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文檔簡介

1、8?古今賢文真理篇?8?古今賢文真理篇?學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)這些古今賢文，會(huì)讀，會(huì)背。2、理解古今賢文的意思，領(lǐng)會(huì)堅(jiān)持真理、實(shí)事求是的含義。3、了解祖國燦爛的文化，增強(qiáng)愛國主義情感。教學(xué)重點(diǎn)：理解堅(jiān)持真理、實(shí)事求是的含義。教學(xué)難點(diǎn)：了解祖國燦爛的文化，增強(qiáng)愛國主義情感。教學(xué)具準(zhǔn)備：電腦、課件、已做好的書簽教學(xué)過程：一、從題入手、初識(shí)課文1、齊讀課題。讀了課題，你明白了什么？2、檢查預(yù)習(xí)誰愿意幫老師檢查一下同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況。1出示句子指名讀2理解加點(diǎn)詞的意思。的、矢、焉、蠹3齊讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，把課文讀流利。4、在讀的過程中，你有沒有發(fā)現(xiàn)這篇課文有什么特點(diǎn)？與我們以前學(xué)的課文有什么不同？句子

2、短小蘊(yùn)含深刻哲理由一些名言警句組成5、小組交流，你讀懂了哪些句子？還有什么不懂的地方？6、組織交流二、聯(lián)系實(shí)際，理解深刻含義1、這些句子中你對哪句話有很深的感受？為什么有這么深的感觸呢？2、先小組交流，后全班交流親身經(jīng)歷、歷史典故3、請你挑選其中的一兩句話，寫在自制的小書簽上，待會(huì)兒送給你的好朋友好嗎？4、生制作書簽，師巡視輔導(dǎo)5、同學(xué)們送給好朋友的是哪句話？為什么要把這句話送給他呢？你愿意和我們大家說說嗎？6、我想同學(xué)們都想親手把自己的書簽送到朋友的手中?，F(xiàn)在就請大家離開座位，向同學(xué)送去一份濃濃的情誼和對他的希望吧！7、同學(xué)們也許當(dāng)你收到朋友送給你的那勉勵(lì)話的時(shí)候，會(huì)感覺聽得不順耳，可是那些都是忠言?。∷岳蠋熛氚蚜妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行這句話送給我們大家，讓我們一齊共勉，好嗎？齊讀8、老師知道同學(xué)們在課外閱讀中還積累了許多名言警勉勵(lì)，拿出來讓我們大家一齊分享一下好嗎？作業(yè)：必做題：背誦選做題：1課后收集一些

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