小學(xué)五年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃

1、小學(xué)五年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 綜合實(shí)踐活動(dòng)課是我國當(dāng)前課程改革中提出的一種新的課程形態(tài)，其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。該課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐,增強(qiáng)探索和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力以及創(chuàng)新精神。而這種教育功能的實(shí)現(xiàn)要求該課程在實(shí)施過程中必須有正確的目標(biāo)定位，先進(jìn)的教育理念,適宜的實(shí)踐主題,良構(gòu)的實(shí)施環(huán)境和發(fā)展性的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。二、活動(dòng)目標(biāo)1、在情感態(tài)度方面： 重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心生態(tài)

2、環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展，積極參與社會(huì),勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生珍視生活、陶冶性情、熱愛生活.2、在能力方面： 要著重培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、創(chuàng)新能力；獨(dú)立思考能力和解決問題的能力;各種形式的表達(dá)能力；搜集和處理信息的能力；人際交往能力及動(dòng)手操作能力等.3、在知識(shí)方面: 主要是通過學(xué)生探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和獲得知識(shí).即不再是以間接經(jīng)驗(yàn)為主，而是直接經(jīng)驗(yàn)為主。讓學(xué)生了解信息技術(shù)、社會(huì)生活、探究活動(dòng)的一些常識(shí)。 三、學(xué)生分析 高年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，但對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識(shí)，能夠從生活和

3、學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法,信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人.四、具體措施1、教師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程，對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù)。2、努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng)造，有所收獲。3、利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的興趣。4、善于組織小組活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)

4、生有展示自己的機(jī)會(huì)，有互助共同提高的機(jī)會(huì) 五、綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)綜合實(shí)踐活動(dòng)反對(duì)通過量化手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行分等劃類的評(píng)價(jià)方式。在評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)重過程輕結(jié)果，特別要關(guān)注學(xué)生參與的態(tài)度、解決問題的能力和創(chuàng)造性，關(guān)注學(xué)習(xí)的過程和方法。應(yīng)采用“自我參照”標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評(píng)價(jià)”。要重視對(duì)過程的評(píng)價(jià)和在過程中的評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)成為學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程.同時(shí)強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的激勵(lì)性,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長，施展自己的才能,形成激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。綜合實(shí)踐活動(dòng)教案?jìng)鹘y(tǒng)節(jié)日一、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解春節(jié)的知識(shí)。2、學(xué)習(xí)節(jié)日繪畫題材的表現(xiàn)方法。3、

5、在繪畫活動(dòng)中感受民族傳統(tǒng)文化。二、活動(dòng)分析:中國傳統(tǒng)節(jié)日是我國遠(yuǎn)古文明的縮影，它展示著人民的傳統(tǒng)習(xí)慣、風(fēng)土民情、民族心理及宗教觀念?！懊糠昙压?jié)倍思親"節(jié)日是人們抒發(fā)鄉(xiāng)情的時(shí)候,人們都想在節(jié)日和家人見面,人月兩團(tuán)圓,這亦反映了中國人重視家庭倫理的性格特征，但對(duì)于小孩來說很少經(jīng)歷過生死離別，所以我又允許學(xué)生對(duì)其他節(jié)日進(jìn)行描繪，甚至想象創(chuàng)造一個(gè)你的節(jié)日.三、活動(dòng)準(zhǔn)備：師生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)日的資料，教師為每人準(zhǔn)備一張作業(yè)紙，學(xué)生準(zhǔn)備繪畫工具。四、教學(xué)過程:(一)、師生交流有關(guān)春節(jié)的資料.（二)、欣賞一些學(xué)生作品及夏家爾的故鄉(xiāng)、陳逸飛的雙橋。1、照作品了解一些基本的構(gòu)圖：中心式構(gòu)圖、橫式構(gòu)圖、S形構(gòu)

6、圖、大小對(duì)比式構(gòu)圖。2、了解畫面色彩特點(diǎn)：抒情的藍(lán)紫色使人回味、熱烈的紅黃色充滿喜慶、絢麗的對(duì)比色使人精神振奮、豐富的協(xié)調(diào)色使人賞心悅目.3、學(xué)生交流如何表現(xiàn)春節(jié)的畫面，談構(gòu)思.教師小結(jié)：可以畫家鄉(xiāng)有代表性的景物、人物和活動(dòng).(三)、哪些傳統(tǒng)節(jié)日你比較熟悉？學(xué)生交流。（四）、你認(rèn)為在我們當(dāng)今社會(huì)生活中還可以開發(fā)些什么節(jié)日？師生討論。(五）、學(xué)生作業(yè):交流作品，評(píng)價(jià)作品。尋找成功之路 教學(xué)要求:讓學(xué)生了解成功人士的事跡，激勵(lì)學(xué)生樹立正確理想觀從中感悟什么叫成功，且懂得失敗是成功之母，鼓勵(lì)學(xué)生邁出走向成功的一步。 課時(shí)：6課時(shí) 內(nèi)容;1。尋找成功人士的足跡 2課時(shí) 2.失敗是成功之母 2 課時(shí) 3

