期中考試家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)大會(huì)校長(zhǎng)演講稿

1、2013 年春季期期中考后家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿尊敬的家長(zhǎng)朋友們 :下午好！ 首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表寺岔小學(xué)的全體教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(zhǎng)會(huì)， 單從這點(diǎn)就可以看出大家對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持。 召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流， 更清楚的了解自己的孩子在校及在家的情況， 以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作， 提高教學(xué)質(zhì)量， 同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，這是我們的學(xué)生、你們的孩子，學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是 “一切為了孩子” 。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信， 從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)

2、，我們這次的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！今天，我想跟各位家長(zhǎng)談一談以下四方面的問(wèn)題：一、學(xué)校近況簡(jiǎn)介寺岔小學(xué)多年來(lái)在上級(jí)相關(guān)部門的關(guān)懷下， 全校教師的共同努力下， 從起初的土木結(jié)構(gòu)的教室， 發(fā)展到今天擁有磚混結(jié)構(gòu)的教室的先進(jìn)的農(nóng)村小學(xué)， 為學(xué)生能得到全面發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。 但是學(xué)校目前還比較困難， 有些設(shè)施尚未完全到位， 學(xué)校工作尚有不盡如意的地方，還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予諒解。我們寺岔小學(xué)的辦學(xué)思想是 “辦社會(huì)滿意的學(xué)校、做學(xué)生信賴的 老師 ” 。經(jīng)過(guò)多年的辦學(xué)實(shí)踐證明，非一流的辦學(xué)條件、非一流的師資水平、非一流的生源質(zhì)量、卻創(chuàng)造出可喜的教學(xué)成果。 2010 年小學(xué)畢業(yè)考試中語(yǔ)文

3、、數(shù)學(xué)分別獲得學(xué)區(qū)第五名，2011 年小學(xué)畢業(yè)考試中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)分別獲得學(xué)區(qū)第二名、第四名，2012 年小學(xué)畢業(yè)考試中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)分別獲得學(xué)區(qū)第一名、第四名、第五名。由于我們農(nóng)村生活條件逐步改善， 很多家長(zhǎng)把孩子都送到城里大校、 好校念書(shū)，導(dǎo)致我們學(xué)校生源驟減，在校學(xué)生只有70 幾人，但是我們?nèi)w老師沒(méi)有被困難所嚇倒， 沒(méi)有被社會(huì)輿論所壓倒， 一如既往的潛心鉆研業(yè)務(wù)，扎根基層，為我鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。經(jīng)過(guò)我校師生的共同努力， 本次期中考試中， 六年級(jí)語(yǔ)文、 二年級(jí)語(yǔ)文、 數(shù)學(xué)、三年級(jí)語(yǔ)文取得較好的成績(jī)。 我在此代表我們?nèi)w教師向各位家長(zhǎng)莊嚴(yán)的保證： 我們普通的農(nóng)村小學(xué)一定會(huì)創(chuàng)造出不普

4、通的成績(jī)！ 只要家長(zhǎng)和學(xué)校聯(lián)手培養(yǎng)孩子，我們會(huì)讓您的孩子一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)！請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)放心。二、期中考試情況期中考試是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)， 考試結(jié)果還是與我們?nèi)w任課教師預(yù)想的基本一致的。 相信我們各位班主任即任課教師剛才都對(duì)家長(zhǎng)做出了適當(dāng)?shù)慕淮?成績(jī)比較理想的， 我們不能驕傲，更不能滿足， 要鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 成績(jī)不理想的，敬請(qǐng)各位能理解我們教師，配合學(xué)校，爭(zhēng)取盡快的讓自己孩子追上去。同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生們普遍存在的問(wèn)題：1學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。2學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題，家長(zhǎng)陪讀不到位。3 部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足， 缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。 （

5、尤其是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)， 由于某些原因孩子就失去了對(duì)它的興趣， 我們?cè)俅闻囵B(yǎng)是難上加難）4最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。即使與相關(guān)教師溝通會(huì)，不能因?yàn)橐豢贫尯⒆舆z憾終生。三、針對(duì)現(xiàn)狀我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：1嚴(yán)格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績(jī)。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，由班主任隨時(shí)跟班檢查督促，嚴(yán)格控制學(xué)生違規(guī)亂紀(jì)行為。2加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。 各任課教師多做有遠(yuǎn)大理想、 崇高目標(biāo)與追求的主題教育，借此讓同學(xué)們懂得了很多道理，目

6、標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。3 既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。我校現(xiàn)有學(xué)生74 人，一個(gè)學(xué)生就是74 分之一，這是微不足道的，但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持 “不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng) ” 的宗旨，同時(shí)又要有所側(cè)重，對(duì)基礎(chǔ)較好的、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓， 要求班主任、 課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心， 了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求， 生活上經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們， 使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)突飛猛進(jìn)。對(duì) “學(xué)困生 ”我們也經(jīng)常尋找他們的閃光點(diǎn)， 及時(shí)

7、給予表?yè)P(yáng)， 使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。在抓好兩頭的同時(shí)，還要帶動(dòng)中間絕大部分同學(xué)， 為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 使他們能夠更好的學(xué)習(xí)。4 在教學(xué)上，我們要求教師抓好“備、講、改、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習(xí)題，部分作業(yè)進(jìn)行面批，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。在教學(xué)過(guò)程中， 針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù)， 結(jié)合學(xué)生的性格、 態(tài)度， 可以有針對(duì)性地進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，客觀科學(xué)地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。四、意見(jiàn)和建議根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中產(chǎn)生以下四種誤區(qū)。誤區(qū)一：過(guò)分保護(hù)。孩子做什么都

8、是有道理的，只要不吃虧，到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)， 給孩子排除一切障礙， 造成孩子對(duì)某些事情的錯(cuò)誤理解，從而誤了孩子的一生。誤區(qū)二：過(guò)分遷就。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，以長(zhǎng)身體為主，不能正確的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)， 不能幫助孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想， 對(duì)孩子放任自流。誤區(qū)三：過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。誤區(qū)四：家長(zhǎng)要言傳身教。如有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，上學(xué)了，不能看電視了， 而他們自己卻在看電視， 不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。針對(duì)以上情況，我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一點(diǎn)意見(jiàn)：1. 家長(zhǎng)要經(jīng)常與學(xué)校聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)校對(duì)孩子的要求，教育他們要尊師重教，積極配合學(xué)校做好工作。2. 要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。3. 學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。4. 學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的