關于目標的17個小故事

1、共享知識分享快樂目標的作用美國耶魯大學進行過一次跨度 20年的跟蹤調查。最早，這個大學的研究人員對參 加調查的學生們提了一個問題： 你們有目標嗎？ ” 9%的學生回答說有。研究人員又問：如果你們有了目標，那么，是否把它寫下來呢？ ”這時，只有4%的學生回答說：寫下 來了?！?0年后，耶魯大學的研究人員跟蹤當年參加調查的學生們。結果發(fā)現(xiàn)，那些有目 標并且用白紙黑字寫下來的學生， 無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過了另外的 沒有這樣做的學生。他們創(chuàng)造的價值超過余下的 96%的學生的總和。那么，那96%的 學生今天在干什么呢？研究人員調查發(fā)現(xiàn)： 這些人忙忙碌碌，一輩子都在直接或間接地 幫助那4%

2、的人在實現(xiàn)他們的理想呢。合理的目標在人的工作中具有引導和動力保障作用，我們要根據公司和自身實際制定目標，并不斷前行。卑微如蟋蟻、堅強似大象愛麗絲的故事“請你告訴我，我該走哪條路？”“那要看你想去哪里？”貓說?！叭ツ膬簾o所謂。”愛麗絲說。“那么走哪條路也就無所謂了。”貓說。這個故事講的是人要有明確的目標，當一個人沒有明確的目標的時候，自己不知道 該怎么做，別人也無法幫到你！天助先要自助，當自己沒有清晰的目標方向的時候，別 人說的再好也是別人的觀點，不能轉化自己的有效行動。大目標由小目標組成日本著名馬拉松運動員山田本一的故事。 他曾在1 9 8 4年和1 9 8 7年的國際馬 拉松比賽中，兩次奪得

3、世界冠軍。當記者幾次問他憑什么取得如此出色的成績時，山田 本一總是斬釘截鐵地回答道：憑智慧戰(zhàn)勝對手，取得勝利。人們都知道，馬拉松比賽主 要是運動員體力和耐力的較量，爆發(fā)力、速度和技巧都還在其次，因而對山田本一 憑 智慧取勝”的回答，許多人疑而不信，總覺得他是在招搖夸張，故弄玄虛。然而十年后， 人們終于從山田本一的自傳中，驗證了 憑智慧取勝”確實是他獲得成功的經驗所在。他 在自傳中寫道：每次比賽之前，我都要乘車將比賽的路線仔細的勘察一遍，并把沿途比 較醒目的標志畫下來，比如第一個標志是一家銀行，第二個標志是一棵大樹，第三個標 志是一座公寓這樣一直到賽程的終點。比賽開始后，我以百米沖刺的勁頭向第一

4、個 目標沖去；到達第一個目標后，又以同樣的速度向第二個目標沖去 4 0多公里的路 程就這樣被我分解成若干個小目標而輕松的跑完。起初，我并不是這樣做的，而是把目 標一下子定在終點線的那面旗幟上，結果跑到十幾公里就覺得疲憊不堪了， 因為我被前 面那段遙遠的路程嚇倒了。大的成功由小的目標鋪墊而成。成功的道路是目標鋪出來的羅斯福總統(tǒng)夫人在本寧頓學院讀書的時候， 打算在電訊業(yè)找一份工作，以補助生活。 他的父親為她引見了自己的一個好朋友 一一當時擔任美國無線電公司董事長的薩爾洛 夫將軍。將軍熱情的接待了她，并認真地問：想做哪一份工作？ ”她回答說：隨便吧?！睂④娚袂閲烂C地對她說： 沒有任何一類工作叫 隨便

5、”片刻之后，將軍目光逼人，以長輩的口吻提醒她說： 成功的道路是目標鋪出來的。如果人生沒有目標，就好比在黑暗中遠征。人生要有一生的目標，一個時期的目標, 一個階段的目標，一天的目標，一周的目標，一月的目標，一年的目標。一位哲人說過這樣一句話： 偉大的目標構成偉大的心靈，偉大的目標產生偉大的 動力，偉大的目標形成偉大的人物。沒有遠大的目標會使人失去動力！沒有具體的目標 會使人失去信心！ ”馬和驢子的故事唐太宗貞觀年間，長安城西的一家磨坊里，有一匹馬和一頭驢子。它們是好朋友， 馬在外面拉東西，驢子在屋里推磨。貞觀三年，這匹馬被玄奘大師選中，出發(fā)經西域前 住印度取經。17年后，這匹馬馱著佛經回到長安。