7、。成功之路在我們腳下 2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo):1。通過了解古今中外的成功人士的事跡，訪問成功人士及學(xué)習(xí)名言，激勵(lì)學(xué)生樹立正確的人生理想.2.通過訪問成功人士，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。 尋找成功人士的足跡活動(dòng)目的1. 通過了解古今中外的成功人士,訪問成功人士及學(xué)習(xí)名言,激勵(lì)學(xué)生樹立正確的人生理想.2. 通過訪問成功人士，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力.活動(dòng)分析本專題的活動(dòng)可以分為四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生搜集,j交流古今中外人士的事跡.第二個(gè)環(huán)節(jié)是設(shè)計(jì)如何采訪成功人士，并做總結(jié)。第三個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)名言。第四個(gè)環(huán)節(jié)是搜集父母,老師的深情寄語，并寫下自己的生活,學(xué)習(xí)格言?；顒?dòng)建議1。 活動(dòng)準(zhǔn)備搜集古今中外的成功人士的

8、事跡。2活動(dòng)過程（1） 交流活動(dòng)前搜集到的古今中外成功人士的事跡.(2) 設(shè)計(jì)訪問成功人士的計(jì)劃.(3） 訪問成功人士。(4） 搜集自己喜歡的格言。(5) 請(qǐng)父母，老師寫下深情的寄語.二失敗是成功之母活動(dòng)目的1。 通過了解成功人士背后的故事，知道失敗是成功之母的道理。2。 通過交流討論,理解怎樣叫成功，怎樣才是個(gè)成功的人。3。 通過交流討論,懂得在遭遇失敗后和挫折后，該如何應(yīng)對(duì),培養(yǎng)耐折能力.活動(dòng)分析本專題的活動(dòng)可以分為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是了解一些成功人士背后的故事，從而交流各自的看法。第二個(gè)環(huán)節(jié)是交流討論:怎樣叫成功，怎樣是成功人功人士。第三個(gè)環(huán)節(jié)是交流討論：在遭遇失敗和挫折后，該如何應(yīng)對(duì)

9、.活動(dòng)建議1。 活動(dòng)導(dǎo)入通過讀文說事，知道失敗是成功之母這個(gè)道理。2. 活動(dòng)過程（1） 了解一些成功人士背后的故事，從而交流各自的看法.(2） 交流討論怎樣叫成功，怎樣是成功的人。（3) 交流討論:在遭遇失敗和挫折后，該如何處理.三成功之路在我們腳下活動(dòng)目的1。 設(shè)計(jì)未來的理想，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。2。 設(shè)計(jì)如何實(shí)現(xiàn)理想，培養(yǎng)實(shí)踐能力.活動(dòng)分析本專題的活動(dòng)可以分為三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)是設(shè)計(jì)未來的理想.第二個(gè)環(huán)節(jié)是設(shè)計(jì)如何實(shí)踐理想。第三個(gè)環(huán)節(jié)是請(qǐng)親朋好友與老師為所做的設(shè)計(jì)參謀,進(jìn)行評(píng)議?；顒?dòng)過程(1) 設(shè)計(jì)未來的理想。（2） 設(shè)計(jì)如何實(shí)現(xiàn)理想。（3）請(qǐng)親朋友與老師為所做的設(shè)計(jì)作參謀。飲食與健康 教

10、學(xué)要求:1.通過分析自己的飲食習(xí)慣，是學(xué)生養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣，提高自理能力。2。通過調(diào)查記錄各種食物的營養(yǎng)成分，培養(yǎng)收集資料的能力。3.通過制定一個(gè)星期的菜譜，根據(jù)五年級(jí)孩子所需的營養(yǎng)設(shè)計(jì)科學(xué)合理飲食的重要性。4。通過和同學(xué)討論分享飲食心得，感受科學(xué)合理飲食的好處，激發(fā)自己對(duì)健康的關(guān)注，提高與人交往的能力。 課時(shí):6 課時(shí) 內(nèi)容;1。我們的飲食習(xí)慣2課時(shí) 2.食物王國探秘2課時(shí) 3。我們?cè)O(shè)計(jì)的營養(yǎng)餐2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到正確的飲食對(duì)身心健康的重要作用,養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命健康積極關(guān)注的熱情. 一我們的飲食習(xí)慣活動(dòng)目的1。 通過分析自己的飲食習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成做事

