大學(xué)生無(wú)償獻(xiàn)血的調(diào)查報(bào)告

1、關(guān)于醫(yī)學(xué)生無(wú)償獻(xiàn)血的認(rèn)知調(diào)查與分析專業(yè)班級(jí):04 姓名廖學(xué)號(hào) 11 學(xué)號(hào)姓名劉 14學(xué)號(hào)姓名馮 15學(xué)號(hào)姓名楊 21 姓名黃學(xué)號(hào)廖學(xué)號(hào)： 姓名：劉 姓名：馮 姓名：楊 黃學(xué)號(hào)：二。一七年四月十七日2問(wèn)卷設(shè)計(jì)計(jì)劃書中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法的正式實(shí)施規(guī)范了獻(xiàn)血程序，也使無(wú)償獻(xiàn)血人數(shù)有較大提高，但獻(xiàn)血仍未能滿足臨床用血的需要。大學(xué)生是一個(gè)特殊群體，具有年齡優(yōu)勢(shì)，高文化素質(zhì)，血液合格率高于其他獻(xiàn)血人群的特點(diǎn)，是理想的低危獻(xiàn)血者。為了解醫(yī)科大學(xué)生的無(wú)償獻(xiàn)血情況，以及阻礙大學(xué)生無(wú)償獻(xiàn)血的影響因素，本文對(duì)西南醫(yī)科大學(xué)在校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。一、問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)方案：（一）調(diào)查題目：關(guān)于醫(yī)學(xué)生無(wú)償獻(xiàn)血的問(wèn)卷調(diào)查（二）調(diào)查

2、對(duì)象及單位：西南醫(yī)科大學(xué)在校大學(xué)生（三）調(diào)查項(xiàng)目：1. 調(diào)查對(duì)象的基本信息；2. 了解醫(yī)學(xué)生關(guān)于無(wú)償獻(xiàn)血的知識(shí)情況；3. 了解醫(yī)學(xué)生對(duì)無(wú)償獻(xiàn)血的主觀態(tài)度；（四）調(diào)查目的：了解醫(yī)學(xué)生關(guān)于無(wú)償獻(xiàn)血的知識(shí)了解情況及他們對(duì)其所持有的主觀態(tài)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的一些問(wèn)題，呼吁醫(yī)學(xué)生積極參與無(wú)償獻(xiàn)血，并對(duì)其加以重視，實(shí)現(xiàn)無(wú)償獻(xiàn)血事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。（五） 調(diào)查時(shí)間及期限：2017 年 4 月 10 日至 2017 年 4 月 18 日（六）調(diào)查工作的組織：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)、發(fā)放、回收、信息處理、分析3等一切工作都由本小組成員負(fù)責(zé)。（七）實(shí)施計(jì)劃：1. 明確研究目的：進(jìn)行醫(yī)學(xué)生無(wú)償獻(xiàn)血相關(guān)知識(shí)調(diào)查。2. 建立問(wèn)題庫(kù)。3.

3、 設(shè)計(jì)調(diào)查表初稿。4. 初稿使用及修改：先在較小范圍內(nèi)進(jìn)行問(wèn)卷預(yù)調(diào)查，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)卷內(nèi)容有設(shè)計(jì)不當(dāng)之處，及時(shí)修改，再進(jìn)行正式調(diào)查。5. 到被調(diào)查對(duì)象宿舍、班級(jí)發(fā)放問(wèn)卷，回收。6. 對(duì)回收的問(wèn)卷進(jìn)行編號(hào)，統(tǒng)計(jì)有效問(wèn)卷數(shù)量。7. 對(duì)問(wèn)卷問(wèn)題進(jìn)行編碼，進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入。8. 分析問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果。二、組員分工：1. 問(wèn)卷設(shè)計(jì)計(jì)劃書：楊思琪黃潔2. 調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)：劉敏楊思琪3. 調(diào)查問(wèn)卷發(fā)放、回收：廖郭禹馮斯綺 劉敏4. 數(shù)據(jù)錄入分析：黃潔馮斯綺 廖郭禹5. 結(jié)果分析及討論：黃潔馮斯綺 廖郭禹 劉敏 楊思琪三、時(shí)間安排：2017 年 4 月 10 日至 4 月 12 日完成問(wèn)卷設(shè)計(jì)計(jì)劃書、調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)， 4 月

