植物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1、寫要寫上今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng) 驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。下面是為大家整理的植物學(xué)野外實(shí) 習(xí)報(bào)告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。一、實(shí)習(xí)目的1、通過(guò)野外觀察，準(zhǔn)確、熟練掌握和應(yīng)用常用的植物形態(tài)學(xué)術(shù)語(yǔ)。2、通過(guò)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解植物的多樣性，掌握植物界各大類群以及種子植 物的常見(jiàn)科、屬的主要特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)和區(qū)分常見(jiàn)種子植物科、屬、種，擴(kuò)大和豐富 植物分類學(xué)的知識(shí)范圍。3、驗(yàn)證、復(fù)習(xí)和鞏固課堂和書本上所學(xué)的理論知識(shí)，做到理論聯(lián)系。4、通過(guò)觀察、解剖、描述和采集、壓制、制作標(biāo)本以及應(yīng)用工具書和檢索 表鑒定植物等，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和分析、解決實(shí)際問(wèn)題的綜合素

2、質(zhì)，學(xué)會(huì)鑒 定植物的方法。5、了解常見(jiàn)的植被和群落類型，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)植物與環(huán)境之間的關(guān)系的認(rèn)識(shí)， 培養(yǎng)我們熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，認(rèn)識(shí)植物資源合理利用的重要性。6、通過(guò)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立能力7、學(xué)習(xí)懂得用科學(xué)的方法觀察，研究植物的基本特征二、實(shí)習(xí)意義1、通過(guò)實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的態(tài)度，吃苦耐勞的精神，嚴(yán)明的組織紀(jì)律 性，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。2、利用野外實(shí)習(xí)可以很好的讓同學(xué)們感受到祖國(guó)山河的壯麗，培養(yǎng)熱愛(ài)自 然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。3、野外實(shí)習(xí)不僅是對(duì)理論知識(shí)的驗(yàn)證和鞏固、對(duì)課堂知識(shí)的補(bǔ)充和深化， 同時(shí)也是對(duì)綜合素質(zhì)的全面鍛煉和提高。野外實(shí)習(xí)對(duì)于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣，培 養(yǎng)觀察能力、創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力

3、具有重要意義。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、動(dòng)員大會(huì)6 月 25 日我們召開(kāi)了野外實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。實(shí)習(xí)地點(diǎn)是五大連池，在大會(huì)上 老師和我們說(shuō)明了實(shí)習(xí)的重要性和必要性、實(shí)習(xí)的目的和意義，并對(duì)我們提出了 具體要求和時(shí)間內(nèi)容安排。老師主要告訴大家野外實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)2、具體行程a、6月28是日是植物野外實(shí)習(xí)啟程的日子，早晨 10點(diǎn)出發(fā)，下午3點(diǎn)左 右抵達(dá)我們住處。第一天沒(méi)有安排行程，大家各自休息為明天做好充分準(zhǔn)備。b、6 月 29 日是我們開(kāi)始實(shí)習(xí)的第一天，目的地是筆架山。我們 8 點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí) 出發(fā)，徒步行走了將近 3 個(gè)小時(shí)，由于天氣炎熱，大家走的都比較吃力，在途中 稍作休息后又繼續(xù)行進(jìn)。到達(dá)山腳已近中午，歇息片刻便

4、開(kāi)始爬山，筆架山?jīng)]有 臺(tái)階式的山路， 樹(shù)木也很繁茂， 山坡很陡， 經(jīng)大家的努力， 我們終于到達(dá)了山頂。 在老師的帶領(lǐng)下我們分散采集，每個(gè)人都采到了不少奇特植物，之后便下山乘坐 客車回到了旅店，休息一下我們又開(kāi)始?jí)褐茦?biāo)本。這天很累，但在大家的相互鼓 勵(lì)下我們終于完成了第一天的任務(wù)。c、6 月 30 日是最重充實(shí)的一天。我們 7 點(diǎn)出發(fā)，乘車去了火山熔巖冰雪洞 游覽區(qū)。到了游覽區(qū)，在老師的帶領(lǐng)下我們先在山腳下采集了一些植物，然后老 師便帶領(lǐng)我們參觀了冰洞。 把采集的植物送回旅店后， 我們又繼續(xù)參觀了藥泉湖。 下午壓制標(biāo)本。晚上參觀了二龍泉，并爬上藥泉山。d、7 月 1 日我們集體參觀了老黑山國(guó)家地

5、質(zhì)公園。e、7 月 2 日早晨我們乘車返還。3、植物的形態(tài)學(xué)觀察、描述和分析，植物多樣性我們分別對(duì)常見(jiàn)觀賞植物、山地植物、樹(shù)木的植物形態(tài)特征、種類及分布規(guī) 律進(jìn)行了詳細(xì)的觀察、記錄、分析和鑒定。對(duì)不認(rèn)識(shí)或不清楚的植物我們就通過(guò) 查閱植物志、檢索表等進(jìn)行鑒定。4、植物標(biāo)本的采集和制作標(biāo)本的采集和制作是這次實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容。標(biāo)本的采集要講究技巧，必須要 有花或有果的、葉子較完整的、長(zhǎng)勢(shì)相對(duì)較好的植物才有價(jià)值。標(biāo)本采集回來(lái)必 須及時(shí)進(jìn)行壓制。壓制時(shí)全小組都參與，這樣有利于大家都掌握壓制方法。壓制 時(shí)除了要注意葉子要翻平之外，還要注意葉子應(yīng)該要有正、反兩面。壓制完之后 的頭三天要每天都換紙，之后可以隔一