11、細(xì)心的習(xí)慣,提高自理能力。2。 通過調(diào)查記錄各種食物的營養(yǎng)成分,培養(yǎng)收集資料的能力.3。 通過制定一個(gè)星期的菜譜，根據(jù)五年級(jí)孩子所需的營養(yǎng)設(shè)計(jì)科學(xué)合理菜譜，使學(xué)生學(xué)習(xí)有條理地做事，體會(huì)到合理飲食的重要性。4。 通過和同學(xué)討論分享飲食心得,感受科學(xué)合理飲食好處,激發(fā)自己得健康的關(guān)注,提高與人交往的能力.活動(dòng)分析身心健康是少年兒童茁壯成長的重要標(biāo)志，小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該懂得合理的飲食與健康的密切關(guān)系。通過參加本活動(dòng),讓學(xué)生檢查自己的飲食情況是否科學(xué),并在調(diào)查掌握各種食物所含營養(yǎng)的基礎(chǔ)上，制定合理的菜譜，認(rèn)識(shí)科學(xué)健康的飲食對(duì)健康的重要性，懂得做事有計(jì)劃，有條理性,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和自立能力,激發(fā)學(xué)

12、生熱愛健康的情感.活動(dòng)建議1，活動(dòng)準(zhǔn)備(1）課前讓學(xué)生了解各自的飲食習(xí)慣和需求,并做好記錄。(2）通過上網(wǎng)和訪問營養(yǎng)師等途徑完成考查記錄。(3）制定一個(gè)星期的菜譜,進(jìn)行采購和記錄。(4）記下自己做菜的經(jīng)歷。2.活動(dòng)過程（1)引入"我們的飲食習(xí)慣"這個(gè)專題.（2）同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)前已經(jīng)通過調(diào)查進(jìn)行飲食與健康的準(zhǔn)備。向同學(xué)們介紹你的飲食習(xí)慣.（3） 根據(jù)各自的飲食習(xí)慣,應(yīng)該怎樣進(jìn)行調(diào)整呢 互相交流。（4）討論不同的飲食習(xí)慣，會(huì)帶來怎樣的后果.（5)根據(jù)所查找的資料，總結(jié)在飲食方面應(yīng)注意的問題,大家交流并做記錄。（6)指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)并制作自己一個(gè)星期的菜譜.二食物王國探秘活動(dòng)目的1.讓

13、學(xué)生根據(jù)所調(diào)查的食物營養(yǎng)資料來設(shè)計(jì)自己的營養(yǎng)處方。2. 鼓勵(lì)學(xué)生深入探究人體所需要的各種營養(yǎng)和食品中的各種維生素，在展覽會(huì)的介紹活動(dòng)中充分表達(dá)自己的見解?；顒?dòng)分析學(xué)生在對(duì)食物和營養(yǎng)進(jìn)行了大量深入的調(diào)查研究后,對(duì)自己原有的飲食習(xí)慣有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。這個(gè)話題讓學(xué)生通過交流資料和充分討論,明確偏食和挑食帶來的危害，學(xué)生在活動(dòng)中獲得體驗(yàn)，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)和能力?；顒?dòng)建議1。讓學(xué)生在小組內(nèi)先交流自己所收集查找的資料。2。再進(jìn)行全班交流,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)通過多種渠道去收集和查找資料。3.進(jìn)行舉辦”蔬菜營養(yǎng)的小展覽會(huì)"活動(dòng)室，要學(xué)生充分發(fā)表意見,將所掌握的資料轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)和能力。4。在以

14、上學(xué)習(xí)實(shí)踐的基礎(chǔ)上學(xué)生自行制定自己的營養(yǎng)處方,之后要互相評(píng)價(jià)一下，更好地明確科學(xué)，合理的飲食習(xí)慣。三我們?cè)O(shè)計(jì)的營養(yǎng)餐活動(dòng)目的1。讓學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)根據(jù)每人每天對(duì)營養(yǎng)的需求來設(shè)計(jì)菜譜的過程。2。發(fā)揮學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力，在設(shè)計(jì)個(gè)制作菜式的活動(dòng)中表現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方式和見解.活動(dòng)分析學(xué)生已經(jīng)對(duì)自己的飲食習(xí)慣形成了正確的認(rèn)識(shí)和體會(huì),也產(chǎn)生要科學(xué)合理飲食的愿望。這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生通過時(shí)間交流活動(dòng)，展現(xiàn)自己，同時(shí)讓學(xué)生制作菜式，增加他們的興趣，活躍思維，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)。活動(dòng)建議1.讓學(xué)生收集大量的菜式資料,使學(xué)生對(duì)菜式有更深的認(rèn)識(shí)，從而設(shè)計(jì)出既合理又有特色的一日菜譜.2.以小組為單位,合作做出一道菜。條件允許的話