4、13 日制備問(wèn)卷，4 月 13 日至 4 月 15 日發(fā)放及回收問(wèn)卷 ,44 月 15 日至 4 月 18 日信息處理、分析結(jié)果及討論。關(guān)于醫(yī)學(xué)生無(wú)償獻(xiàn)血的問(wèn)卷調(diào)查親愛的同學(xué)：您好！我們是學(xué)生，為完成社會(huì)醫(yī)學(xué)實(shí)踐課題，也為了了解我校大學(xué)生無(wú)償獻(xiàn)血的情況，使更多的大學(xué)生了解獻(xiàn)血的相關(guān)知識(shí)，倡導(dǎo)更多的大學(xué)生加入到獻(xiàn)血的行列中。我們特別制定了這次的調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查可能會(huì)耽誤您幾分鐘, 感謝您的支持。填寫說(shuō)明：本問(wèn)卷并無(wú)對(duì)錯(cuò)，請(qǐng)根據(jù)您的真實(shí)情況和意見選擇即可。問(wèn)卷采用不記名方式，僅供研究分析，請(qǐng)放心作答。請(qǐng)?jiān)谀约赫J(rèn)同的選項(xiàng)下劃。我們承諾將嚴(yán)守您的秘密。謝謝您的配合?；拘畔ⅲ耗男詣e：A1 D1.男女

5、B.A.A2您的年級(jí)：2.口大一其他大三大四大二B.E.C.A.D.您的專業(yè)：A33.口檢驗(yàn)中西醫(yī)中醫(yī)麻醉臨床其他 B.B.C.D.A.E.獻(xiàn)血認(rèn)知： A4您是通過(guò)什么途徑了解到獻(xiàn)血：口4.網(wǎng)絡(luò)其他公益廣告同學(xué)介紹醫(yī)護(hù)人員宣傳C.A.B.D.E.您知道國(guó)際獻(xiàn)血日是哪天嗎？A55.D5.月日月日月日月日不知道 E.A.5 14 14 B.6 14 14 D.8 C.7您認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該獻(xiàn)血嗎？ A6D 6.不知道不應(yīng)該應(yīng)該 C.A.B.A您認(rèn)為所在學(xué)校關(guān)于獻(xiàn)血知識(shí)的宣傳是否到位？7口 7.不到位一般很好C.B.A.A您認(rèn)為無(wú)償獻(xiàn)血宣傳的不足在哪里？（可多選）8DDDD D8.廣告不夠深刻，沒有觸動(dòng)

6、性，投入力度不夠A.優(yōu)惠獎(jiǎng)勵(lì)政策宣傳不明顯B.基本獻(xiàn)血常識(shí)和采血過(guò)程缺乏科普說(shuō)明C.獻(xiàn)血時(shí)間、地點(diǎn)、獻(xiàn)血條件的不明確 D.其他E. 9A您認(rèn)為獻(xiàn)血有哪些益處？（可多選）口9.提高造血功能A.預(yù)防心腦血管疾病B.降低人體血液黏度，使身心放松 C.精神得到凈化，心靈得到慰藉 D.促進(jìn)新陳代謝，提高免疫力和抗病能力E.可減少癌癥的發(fā)生率男子獻(xiàn)血 F.其他G. A10您了解哪些獻(xiàn)血者享有的權(quán)利？（可多選） 10.受表彰和獎(jiǎng)勵(lì)A(yù).6.可以免費(fèi)體檢化驗(yàn)B.獻(xiàn)血者或其直系親屬可免費(fèi)或優(yōu)惠用血C.擁有隱私保護(hù)權(quán)D.完全不了解E.其他F.主觀態(tài)度： A11您對(duì)獻(xiàn)血者持什么態(tài)度？ 11.身體健康，鼓勵(lì)支持好心勸阻