6、它重到磨坊會見驢子朋友，老馬談起這次旅途的 經歷：浩瀚無邊的沙漠，熱海的波瀾 這些神話般境界，便驢子聽了大為驚異。驢子 驚嘆道：你有多么豐富的見聞呀那么遙遠的道路，我連想都不敢想?！崩像R說：其實 我們跨過的距離是大體相等的，當我向西域前進的時候，你一步也沒停止。不同的是， 我同玄奘大師有一個遙遠的目 標，按照始終如一的方向前進，所以我們打開了一個廣 闊的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就圍著磨盤打轉，所以永遠也走不出這狹隘的天地!蕓蕓眾生之中，絕大多數人的智力都相差不多。然而，走過漫長的人生之路后，有的 功蓋天下，有的卻碌碌無為。游泳的故事1952年7月4日清晨，加利福尼亞海岸下起了濃霧。在海岸以

7、西 21英里的卡塔林納 島上，一個43歲的女人準備從太平洋游向加州海岸。她叫費羅倫絲查德威克。那天早晨，霧很大，海水凍得她身體發(fā)麻，她幾乎看不到護送他的船。時間一個小時一 個小時的過去，千千萬萬人在電視上看著。有幾次，鯊魚靠近她了，被人開槍嚇跑了。15小時之后，她又累，又凍得發(fā)麻。她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的 母親和教練在另一條船上。他們都告訴她海岸很近了，叫她不要放棄。但她朝加州海岸 望去，除了濃霧什么也沒看不到人們拉她上船的地點，離加州海岸只有半英里！后來她說，令她半途而廢的不是疲勞， 也不是寒冷，而是因為她在濃霧中看不到目標。 查德威克小姐一生中就只有這一次沒有 堅持到底。

8、這個故事講的是目標要看的見，夠得著，才能成為一個有效的目標，才會形成動力，幫 助人們獲得自己想要的結果。共享知識分享快樂石匠的故事有個人經過一個建筑工地，問那里的石匠們在干什么？三個石匠有三個不同的回答：第一個石匠回答：“我在做養(yǎng)家糊口的事，混口飯吃。”第二個石匠回答：“我在做整個國家最出色的石匠工作。”第三個石匠回答：“我正在建造一座大教堂。”三個石匠的回答給出了三種不同的目標， 第一個石匠說自己做石匠是為了養(yǎng)家糊口， 這 是短期目標導向的人，只考慮自己的生理需求，沒有大的抱負；第二個石匠說自己做石 匠是為了成為全國最出色的匠人，這是職能思維導向的人，做工作時只考慮本職工作， 只考慮自己要成

9、為什么樣的人，很少考慮組織的要求；而第三個石匠的回答說出了目標 的真諦，這是經營思維導向的人，這些人思考目標的時候會把自己的工作和組織的目標 關聯(lián)，從組織價值的角度看待自己的發(fā)展，這樣的員工才會獲得更大的發(fā)展。當一個人的目標與組織的目標越一致，這個人潛能發(fā)揮就越大，就越有發(fā)展！ 卑微如蟋蟻、堅強似大象保險銷售員的故事有個同學舉手問老師：”老師，我的目標是想在一年內賺100萬！請問我應該如何計劃我的目標呢？”老師便問他：“你相不相信你能達成？”他說：“我相信！”老師 又問：“那你知不知到要通過哪行業(yè)來達成？”他說：“我現(xiàn)在從事保險行業(yè)?！崩蠋?接著又問他："你認為保險業(yè)能不能幫你達成這