15、,可以帶回來給同學(xué)們嘗一嘗.3.在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀菜式評(píng)比，尤其是有特色的菜式，讓同學(xué)們品嘗,再進(jìn)行評(píng)選。評(píng)選的主要標(biāo)準(zhǔn)是既有營養(yǎng)又好吃。4.用國”小設(shè)計(jì)師”的活動(dòng)，讓學(xué)生充分發(fā)揮想像力和創(chuàng)造性,不必太多約束和限制，使學(xué)生能夠放開思維。生活中有了電腦 教學(xué)要求：1，通過調(diào)查感受電腦給生活帶來得好處.知道電腦對(duì)學(xué)習(xí)的幫助，通過交流活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的交往能力.2，了解電腦在中國的發(fā)展增強(qiáng)對(duì)祖國的自豪感。3,讓學(xué)生知道正確使用網(wǎng)絡(luò). 課時(shí)：6節(jié) 內(nèi)容；1，自從有了電腦 2，電腦的誕生和發(fā)展 3,做電腦的主人 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在活動(dòng)中了解電腦的發(fā)展過程,感受到科技的進(jìn)步和它給人們生活帶來得好處。同時(shí)提高使

16、用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)和操作能力。 一自從有了電腦活動(dòng)目的1。通過考察和調(diào)查，進(jìn)行生活對(duì)比，感受并了解電腦給生活帶來的好處.2。通過向同學(xué)了解,知道電腦對(duì)學(xué)習(xí)的幫助，了解電腦的真正作用.3.流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生交往能力,信息收集和整理能力。活動(dòng)分析：在不少學(xué)生的印象中電腦幾乎都是用來玩游戲或娛樂的，但這只是電腦其中一種功能。通過參與這次活動(dòng),讓學(xué)生了解電腦對(duì)生活和學(xué)習(xí)帶來的好處，知道電腦的功能并非只是”玩”.同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查和收集信息的能力.活動(dòng)建議(1)談話導(dǎo)入每當(dāng)我們生活中出現(xiàn)新事物，都會(huì)帶給大家許多的變化。電腦是一種高科技產(chǎn)品,我們學(xué)校，我們家里都能見到它的身影。那你知道它有什么用嗎 （2）小組交流在

17、電腦來我們身邊后，下面的事情的做法,你會(huì)有什么改變嗎 填寫記錄卡(3）小調(diào)查向同伴了解電腦給學(xué)習(xí)帶來了哪些收獲和方便 討論填寫記錄卡向家人匯報(bào)使用電腦，工作情況.（4)總結(jié)夸夸自己的電腦.二電腦的誕生和發(fā)展活動(dòng)目的1。通過觀看，查找，收集有關(guān)電腦的發(fā)展資料，讓學(xué)生了解電腦科技的發(fā)展,并知道它的變化與人們生活息息相關(guān)。2.了解電腦近十年的突出變化，通過收集對(duì)比,知道電腦在款式和功能上日新月異的特點(diǎn)。3。通過電腦城的調(diào)查收集活動(dòng)，讓學(xué)生了解電腦在中國的發(fā)展，知道中國名牌電腦的名字，增強(qiáng)對(duì)祖國的自豪感。4.通過電腦市場(chǎng)的實(shí)踐活動(dòng),學(xué)著嘗試根據(jù)自己的實(shí)際需求轉(zhuǎn)電腦.活動(dòng)分析現(xiàn)代的電腦是不少學(xué)生所首席,