7、漠不關(guān)心窮積極，圖表現(xiàn) C.A.D.B.您是否參加過(guò)無(wú)償獻(xiàn)血：一一題，“否”請(qǐng)?zhí)恋冢ā笆恰闭?qǐng)做第12.19 21 20 13 題）口否 A12 是 B.A.您獻(xiàn)血的地方：（可多選）A1313.其他學(xué)校組織的臨時(shí)獻(xiàn)血站醫(yī)院流動(dòng)獻(xiàn)血車血站E.A.B.D.C. 您知道獻(xiàn)血前應(yīng)該注意哪些問(wèn)題嗎？（可多選）A1414.其他吃早餐多喝牛奶按時(shí)作息不熬夜不抽煙喝酒F.E.A.B.D. C. 您獻(xiàn)血的次數(shù)：A1515.兩次兩次以上一次 B.C.A.您獻(xiàn)血時(shí)的心情：口 A1616.還行，很淡定很害怕有一點(diǎn)害怕B.C.A.第一次獻(xiàn)血之后還想再獻(xiàn)嗎？A17U 17.如果需要還是會(huì)不愿意很愿意 B.C.A.7.您知

8、道獻(xiàn)血后應(yīng)該注意哪些嗎？（可多選）A18 18.不做劇烈運(yùn)動(dòng)不抽煙喝酒不暴飲暴食不吃辛辣食物D.B.A.C.不熬夜其他F.E. 對(duì)于獻(xiàn)血后發(fā)放的物品作為獎(jiǎng)勵(lì)的做法，有何看法？ A1919.很好，可以為獻(xiàn)血的人提供營(yíng)養(yǎng)很好，可以激發(fā)大家去獻(xiàn)血B.A.不好，這樣使獻(xiàn)血變得功利無(wú)所謂，不在意 C.D.您有想過(guò)去參加無(wú)償獻(xiàn)血嗎？ A2020.沒想過(guò)不怎么想獻(xiàn)想過(guò) C.A.B.您不參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)的原因是：（可多選）A2121.擔(dān)心采血過(guò)程中醫(yī)療器械不安全，傳染疾病A.怕影響身體健康B.所獻(xiàn)血液用處不明，不如獻(xiàn)給身邊的人 C.獻(xiàn)血不方便，時(shí)間地點(diǎn)程序麻煩 D.討厭十字會(huì)E.工作人員態(tài)度不好F.身體狀況不

9、允許或自身?xiàng)l件不符合 G.父母不同意H.認(rèn)為事不關(guān)己，無(wú)償獻(xiàn)血得不到報(bào)償I.其他J.感謝您對(duì)我們活動(dòng)的支持，謝謝！祝您學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活開心！8調(diào)查員：調(diào)查時(shí)間：關(guān)于大學(xué)生無(wú)償獻(xiàn)血的調(diào)查報(bào)告本調(diào)查通過(guò)問(wèn)卷方式了解當(dāng)代大學(xué)生的獻(xiàn)血現(xiàn)狀，了解大學(xué)生對(duì)獻(xiàn)血【摘要】常識(shí)的弊端、益處和權(quán)益的認(rèn)知程度，了解大學(xué)生獻(xiàn)血的態(tài)度、積極性、獻(xiàn)血渠道，以及獻(xiàn)血過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的不足，探討現(xiàn)行的無(wú)償獻(xiàn)血工作可改進(jìn)的方面，提出相關(guān)建議。無(wú)償獻(xiàn)血 【關(guān)鍵詞】大學(xué)生世界上每秒鐘就有三個(gè)人需要輸血，而血液的來(lái)源只能依賴于他人的【正文】捐獻(xiàn)。自愿無(wú)償獻(xiàn)血是唯一安全的血液來(lái)源，因此一次獻(xiàn)血就有可能拯救一條生命。大學(xué)生是無(wú)償獻(xiàn)血隊(duì)伍的主要力

