時可以把后幾個一起展示交流，就能節(jié)省一點時間，也可以