18、所擁有的,但對(duì)于整個(gè)電腦的成長史，他們了解得并不多.而同時(shí)電腦的款式是越來越新穎，功能更是不斷地更新,但往往學(xué)生在挑選是常常過分追求國際品牌,追求時(shí)尚和新穎，忽略了實(shí)際需求.因而通過本專題的活動(dòng)，讓學(xué)生不斷地調(diào)查，收集有關(guān)的信息，知道電腦科技的發(fā)展，了解它的變化與人們生活密不可分.并通過市場(chǎng)調(diào)查，聽取建議,自主設(shè)計(jì),使學(xué)生逐漸明白配備電腦要合理，知道中國也有名牌電腦產(chǎn)品?；顒?dòng)建議1。活動(dòng)準(zhǔn)備（1）課前布置學(xué)生以小組為單位,收集有關(guān)的電腦資料和圖片。(2)利用周末以小組為單位去電腦城調(diào)查，嘗試完成”電腦之家”調(diào)查表。2?；顒?dòng)過程（1）談話導(dǎo)入1.電腦是我們最新奇的朋友。它總能滿足我們的好奇心和知

19、識(shí)上的需求。誰能簡單介紹這位”新朋友”呢 2。播放相關(guān)VCD,了解電腦的發(fā)展。（2）互相交流調(diào)查情況1。展示電腦發(fā)展的圖片和資料，讓大家看看電腦科技的不斷變化.2。學(xué)生展示自己所調(diào)查的”電腦之家”。3。請(qǐng)紀(jì)錄得好的同學(xué)展示。認(rèn)識(shí)并填寫生活中的電腦名稱。（3）設(shè)計(jì)電腦成長歷史的板報(bào)（4）小組交流1。交流"我家電腦"的紀(jì)錄表。2.買電腦時(shí)有什么要講究的 有什么要注意的 3。小組討論：自己打算組裝的電腦，聽聽別人的意見。活動(dòng)延伸收集資料，在相同配置的情況下對(duì)比名牌電腦和組裝電腦在性能,價(jià)格方面的差別。三做電腦的主人活動(dòng)目的1。通過收集相關(guān)的事例,讓學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)中的部分信息也回給我

20、們帶來不好的影響，增強(qiáng)健康上網(wǎng)的意識(shí).活動(dòng)分析本專題的目的讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)電腦的同時(shí),學(xué)會(huì)正確地使用電腦，培養(yǎng)他們健康的利用網(wǎng)絡(luò)意識(shí)。拒絕網(wǎng)上的不良信息?；顒?dòng)建議（1） 媒體導(dǎo)入展示在網(wǎng)絡(luò)上因界收了不良信息影響而違法的青少年案列，讓學(xué)生對(duì)健康的上網(wǎng)環(huán)境有一定的認(rèn)識(shí)。（2） 小組交流：自己所收集的案列。編寫上網(wǎng)的警言。(3） 小辯論：小學(xué)生是否該上網(wǎng) （4） 總結(jié)：怎樣才能做到健康上網(wǎng) 法制與生活 教學(xué)要求:1，通過調(diào)查了解收集法律資料條文，按里例資料，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和明辯是非的能力。2，明確自己應(yīng)有的行為規(guī)范的要求，做個(gè)守法的好少年。 課時(shí):6節(jié) 內(nèi)容；1,身邊的故事 2,我的學(xué)法行動(dòng) 3，

21、做個(gè)守法少年 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生有一定的辯別是非的能力，培養(yǎng)他們的行為良好習(xí)慣。做個(gè)守法少年。一身邊的故事活動(dòng)目的2, 通過調(diào)查了解法律條文資料，培養(yǎng)搜集資料的能力。3， 通過收集法律條文,案例資料,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。4， 通過發(fā)表自己對(duì)違法事件的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。5, 通過采訪身邊的法制人員，家長等，明確自己的認(rèn)識(shí),提高與人交往的能力.活動(dòng)分析十一二歲的小朋友逐漸步入少年時(shí)期，這個(gè)年紀(jì)的兒童有自己的一些見解，有一定的辨別是非能力,老師,長輩要加以引導(dǎo)，使其形成良好的習(xí)慣，本專題的活動(dòng)通過學(xué)生發(fā)表自己的見解, 訪問專業(yè)人員，搜集資料，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵紀(jì)守法的重要性,培養(yǎng)學(xué)生的處理

22、問題能力和搜集能力。活動(dòng)建議1， 活動(dòng)準(zhǔn)備(1） 活動(dòng)前讓學(xué)生搜集整理好有關(guān)法制與生活的案例資料。（2) 制定自己的訪問記錄表.(3） 記下自己的訪問經(jīng)理和感受。2, 活動(dòng)過程（!）引入"身邊的故事”此專題。1， 請(qǐng)同學(xué)讀一讀書本上這個(gè)故事，發(fā)表各自的看法。2, 大家互相討論，發(fā)表看法3， 把自己收集的資料整理好在小組里交流，討論.,(2）請(qǐng)代表把搜集的法律常識(shí)給大家作介紹。（3）小組里設(shè)計(jì)訪問記錄表（4)對(duì)周圍的專業(yè)人員進(jìn)行采訪.(5)互相交流采訪的見聞以及感受.二我的學(xué)法行動(dòng)活動(dòng)目的1。 通過討論，明確自己應(yīng)有的行為規(guī)范的要求。2。 通過設(shè)計(jì)行為要求準(zhǔn)則，更加規(guī)范自己的行為.3。