6、、兩天再換，直到壓干為止。四、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)記得在大一剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候， 老師就跟我們說(shuō)在第二學(xué)期期末要進(jìn)行野外實(shí)習(xí)， 從那時(shí)侯起，我就非常期待， 認(rèn)為終于有了一個(gè)機(jī)會(huì)可以到大自然中去， 去感受、 去探索。實(shí)習(xí)的日子終于到了，在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實(shí)習(xí)時(shí)要 比想象中累的多，困難的多。正值酷暑，爬山時(shí)又要穿上長(zhǎng)衫長(zhǎng)褲，大家叫苦不 迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外實(shí)習(xí)時(shí)卻絲毫都沒(méi)有馬虎。每到一個(gè)實(shí)習(xí)地 點(diǎn)，大家就先認(rèn)真采集植物，然后見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)或聽(tīng)不清楚的就拉著老師問(wèn)個(gè)不停, 為了弄清楚一個(gè)問(wèn)題把老師都問(wèn)到煩了也不肯停下來(lái)。在這灑滿汗水的實(shí)習(xí)生活 中我們收獲了許多，覺(jué)得即使再辛苦也是值得的。

7、在這短短的幾天植物學(xué)野外實(shí)習(xí)中，我親身體驗(yàn)了辨別植物、采集和制作標(biāo) 本的全過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我領(lǐng)會(huì)了野外實(shí)習(xí)對(duì)專業(yè)的鞏固和提高的重要性。 它是檢驗(yàn)理論的一塊試金石；是課堂內(nèi)與課堂外的互補(bǔ)；是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一； 是教與學(xué)的互動(dòng)；是感性和理性的升華。這幾天的實(shí)習(xí)過(guò)程，也培養(yǎng)了我們吃苦 耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析能力，讓我們產(chǎn)生了對(duì)大自然的新奇與美 麗的驚嘆與熱愛(ài)之情。我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、團(tuán)結(jié)互助、不停探索。野外實(shí)習(xí)鞏固了我們的課堂知識(shí)，讓我們親自體驗(yàn)了壓制標(biāo)本的過(guò)程。我們 在實(shí)習(xí)過(guò)程中積極運(yùn)用課堂知識(shí)去觀察、識(shí)別各種植物、仔細(xì)辨別類似植物之間 的不同之處。這樣理論聯(lián)系實(shí)際，不僅加深了我們

8、對(duì)課本知識(shí)的印象，而且培養(yǎng) 了我們對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用能力。比如麻楝和人面子大體看上去就很像，很多同學(xué) 在辨別這兩種植物的時(shí)候就發(fā)生了困難。我們只要摘一個(gè)枝條下來(lái)比較一下他們 的葉子和枝條就很容易辨認(rèn)的了麻楝的葉子和枝條都有毛的，摸上去很舒服的感 覺(jué)，而人面子就沒(méi)有這些特征。而且我們親眼看到了百合科、毛萇科等各科屬的 代表性植物，如渥丹（又稱細(xì)葉百合）、升麻等。有的同學(xué)還采集的了有藥用價(jià)值 的刺五加及的寄生植物菟絲子。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們?nèi)チ宋宕筮B池的風(fēng)景區(qū)，山色秀麗，風(fēng)景怡人，我們看到了很多從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的花草樹(shù)木， 有些花開(kāi)得特別艷麗、有些果長(zhǎng)得很奇特、 每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們就特別高興、問(wèn)題也特別多。

9、這很好地激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)興趣， 還擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)！在國(guó)家地質(zhì)公園，我們看到了在康熙年間噴發(fā) 的火山經(jīng)歷了幾百年歲月以后的狀態(tài)，那里有火山楊對(duì)生命的贊歌，有火山噴發(fā) 后石海的奔騰，有站在火山口俯瞰整個(gè)五大連池看到的人間仙境。我感受到了大 自然的新奇與壯美，也感受到了生命的頑強(qiáng)與不屈。因?yàn)槲覀儗?shí)習(xí)的時(shí)候正值一年中最酷暑的時(shí)候，而且我們選的地方差不多都 在野外，條件比較艱苦，所以這次實(shí)習(xí)也很考驗(yàn)大家的體力和意志力。在實(shí)習(xí)過(guò) 程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時(shí)候大家都互相幫助、互相協(xié) 作、互相團(tuán)結(jié)，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)中大家 忙中偷樂(lè)，有說(shuō)有笑，實(shí)習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水，也留下了同學(xué)們 的歡聲笑語(yǔ)，當(dāng)然還有很多難忘而美好的回憶！這一次實(shí)習(xí)已經(jīng)歸來(lái)了