10、個目標？ “他說："只要我努力，就一 定能達成?！?“我們來看看，你要為自己的目標做出多大的努力，根據我們的提成比 例,100萬的傭金大概要做300萬的業(yè)績。一年：300萬業(yè)績。一個月：25萬業(yè)績。每 一天：8300元業(yè)績?！崩蠋熣f?！?每一天：8300元業(yè)績。大既要拜訪多少客戶？ ”老 師接著問他，“大概要50個人。，“那么一天要50人，一個月要1500人；一年呢？ 就需要拜訪18000個客戶。”這時老師又問他：“請問你現(xiàn)在有沒有18000個A類客戶？”他說沒有?！叭绻麤]有的話，就要靠陌生拜訪。你平均一個人要談上多長時間 呢？”他說：“至少20分鐘。”老實說：“每個人要談 20分鐘

11、，一天要談50個人,也就是說你每天要花16個多小時在與客戶交談上，還不算路途時間。請問你能不能做 卑微如蟋蟻、堅強似大象共享知識 分享快樂到？”他說：“不能。老師，我懂了。這個目標不是憑空想象的，是需要憑著一個能達成的計劃而定的?！蹦繕瞬皇枪铝⒋嬖诘?，目標是計劃相輔相成的，目標指導計劃，計劃的有效性影響 著目標的達成。所以在執(zhí)行目標的時候，要考慮清楚自己的行動計劃，怎么做才能更有 效地完成目標，是每個人都要想清楚的問題，否則，目標定的越高，達成的效果越差！島短尾猴的故事位于日本南部宮崎縣的幸島是短尾猴的故鄉(xiāng)。 日本科學家對幸島短尾猴的研究已 有半個世紀之久，研究過程中最著名的發(fā)現(xiàn)是猴子也會清洗

12、紅薯。 科學家將這種行為看 作是非人類種群表現(xiàn)出的一種文化現(xiàn)象。1952年，日本京都大學的一位教授帶著幾名學生對短尾猴進行了觀察研究，在研究的 過程中，他們在沙土里種植了一些紅薯，走的時候就把這些紅薯留下了。后來，猴子發(fā) 現(xiàn)了紅薯，就開始作為食物來吃。由于是在沙土里生長的，紅薯上經常粘著一些沙子， 比較磕牙。后來，有一個聰明的猴子發(fā)現(xiàn)，把紅薯放到水里洗一下，然后再吃，就不會 磕牙了，于是他高興地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了身邊的小猴子， 這些猴子也開始用水洗紅薯吃， 再后來，這些猴子又把這個秘密告訴了其他的猴子， 甚至告訴了其他島上的猴子。于是,共享知識 分享快樂一天，一個令人震撼的場景出現(xiàn)了，在皎潔的月

13、光下，100多只猴子排著隊在水里洗紅薯，這就像預示著一個新紀元的出現(xiàn)。這個故事說明了一個道理，一個人在小范圍內做正確的事情的時候， 他的行為可以影響 到身邊的人，而這種影響可以產生一種聚合效應。在目標管理里，領導帶頭談目標、定 目標、回顧目標就是在做正確的事情，而領導的這種行為可以影響員工，使大家逐漸培 養(yǎng)一種目標管理行為，最終形成自我控制！吳起不敗吳起，戰(zhàn)國初期著名的政治家，卓越的軍事家、統(tǒng)帥、軍事理論家、軍事改革家。后世把他和孫子連稱“孫吳”，著有吳子，吳子與孫子又合稱孫吳兵法， 在中國古代軍事典籍中占有重要地位。 吳起是一位軍事和政治上的鬼才，吳起的一生中 毫無敗績，可以說是不敗的軍神，

14、在政治上提出的改革方案，令魏國和楚國成為當時戰(zhàn) 國的霸主，吳起在作戰(zhàn)上號令嚴明，在尋常的出征途中愿意和普通士卒同甘共苦，贏得 了士卒的愛戴，以至于士卒為其戰(zhàn)死亦在所不惜。吳起在軍制的改革拋棄了當時軍事上 士卒作戰(zhàn)不積極的弊病，使所仕國家的軍事強于其他國家，正因此才能抵御強國的入侵，共享知識 分享快樂侵占小國的領土。領導在目標管理中要拉下架子，平等對待部門或團隊的每個成員，并 提供顧問、教練、保姆服務，就會創(chuàng)造出驚人的團隊的整體業(yè)績。獵人的目標父親帶著三個兒子到草原上獵殺野兔。在到達目的地，一切準備得當，開始行動之前，父親向三個兒子提出了一個問題：你看到了什么呢？ ”老大回答道： 我看到了我們手