23、 通過搜集法律條文，警句,格言，提高學(xué)生搜集資料的能力?；顒?dòng)分析這個(gè)專題通過學(xué)生自己設(shè)計(jì)自己的行為規(guī)范，讓學(xué)生明確自己該做什么，自己去約束自己的行為。同時(shí)通過搜集資料，更加明確守法的重要性.活動(dòng)建議1。 讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)，書本搜集法律相關(guān)的知識(shí)。2. 通過交流會(huì)展示收集的資料.3. 在班里評(píng)選"搜集小能手”。4。 設(shè)計(jì)自己的行為規(guī)范準(zhǔn)則.5. 評(píng)選出"最佳設(shè)計(jì)”三做個(gè)守法少年活動(dòng)目的1。 通過展開法律常識(shí)活動(dòng)競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生法制觀念。2。 通過講述遵紀(jì)守法故事，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)依法的好處.3. 通過玩行為規(guī)范飛行棋，從活動(dòng)中得到法律知識(shí)熏陶。 活動(dòng)分析本專題通過不同的活動(dòng)，讓學(xué)生從輕

24、松的環(huán)境中得到法律知識(shí)的熏陶，自己設(shè)計(jì)法律競(jìng)賽問題,更加培養(yǎng)學(xué)生的自主能力.活動(dòng)分析本專題通過不同的活動(dòng),讓學(xué)生從輕松的環(huán)境中得到法律知識(shí)的熏陶,自己設(shè)計(jì)法律競(jìng)賽問題，更加培養(yǎng)學(xué)生的自主能力.活動(dòng)建議1。 讓學(xué)生利用之前搜集的資料進(jìn)行整理,自己設(shè)計(jì)好法律常識(shí)問答比賽的題目。2。 活動(dòng)前讓學(xué)生準(zhǔn)備好遵紀(jì)守法的小故事，課內(nèi)進(jìn)行交流。3. 評(píng)選班里的”故事大王”。4. 分小組玩行為規(guī)范飛行棋，評(píng)選"活動(dòng)大贏家”。風(fēng)雨雷電 教學(xué)要求：通過分享交流活動(dòng)，讓學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面,，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然探究的興趣,熱愛大自然親近大自然，善用自然資源 課時(shí)：4 內(nèi)容：1,親親大自然 2 善用自然資源 教學(xué)目標(biāo)

25、： 通過分享交流活動(dòng)，讓學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然探究的興趣，熱愛大自然親近大自然，善用自然資源 。一，親親大自然活動(dòng)目的1, 通過分享交流活動(dòng)，讓學(xué)生獷大自己的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然探究的興趣，熱愛大自然，有親近大自然的愿望。2， 通過資料收集,制定探究計(jì)劃，讓學(xué)生主動(dòng)去尋找風(fēng)，雨，雷電的秘密.學(xué)會(huì)一些資料收集的方法和途徑,例如到圖書館查找所需資料，上網(wǎng)查找分類信息等。3， 學(xué)會(huì)多樣化地展示實(shí)踐成果。讓學(xué)生自己動(dòng)手，制作調(diào)查表格，資料收集欄,探究計(jì)劃表，探究成果解說圖,收集篩選或繪畫等，用多種形式來展示和交流活動(dòng)分析播放一端風(fēng)，雨,雷電的音效,讓學(xué)生感受大自然的壯闊。通過本專題的學(xué)習(xí)

26、，讓學(xué)生 認(rèn)識(shí)日常生活中出現(xiàn)的自然現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生去尋找大自然秘密的興趣。通過資料收集,加深對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)（包括特點(diǎn)和規(guī)律），用心去感受大自然，親近大自然，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感.在學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐時(shí)，可從多種途徑獲取所需的資料，并可運(yùn)用多種形式展示實(shí)踐成果?；顒?dòng)建議1。 活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)前收集有關(guān)風(fēng)，雨，雷電的音效CD，讓學(xué)生在活動(dòng)前利用課余時(shí)間收集相關(guān)的信息和資料,把自己的經(jīng)歷和見聞寫下來.2。 活動(dòng)安排（1） 導(dǎo)入教師:同學(xué)們，我們高興的時(shí)候會(huì)笑，不高興時(shí)會(huì)哭,感慨的時(shí)候會(huì)嘆氣,喉嚨癢的時(shí)候會(huì)咳嗽.但是你們知道嗎 原來大自然也會(huì)這樣,象一個(gè)孩子，會(huì)喜，會(huì)怒,會(huì)哀，會(huì)樂。當(dāng)大自然很傷心的時(shí)候，會(huì)