10、量。獻(xiàn)血是大學(xué)生志愿者們愛心奉獻(xiàn)的體現(xiàn)，為了拯救他人生命，而將自己的血液無(wú)私奉獻(xiàn)給社會(huì)公益事業(yè)，其價(jià)值是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。本次調(diào)查通過(guò)了解大學(xué)生對(duì)獻(xiàn)血的了解情況、態(tài)度及行為情況，同時(shí)對(duì)比分析未獻(xiàn)血人群的特點(diǎn)，探討現(xiàn)行的獻(xiàn)血制度可改進(jìn)的方面，促進(jìn)無(wú)償獻(xiàn)血公益事業(yè)的發(fā)展。一、調(diào)查目的： 通過(guò)調(diào)查研究，了解大學(xué)生的無(wú)償獻(xiàn)血現(xiàn)狀、獻(xiàn)血積極性、獻(xiàn)血渠道、大 學(xué)生對(duì)獻(xiàn)血益處、弊端和權(quán)益的了解情況，探討大學(xué)生在獻(xiàn)血過(guò)程中受到的阻 力和影響獻(xiàn)血的因素，以此來(lái)發(fā)現(xiàn)無(wú)償獻(xiàn)血工作中存在的問(wèn)題和可改進(jìn)的方面， 并針對(duì)這些問(wèn)題提出可行性建議。二、調(diào)查方法： 本次調(diào)查采取隨機(jī)抽樣的方式，向大三的醫(yī)學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷。問(wèn)卷內(nèi)容

11、根據(jù)9.內(nèi)容包括醫(yī)學(xué)生不同特征對(duì)獻(xiàn)血行為的影響；獻(xiàn)血的環(huán)節(jié)和醫(yī)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì) 醫(yī)學(xué)生獻(xiàn)血積極性以及過(guò)程中面臨的阻力；醫(yī)學(xué)生對(duì)無(wú)償獻(xiàn)血相關(guān)常識(shí)的了解 情況及其對(duì)獻(xiàn)血行為的影響情況；醫(yī)學(xué)生所了解的獻(xiàn)血途徑；醫(yī)學(xué)生對(duì)獻(xiàn)血現(xiàn) 個(gè)問(wèn)題。狀的建議等。問(wèn)卷共計(jì) 21人，占 份。其中男生 20本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷52份，回收有效問(wèn)卷52人曾有過(guò)無(wú)償獻(xiàn)血的經(jīng)歷，61.54%3238.46%女生 人，占。在全部問(wèn)卷中,20。占總?cè)藬?shù)的38.46%三、調(diào)查結(jié)果與分析：（一）獻(xiàn)血的現(xiàn)狀獻(xiàn)血的現(xiàn)狀能夠清晰反映出當(dāng)前大學(xué)生獻(xiàn)血積極性、獻(xiàn)血渠道、以及獻(xiàn)血過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的并需要改進(jìn)的不足。通過(guò)對(duì)學(xué)生獻(xiàn)血現(xiàn)狀進(jìn)行剖析，可以找出其中的