15、里的獵槍、在草原上奔跑的野兔、還有一望無際的草原?！备赣H搖搖頭說： 不對?！北拔⑷珞?、堅強似大象共享知識 分享快樂老二的回答是：我看到了爸爸、大哥、弟弟、獵槍、野兔，還有茫茫無際的草原 父親又搖搖頭說：不對?！倍先幕卮鹬挥幸痪湓挘?我只看到了野兔。”這時父親才說： 你答對了?！庇辛嗣鞔_的目標，才會為行動指出正確的方向，才會在實現(xiàn)目標的道路上少走彎路。事實上，漫無目標，或目標過多，都會阻礙我們前進，要實現(xiàn)自己的心中所想，如果不切實際，最終可能是一事無成。一個心理學家的試驗一個心理學家做了一個實驗：他組織三組人，讓他們分別向著10公里以外的三個村子進發(fā)。卑微如蟋蟻、堅強似大象共享知識 分享快

16、樂第一組的人既不知道村莊的名字，也不知道路程有多遠，只告訴他們跟著向導走就行了。剛走出兩三公里，就開始有人叫苦；走到一半的時候，有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠，何時才能走到頭，有人甚至坐在路邊不愿走了；越往后，他們的情緒 就越低落。第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠，但路邊沒有里程碑，只能憑經驗來估計行程的時間和距離。走到一半的時候，大多數人想知道已經走了多遠，比較有經驗的人說：大概走了一半的路程?！庇谑牵蠹矣执負碇^續(xù)往前走。當走到全程的四分之三的時候，大家情緒開始低落，覺得疲憊不堪，而路程似乎還有很長。當有人說：快到了！ ”快 到了！ ”大家有振作起來，加快了行進的步伐。第三

17、組的人不僅知道村子的名字、路程、，而且公路旁每一公里都有一塊里程碑，人們便走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。 行進中他們用歌聲和笑聲來消 除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達了目的地。心理學家得出了這樣的結論：當人們的行動有了明確目標的時候， 并能把行動與目標不 斷地加以對照，進而清楚的知道自己的行進速度與目標之間的距離， 人們行動的動機就 會得到維持和加強，就會自覺地克服一切困難，努力到達目標。愛因斯坦的目標共享知識 分享快樂愛因斯坦的一生所取得的成功，是世界公認的，他被譽為20世紀最偉大的科學家。 他之所以能夠取得如此令人矚目的成績，和他一生具有明確的奮斗目標是分不開的。他

18、出生在德國一個貧苦的猶太家庭，家庭經濟條件不好，加上自己小學、中學的學 習成績平平，雖然有志往科學領域進軍，但他有自知之明，知道必須量力而行。他進行 自我分析：自己雖然總的成績平平，但對物理和數學有興趣，成績較好。自己只有在物 理和數學方面確立目標才能有出路， 其他方面是不及別人的。因而他讀大學時選讀瑞士 蘇黎世聯(lián)邦理工學院物理學專業(yè)。由于奮斗目標選得準確，愛因斯坦的個人潛能就得以充分發(fā)揮，他在26歲時就發(fā)表了科研論文分子尺度的新測定，以后幾年他又相繼發(fā)表了四篇重要科學論文，發(fā) 展了普朗克的量子概念，提出了光量子除了有波的性狀外，還具有粒子的特性，圓滿地 解釋了光電效應，宣告狹義相對論的建立和

19、人類對宇宙認識的重大變革。取得了前人未有的顯著成就。可見，愛因斯坦確立目標的重要性。假如他當年把自己的目標確立在文 學上或音樂上（他曾是音樂愛好者），恐怕就難于取得像在物理學上那么輝煌的成就。卑微如蟋蟻、堅強似大象共享知識分享快樂誓言古時有個漁夫，是出海打魚的好手?？伤麉s有一個不好的習慣，就是愛立誓言。這年春天，聽說市面上的墨魚價格最高，于是便立下誓言：這次出海只捕墨魚。但 這一次魚汛所遇到的全是螃蟹，他只能空手而歸?；氐桨渡虾?，他才得得到在市面上螃 蟹的價格最高。漁夫后悔不已，發(fā)誓下一次出海一定要只打螃蟹。第二次出海，他把注意力全放到螃蟹上，可這一次遇到的卻全是墨魚。不用說，他 又只能空手而