27、出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢 學(xué)生:會(huì)下雨。教師：的時(shí)候呢 學(xué)生：刮風(fēng).教師：么，當(dāng)它癢的時(shí)候，出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢 學(xué)生：雷。教師:很好，看來大家的想象力都很豐富的.大家想不想知道雨是怎么產(chǎn)生的 為什么會(huì)打雷呢 學(xué)生:想！教師:好,那么,今天我們就一起來親親大自然吧。(2) 組織"小小交流會(huì)”,展示自己收集到的有關(guān)自然現(xiàn)象的資料，與同學(xué)分享自己的經(jīng)歷和見聞.(3） 制定”我的探究計(jì)劃”，先把題目定好,寫好注意事項(xiàng)。(4） 帶領(lǐng)學(xué)生去圖書館，按題目類別分組，小組共同查閱資料，填寫"我的探究計(jì)劃"(5） 在電子閱覽室內(nèi)，利用電老上網(wǎng)完成學(xué)才第50頁有關(guān)臺(tái)風(fēng)的調(diào)查,小組共同完成?；顒?dòng)延伸

28、1。 風(fēng)是很特別的自然現(xiàn)象，我們看不見它，卻能感受到它。用繪畫的形式，把”風(fēng)”體現(xiàn)出來。2。 你在日常生活中一定體驗(yàn)過下雨，打雷，閃電的感覺，把這些感受寫下來,制作成一個(gè)表格,看看這三種自然現(xiàn)象給你的感覺，有什么不同.二，善用自然資源活動(dòng)目的1。 通過到圖書館，上網(wǎng)查找資料或走訪親朋好友等形式，讓學(xué)生了解更多有關(guān)善用自然資源的情況,培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的美德。2。 通過自己動(dòng)手做避雷針，讓學(xué)生了解到如何避免自然災(zāi)害,化災(zāi)害為能源和資源。3。 了解到大自然的強(qiáng)大力量，讓學(xué)生為善用資源出謀劃策,把利用風(fēng),雨，雷電的新設(shè)想寫下來?；顒?dòng)分析本專題的目的在于讓學(xué)生了解到大自然的兩面性災(zāi)害性和效益性。大自然具

29、有強(qiáng)大的力量，它可以幫助我們搞好相關(guān)的建設(shè)，也可以把我們的建設(shè)成果摧毀。所以在學(xué)習(xí)本專題時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生從自然象的特點(diǎn)出發(fā),認(rèn)識(shí)有哪些自然現(xiàn)象，并針對(duì)風(fēng)，雨，雷電這幾種自然現(xiàn)象,說說如何能避免這些災(zāi)難，如何可以更好地利用這些自然資源。讓學(xué)生自由發(fā)表自己的意見，說說自己的發(fā)現(xiàn)以及新設(shè)想.活動(dòng)建議1。 調(diào)查匯總（1) 在活動(dòng)前布置學(xué)生通過向家長,讓圖書館，上網(wǎng)了解有關(guān)自然資源的種類,特點(diǎn)，一一記錄下來。（2） 對(duì)利用自然為人類服務(wù)的情況作個(gè)小調(diào)查，動(dòng)手設(shè)計(jì)并制作一份調(diào)查表格。（3） 寫一寫你發(fā)現(xiàn)了什么2. 了解自然資源（1）播放一些自然災(zāi)害的影片,讓學(xué)生了解大自然的威力。(2)請(qǐng)同學(xué)說一說我們?nèi)粘Ｉ?/p>

30、活常常能看見的自然現(xiàn)象，并簡單分析它們有什么好的地方,有什么不好的地方.（例如，適當(dāng)降雨,能夠解決旱災(zāi)；但如果降雨過量，則會(huì)造成水災(zāi)。）（3）討論交流。學(xué)生把自己調(diào)查到的資料進(jìn)行整理，歸納，把自己了解到的,利用自然為人類服務(wù)的情況在小組內(nèi)交流，把你的一些好的發(fā)現(xiàn)告訴小組的成員.(4)請(qǐng)幾個(gè)做調(diào)查做得好的同學(xué)在班上作交流,向全班同學(xué)簡短的敘述分析。（5）進(jìn)行兩項(xiàng)評(píng)比。一.最有價(jià)值內(nèi)容獎(jiǎng)。二。最美觀食實(shí)用用表格設(shè)計(jì)創(chuàng)作獎(jiǎng).3.說干就干按照學(xué)材上的指引，學(xué)習(xí)在老師的指導(dǎo)下自己動(dòng)手制作避雷針.（詳細(xì)制作方法參看教材P55）4。小小愛迪生愛迪生是偉大的發(fā)明家，他一生有一千多種發(fā)明,為人類的生活帶來了新的