12、一些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)相關(guān)資料的查詢與探討，研究整合出解決問(wèn)題的方案，10.進(jìn)而達(dá)到本次調(diào)查宣傳無(wú)償獻(xiàn)血并促進(jìn)學(xué)生積極參與無(wú)償獻(xiàn)血的目的。）不同性別下的獻(xiàn)血情況1 （。我們根據(jù)調(diào)查人群38.46%經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有獻(xiàn)血經(jīng)歷的學(xué)生約占總?cè)藬?shù)的的特征，從性別對(duì)大學(xué)生的獻(xiàn)血現(xiàn)狀進(jìn)行討論。通過(guò)對(duì)調(diào)查對(duì)象中的男女生獻(xiàn)血情況進(jìn)行對(duì)比分析，相關(guān)數(shù)據(jù)情況如下圖所示。男女的獻(xiàn)血情況對(duì)比圖。這是生理37.5%40喇生中有獻(xiàn)血經(jīng)歷的占，而女生中有獻(xiàn)血經(jīng)歷的只有 上的差異造成的。一般女生對(duì)血液更加敏感，而且相較于男生體質(zhì)偏弱，獻(xiàn)血 過(guò)程中更容易出現(xiàn)身體上的不良反應(yīng)，加上部分同學(xué)對(duì)獻(xiàn)血的恐懼心理，因而 造成了這種性別上的差異。經(jīng)過(guò)

13、以上分析發(fā)現(xiàn)，有獻(xiàn)血經(jīng)歷的學(xué)生少于沒有獻(xiàn)血經(jīng)歷的學(xué)生，這也正反映 了大學(xué)生們對(duì)于無(wú)償獻(xiàn)血這項(xiàng)公益活動(dòng)的積極性不高。）學(xué)生的獻(xiàn)血次數(shù)以及渠道（2該項(xiàng)調(diào)查，一方面可以反映學(xué)生獻(xiàn)血的積極性，另一方面也是對(duì)學(xué)生常用獻(xiàn)血渠道的了解，方便找出更好的方式擴(kuò)大宣傳并方便學(xué)生無(wú)償獻(xiàn)血。11.我們對(duì)接受調(diào)查學(xué)生的獻(xiàn)血次數(shù)進(jìn)行了分析，結(jié)果如下圖所示：A.的學(xué)生沒有無(wú)償獻(xiàn)血的經(jīng)歷。在剩下有獻(xiàn)血經(jīng)歷的大學(xué)生中，絕大約62%次以上 2次以上獻(xiàn)血經(jīng)歷的學(xué)生僅 35%有21部分學(xué)生只有次獻(xiàn)血經(jīng)歷,人。這反映了學(xué)生對(duì)于獻(xiàn)血活動(dòng)的積極性偏低。獻(xiàn)血經(jīng)歷的學(xué)生為0關(guān)于有獻(xiàn)血經(jīng)歷學(xué)生獻(xiàn)血渠道的調(diào)研，結(jié)果如下圖所示：B.的學(xué)生55%有獻(xiàn)

14、血經(jīng)歷的學(xué)生中，有 的學(xué)生是通過(guò)流動(dòng)獻(xiàn)血車獻(xiàn)血，40%,主動(dòng)去醫(yī)院獻(xiàn)通過(guò)學(xué)校組織的臨時(shí)獻(xiàn)血點(diǎn)鮮血，在血站獻(xiàn)血的學(xué)生約占10%血的學(xué)生所占比重最小。由此發(fā)現(xiàn)大學(xué)里的主要獻(xiàn)血渠道是通過(guò)流動(dòng)獻(xiàn)血車和學(xué)校定期組織的義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)，學(xué)校在這方面的工作比較到位。不過(guò)這組數(shù)據(jù) 也反映出一個(gè)問(wèn)題：獻(xiàn)血的宣傳力度還不夠，同學(xué)們參與獻(xiàn)血的途徑較為單一， 有必要加大宣傳力度，同時(shí)提供更多的有保障的可靠的獻(xiàn)血渠道，讓學(xué)生有更12.多機(jī)會(huì)參與到獻(xiàn)血這項(xiàng)行動(dòng)中來(lái)，這樣才可以達(dá)到預(yù)期的效果 ）獻(xiàn)血工作現(xiàn)狀的不足（3的被調(diào)查者認(rèn)為從第一張大學(xué)生獻(xiàn)血知識(shí)的宣傳是否到位圖可以看出，僅 20% 的被調(diào)查者宣傳不到位。在第二16%勺被