20、歸了。晚上，漁夫抱著饑餓難忍的肚皮，躺在床上十分懊悔。于是，他又 發(fā)誓，下次出海，無論市遇到螃蟹，還是遇到墨魚，他都要捕撈。第三次出海后，漁夫嚴格按照自己的誓言去捕撈，可這一次墨魚和螃蟹他都沒有見 到，見到的只是一些馬鯨魚。于是，漁夫再一次空手而歸漁夫有趕得上第四次出海，他在自己的誓言中饑寒交迫地死去了。世上沒有如此愚蠢的漁夫，但是卻有這樣愚蠢至極的誓言。許多時候，目標與現(xiàn)實之間存在著一定的距離，需要我們根據實際情況，做出適當 的調整，絕不能為了不切實際的誓言和愿望活著。卑微如蟋蟻、堅強似大象看不到目標比死還可怕有一位軍閥每次處決死刑犯時，都會讓犯人選擇，一槍斃命或是選擇從左墻的一個 黑洞進去

21、，命運未知，所有犯人都寧可選擇一槍斃命也不愿進入那個不知里面有什么東 西的黑洞。 一天，酒酣耳熱之后，軍閥顯得很開心。旁人很大膽地問他：大帥，您可不可以告訴我們，從這黑洞走進去究竟會有什么結果？沒什么啦！其實走進黑洞的人只要經過一、兩天的摸索便可以順利地逃生了，人們只 是不敢面對不可知的未來罷了。軍閥回答。不要制定錯誤的目標寧寧天資聰穎，學習也很用功，從小學習成績就很好，順利地通過小升初的考 試，進入了當地的重點中學。初一的期中考試成績公布后，寧寧很不開心，小學時候他總是全校同年級的前 三名，可這次考試他連年級前五十名都沒有靠近。父母安慰他說，重點中學中的都是好 學生，競爭激烈，前一百名已經不

22、錯了。寧寧卻不這么想，他給自己定下了目標，初一期末考試進入年紀前十名，初二 進入年紀前五名，初三則要進入年紀前三名，這樣才能以優(yōu)異的成績進入重點高中。于是，寧寧更刻苦了，還參加了好幾個周末輔導班，幾乎沒有節(jié)假日，一心全 撲在了學習了，從不出去玩。初一期末考試成績出來了，寧寧的成績雖然比期中的成績 有一定提高，卻沒有達到他給自己定的目標，還是沒有進入年級前十名。寧寧很不服氣，覺得還是自己學習不夠用功，又給自己制定了學習計劃，把暑 假變成了用功的好時機，要提前把初二的課程學好，爭取初二實現(xiàn)年級前五名的目標。初二，他終于考進年級前十名了，老師同學都夸他，父母心疼他學的太苦了， 可寧寧還是不滿意，覺得

23、自己還是沒有實現(xiàn)自己的目標。他還要繼續(xù)努力。共享知識 分享快樂初三，還要面臨中考，寧寧給自己的壓力更大了。但就在中考前夕，寧寧的身 體、精神終于都受不了長期的壓力了，出現(xiàn)了嚴重失眠和焦慮癥狀，他病倒了。寧寧的情況并不少見，有的是自己給自己壓力，還有的則是家長、老師對孩子 寄予了過高的期望，給孩子施加了太大的壓力。緊緊盯住自己的目標他從小就喜歡足球，但10歲那年的一件事，卻給了他很大的打擊。當時他在紐維 爾老男孩隊參加訓練。一天下午，他所在的球隊和另外一個同年齡段的球隊進行足球比 賽。好幾次，隊友都把球傳到了他的腳下，但由于過度緊張，他面對球門時竟閉上了眼 睛，這樣造成的結果是球總是擦門而過。由于他的多次錯失良機，