31、轉(zhuǎn)機(jī)。你想象愛迪生那樣，當(dāng)個(gè)偉大的發(fā)明家嗎 那么,從現(xiàn)在開始吧！你對(duì)利用風(fēng)，雨,雷電你有什么方法能夠更好地利用這些自然資源 趕快把它記下來吧，未來的發(fā)明家可能就你拉!活動(dòng)延伸1。 引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中，節(jié)約用水，用電，愛惜資源。2。 在家長的引導(dǎo)下,在空地上放一根火柴,利用放大鏡把焦點(diǎn)集中在火柴上,五分鐘內(nèi)觀察發(fā)生什么變化。想一想,為什么會(huì)有這樣的變化。然后通過詢問家長，上網(wǎng)查找，尋求正確答案。把自己原本的想法與正確答案相比較，相同點(diǎn)是什么 不同點(diǎn)是什么 變廢為寶 教學(xué)要求：通過制定調(diào)查計(jì)劃讓學(xué)生初步掌握調(diào)查研究的步驟;通過調(diào)查垃圾的分類,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注垃圾再利用的情況。通過制作環(huán)保鉛筆，使學(xué)生

32、形成廢物利用的觀念,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力. 課時(shí)：6節(jié) 內(nèi)容；1,身邊的廢物垃圾 2，變廢為寶 3，變廢為寶大行動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到環(huán)抱的重要性，懂得廢物可以在利用從而增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。一，生邊的廢物垃圾活動(dòng)目的通過讓學(xué)生制定調(diào)查計(jì)劃，讓學(xué)生初步掌握調(diào)查研究的步驟.通過讓學(xué)生調(diào)查垃圾的分類和可回收廢物目前的利用情況，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)今垃圾再利用的情況.活動(dòng)分析通過讓學(xué)生了解垃圾的分類以及在處理垃圾和利用廢物方面,政府部門的相關(guān)措施，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。在進(jìn)行調(diào)查前，首先指導(dǎo)學(xué)生制定調(diào)查計(jì)劃，確定調(diào)查的地點(diǎn)及需收集的資料，并指導(dǎo)學(xué)生分好工，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的研究觀;把所需調(diào)查的內(nèi)容分為三

33、類：分別是垃圾的處理方法,垃圾的分類和可回收廢物目前的利用情況，以及在處理垃圾和利用廢物方面政府部門的相關(guān)的措施.讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣自主選擇，然后分組進(jìn)行調(diào)查,把調(diào)查結(jié)果寫成調(diào)查報(bào)告,使學(xué)生對(duì)目前垃圾的狀況有一定的了解，知道人們每天產(chǎn)生垃圾的量是如此驚人，激發(fā)學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境,減少制造垃圾的愿望.寫好調(diào)查報(bào)告后，讓學(xué)生在班上展示，并可以此出一期墻報(bào)，從而使學(xué)生能較全面地了解垃圾的處理狀況?；顒?dòng)建議活動(dòng)準(zhǔn)備讓學(xué)生自由分組，確定本組的調(diào)查地點(diǎn)及調(diào)查內(nèi)容.每組要確定聘請(qǐng)哪位老師或家長當(dāng)輔導(dǎo)員,并征詢老師或家長的意見?；顒?dòng)安排讓學(xué)生分組制定調(diào)查計(jì)劃,重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生確定要搜集的資料。引導(dǎo)學(xué)生通過采訪，上網(wǎng)調(diào)查垃圾的分類和可回收廢物的利用情況,使學(xué)生了解垃圾的利用.在調(diào)查后，指導(dǎo)學(xué)生如何寫調(diào)查報(bào)告,調(diào)查報(bào)告可以表格或文字進(jìn)行說明，不過在調(diào)查可回收的利用情況時(shí),最好有具體數(shù)據(jù)說明。二,變廢為寶活動(dòng)目的通過調(diào)查”白色污染”的情況，讓學(xué)生初步了解污染的情況及該如何有效利用的塑料垃圾，使其能夠被再次使用。通過