15、調(diào)查者認(rèn)為一般；約宣傳到位；約64% 被調(diào)查者指出基本鮮血常識(shí)和獻(xiàn)血過(guò)程缺 73.08%張無(wú)償獻(xiàn)血宣傳的不足圖中， 被調(diào)查者指出獻(xiàn)血時(shí)間、地點(diǎn)、獻(xiàn)血條件的不明確?？梢姮F(xiàn)在乏科普；48.08%獻(xiàn)血的宣傳工作開展不足，學(xué)生們?nèi)狈煽康牧私馇?，需要相關(guān)機(jī)構(gòu)能夠及 時(shí)辟謠，發(fā)布科學(xué)的理論依據(jù)和獻(xiàn)血信息，讓學(xué)生能夠了解更多獻(xiàn)血方面的知 識(shí)和獻(xiàn)血的具體流程。（二）獻(xiàn)血常識(shí)了解程度獻(xiàn)血常識(shí)是大學(xué)生應(yīng)該清楚了解的知識(shí)，但是當(dāng)前的大學(xué)生中有不少人不 清楚獻(xiàn)血的相關(guān)常識(shí)或是只知其一不知其二。對(duì)獻(xiàn)血常識(shí)的了解與否一方面直13.接影響了大學(xué)生參與獻(xiàn)血活動(dòng)的積極性，許多學(xué)生不愿意嘗試自己所不了解并 且可能帶有危險(xiǎn)性的

16、事物；另一方面也可能給積極參加獻(xiàn)血的學(xué)生帶來(lái)不少的安全隱患。）有無(wú)獻(xiàn)血經(jīng)歷與獻(xiàn)血常識(shí)了解程度的關(guān)系（1A星E jUS： 超過(guò)一半的被調(diào)查者沒有獻(xiàn)過(guò)血）對(duì)獻(xiàn)血的益處的了解2 （關(guān)于獻(xiàn)血益處的了解情況，約 70%勺學(xué)生知道獻(xiàn)血可以提高造血功能，55.77%的學(xué)生知道獻(xiàn)血可以降低人體血液黏度，使身心放松；“促進(jìn)新陳代謝，提高免疫力和抗病能力”則有 56%勺同學(xué)了解，僅17.31%的同學(xué)知道男子獻(xiàn)血14.可減少癌癥的發(fā)生率。從調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，這些獻(xiàn)血知識(shí)的普及率還是較高，但 不全面。我們?cè)谡{(diào)查過(guò)程中也了解到，許多同學(xué)就是由于認(rèn)為獻(xiàn)血對(duì)身體有害 而無(wú)利或是聽信他人的片面之辭而不愿意獻(xiàn)血，可見當(dāng)前獻(xiàn)血知識(shí)的

17、普及力度 仍需加強(qiáng)。）對(duì)獻(xiàn)血享有權(quán)力的了解（3無(wú)償獻(xiàn)血者可以享有多項(xiàng)權(quán)利，根據(jù)中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法規(guī)定，無(wú)4000償獻(xiàn)血者在獻(xiàn)血時(shí)頒發(fā)無(wú)償獻(xiàn)血證、紀(jì)念章和紀(jì)念品，累積獻(xiàn)血量達(dá)到毫升將分別獲得衛(wèi)生部和紅十字總會(huì)頒發(fā)的無(wú)償獻(xiàn)血8000毫升、6000毫升、奉獻(xiàn)銅獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)和金獎(jiǎng)。無(wú)償獻(xiàn)血者臨床需要用血時(shí)，其本人、配偶和子女父母可按地方政府規(guī)定免費(fèi)用血。對(duì)此同學(xué)們也都有不同程度的了解：如圖所示，“免費(fèi)或優(yōu)惠用血”有 76.92%的學(xué)生了解，“受表彰和獎(jiǎng)勵(lì)”有 48.08%的學(xué)生了解，46.15%的學(xué)生知道擁有隱私保護(hù)權(quán)。42.31%的學(xué)生知道可 免費(fèi)體檢、，只有約1.92%的學(xué)生完全不了解。該數(shù)據(jù)表明同

