識字7教學(xué)設(shè)計_第1頁
識字7教學(xué)設(shè)計_第2頁
識字7教學(xué)設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、識字7教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認識“虛、驕”等9個生字，會寫“短、對”等6個字。2.能正確、流利地朗讀課文，了解意思相反或相對的詞語。3.喜歡讀對子，有積累對子的愿望。課前準(zhǔn)備師生各自準(zhǔn)備本課的生字卡。激趣導(dǎo)入1.同學(xué)們，我們來玩?zhèn)€對反義詞的游戲好嗎？我說一個詞，你們對一個意思相反的詞。比如：我說“大”，你們對“小”；我說“白”，你們對“黑”?，F(xiàn)在開始!高明胖美新忙（復(fù)習(xí)“語文園地五”的生字）今天我們學(xué)習(xí)的“識字7”中的對子比這更有趣。2.教師范讀課文。初讀課文，認識生字1.學(xué)生借助拼音自由讀課文，把字音讀準(zhǔn)。2.勾出文中的生字，用自己喜歡的方法識字。3.分小組交流識字方法，說說自己是怎樣認識的。

2、4.教師出示生字卡片，學(xué)生認讀生字，教師注意糾正平翹舌音。（分組賽讀，男女賽讀）5.現(xiàn)在我們把生字娃娃送回家，自讀全文。6.同桌互讀互聽互糾正。再讀課文，感悟內(nèi)容1.出示不注音的課文，請小朋友們試著讀一讀，看誰讀得正確、流利。2.課文里有什么不明白的地方嗎？用鉛筆打個小問號。3.學(xué)生質(zhì)疑，教師引導(dǎo)解疑。4.師生、生生合作讀對子。還可以試著不看書，背一背。練習(xí)寫字1.看看這六個生字，哪些字容易寫錯？請告訴大家。2.教師范寫幾個不大好寫的字，并提示學(xué)生：“冷”的最后一點別忘了；“淡”的三點水要分開，別寫成“言”字旁了，否則就成了“談”字了。學(xué)生描紅，臨寫。拓展練習(xí)你還知道別的對子嗎？出示一些對子，或講有關(guān)對對子的故事，激發(fā)學(xué)生讀對子的興趣。附：少說空話，多做實事。山高水長，海闊天空。江山如畫，大地如春。春回大地，日暖神州。風(fēng)暖日光麗，氣清天宇高。紅梅報新春，瑞雪兆豐年。冬去山明水秀，春來鳥語花香。山清水秀風(fēng)光好，人勤年豐喜事多。爆竹聲聲慶豐歲，梅花點點報新春。十年心血

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論