18、學(xué)們對(duì)獻(xiàn)血后可享 受的權(quán)利有較多了解并且了解較全面。(4)獻(xiàn)血知識(shí)的獲取途徑根據(jù)以上分析我們可以看出大學(xué)生對(duì)于獻(xiàn)血知識(shí)并不是十分了解，這和大學(xué)生獲取獻(xiàn)血信息的渠道有關(guān)。15.下圖表明同學(xué)們對(duì)于獻(xiàn)血信息的獲取主要來(lái)自于醫(yī)護(hù)人員宣傳和公益廣告， 而其他的獻(xiàn)血信息獲取途徑都各有一定比例。數(shù)據(jù)表明大學(xué)生對(duì)無(wú)償獻(xiàn)血信息 獲取途徑相對(duì)多元化，但獻(xiàn)血常識(shí)的科普力度和范圍還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，并沒有深入 大學(xué)校園生活。(三)影響獻(xiàn)血的因素學(xué)生獻(xiàn)血的積極性受多方面因素的影響，對(duì)這些因素的分析并提供相應(yīng)的解決方法是促進(jìn)大學(xué)生積極獻(xiàn)血的一個(gè)重要任務(wù)。為了了解影響大學(xué)生獻(xiàn)血的 因素，我們作了如下調(diào)查。(1)促使大學(xué)生參加無(wú)償獻(xiàn)

19、血的原因16.從圖中可以看出，促使大學(xué)生參與無(wú)償獻(xiàn)血最主要原因是獻(xiàn)血能夠提高造;“降低人體血液黏度，使身心放松”和“促進(jìn)血功能，占被調(diào)查者的 69.23% 。獻(xiàn)血有助于預(yù)防53.85%陳代謝，提高免疫力和抗病能力”分別占 55.77% 和心腦血管疾病、使精神升華和降低男子癌癥發(fā)生率等因素在促使大學(xué)生無(wú)償獻(xiàn) 血上也有較大作用。）大學(xué)生不參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)的原因（2如圖所示，大學(xué)生不參加無(wú)償獻(xiàn)血受到諸多因素的影響，這些因素導(dǎo)致了 大學(xué)生無(wú)償獻(xiàn)血的積極性不夠高。其中位居一二的分別是“擔(dān)心采血過(guò)程中醫(yī)療器械不安全，傳染疾病”和。其實(shí)只要渠道正50% “身體狀況不允許或自身?xiàng)l件不符合”,各占53.13%

20、規(guī)，大家就不用擔(dān)心獻(xiàn)血的安全問(wèn)題。另外也要注重大學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)， 創(chuàng)造有力的身體條件?！矮I(xiàn)血不方便，時(shí)間地點(diǎn)程序麻煩“占到了一定比例。對(duì)此，我們建議，除了常規(guī)型的固定時(shí)段流動(dòng)獻(xiàn)血站外，可以在高校設(shè)立獻(xiàn)血站，可以讓同學(xué)們 在空閑時(shí)間隨時(shí)來(lái)獻(xiàn)血。的同學(xué)是因?yàn)閾?dān)心獻(xiàn)血后身體的不良反應(yīng)而不愿獻(xiàn)血。其實(shí)獻(xiàn)血后約28%的不良反應(yīng)并不是每個(gè)人都有的，可能某些體質(zhì)偏弱的同學(xué)會(huì)有些不適，但只 要注意休息和營(yíng)養(yǎng)，避免過(guò)度勞累，身體會(huì)很快恢復(fù)。此外，親人和朋友的阻止也有一定影響，但我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，應(yīng)該有自 己的判斷和選擇，面對(duì)親友的好心勸阻，我們應(yīng)該對(duì)他們講清道理，爭(zhēng)取他們17.的支持。）對(duì)獻(xiàn)血意愿的調(diào)查（3從分析結(jié)果可以看出，約三分之二的