部編版二年級下冊語文單元目標

1、第一單元目標一、教材分析：本組課文重在引導學生走進春天， 發(fā)現(xiàn)春天的特點， 探索春天的奧秘。 課文中有描寫美好春光的散文、 古詩， 有發(fā)人深思的童話故事。盡管文章體裁不同， 但從內(nèi)容上都很貼近學生生活。 教學中教師要聯(lián)系學生已有的生活經(jīng)驗，在反復誦讀中感悟、積累語言，提升審美情趣。 同時還要積極開發(fā)生活中的學習資源， 增強學生語文實踐活動的機會。二、單元教學目標：1 .識記生字，讀會要認的字，掌握識字的規(guī)律。2 .在田字格中正確地書寫生字，注意左右結構和全包圍結構字的間架要求。3 .了解偏旁的意義，區(qū)別形近字。4 ./引導學生走進春天，發(fā)現(xiàn)春天的特點，探索春天的奧秘。三、教學重點、難點：識字，

2、掌握識字的方法。喜歡識字，主動識字。四、課時安排：2 找春天 兩課時4 鄧小平爺爺植樹兩課時1 古詩兩首兩課時3 開滿鮮花的小路兩課時語文園地一三課時一課時第二單元單元目標一、教材分析：本單元共安排了三篇課文雷鋒叔叔，你在哪里 千人糕以及一匹出色的馬 。其中雷鋒叔叔，你在哪里是一首兒童詩，它以優(yōu)美的語言和流暢的音韻抒發(fā)了對雷鋒精神的呼喚以及向雷鋒學習的美好愿望； 千人糕以對話的形式說明了這樣一個道理：任何一樣東西都是成千上萬人共同勞動的成果， 我們只有共同努力， 互相合作， 才能使我們的社會更加美好； < - 匹出色的馬 是一篇富于童趣的文章，說明了想象在童心世界的重要意義。與此同時，本

3、單元還安排了綜合性學習語文園地二 ，力求從字、詞、句等方面讓學生進行單元認知回顧，夯實語文基礎，并通過寫話、背誦以及閱讀等訓練，讓他們進一步形成語文知識積累，提升運用語言文字的能力，同時更好地培養(yǎng)閱讀的興趣。二、單元教學目標：1 .會寫27 個認識的字，認識、讀準字音，認清字形。2 .理解字詞在語言環(huán)境中的意思。3 .正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。三、教學重點、難點：認識 44 個常用字，讀準字音,結合詞句了解意思。四、課時安排： 95. 雷鋒叔叔，你在哪里2 課時6.千人糕2 課時6.一匹出色的馬2 課時語文園地二 3 課時第四單元目標一、教材分析：本單元為專項識字， 共編排了四篇識

4、字課文， 將漢字集中學習融人到多樣化的形式之中。其中神州謠以“三字經(jīng)”的形式寫出了祖國的山川美，激發(fā)學生對偉大祖國產(chǎn)生熱愛之情； 傳統(tǒng)節(jié)日以兒歌的形式逐一列舉了我國傳統(tǒng)節(jié)日， 豐富了學生對祖國傳統(tǒng)文化的認知； “貝”的故事通過呈現(xiàn)象形文字“貝”的演變，初步培養(yǎng)學生積極探究中國漢字文化的興趣； 中國美食以圖文并茂的形式展現(xiàn)了一組中國特色的美食， 有效激發(fā)了學生熱愛家鄉(xiāng)、 熱愛祖國的情感。與此同時，本單元還安排了口語交際長大后做什么 ，這樣既可以引導學生從小樹立遠大理想，又能夠提升他們的口語表達能力；另外，本單元還安排了綜合性學習語文園地三 ，這部分不僅用字、詞、句等方面的訓練形式讓學生有效實現(xiàn)單

5、元學習認知的鞏固與內(nèi)化， 還借助誦讀的相關練習讓學生在讀中豐富對傳統(tǒng)文化的積累， 并在短文閱讀交流過程中進一步培養(yǎng)良好語感，激發(fā)獨立閱讀的興趣。二、單元教學目標：會寫 36 個認識的字，認識、讀準字音，認清字形，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。三、教學重點、難點：教學重點：認識 62 個常用字，讀準字音,結合詞句了解意思。教學難點：正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。一、教材分析：本單元“童話篇” ，意在培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。童話對處于成長階段的孩子的成長會起到非同尋常的積極作用。 它可以開啟孩子的思想，

6、 對復雜生活的單純反映可以使孩子易于接受， 并且充分激發(fā)孩子的想象力、 培養(yǎng)美感、 愉悅童心， 讓孩子在學習中充分獲得快樂。本單元還安排了語文園地四， 包括 “識字加油站” 、“ 字詞句運用” 、“寫話” 、 “書寫提示” 、 “日積月累” 、 “我愛閱讀” 。二、單元教學目標：1 .會認 50 個生字 ；會寫 34 個字；提高自主識字的能力，培養(yǎng)認真書寫的習慣。2 .正確、流利、有感情地朗讀課文。積累課文中的詞匯。3 .要能在閱讀中想象故事內(nèi)容，拓展思維。4 .通過本單元課文的學習，感悟童話故事的美好，并聯(lián)系生活，學會做一個快樂的人。三、教學重點、難點：教學重點：認識 50 個常用字，會寫

7、34 個字；讀準字音,結合詞句了解意思。教學難點：正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。四、課時安排： 108 .彩色的夢2課時 10.沙灘上的童話2課時9 .楓樹上的喜鵲2 課時11.我是一只小蟲子2課時語文園地四 2 課時第六單元目標一、教材分析：本單元圍繞“生活哲理”為主題, 生活是豐富多 彩的 , 但并不是一帆風順的 , 當我們遇到難題時, 只要開 動腦筋 , 就能找到解決問題的方法 , 懂得生活中的一些道理。 寓言二則讓我們從古人所做的事情中 , 掌握解決 問題的方法 ; 畫楊桃讓我們知道了看問題或做事情的 時候要從實際出發(fā) , 不

8、能憑空想象;小馬過河告訴我們親身實踐的重要性。讓我們從本單元的一篇篇故事中 , 感 悟生活的哲理。二、單元教學目標：會寫 25 個認識的字，認識、讀準字音，認清字形，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。三、教學重點、難點：教學重點：認識 43 個常用字，讀準字音 , 結合詞句了解意思。教學難點：正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。四、課時安排：12. 寓言兩則 2 課時 13. 畫楊桃 2 課時課時14. 小馬過河一、教材分析：第六單元 , 圍繞“神奇的大自然”為主題, 我們生活 在一個充滿神奇的大自然中。 我

9、們只要留心觀察, 就會發(fā) 現(xiàn)自然界中有許許多多奇妙的東西 : 古詩二首 會讓我 們從古人眼中認識到自然界是美麗的, 是令人向往的 ; 雷雨會讓我們領略到夏天的雷雨由猛烈到平靜的轉(zhuǎn)變 , 從中感受到大自然的神奇; 要是你在野外迷了路能讓我們懂得 , 自然界中有許許多多有趣的指南針 , 它們會給 我們指明前進的道路 ; 太空生活趣事多會讓我們步入太空 , 感受太空生活的“趣” , 但這需要我們掌握更多的 科學知識。在本單元課文中 , 我們在感受大自然神奇的同 時, 也要養(yǎng)成努力學習的好習慣, 以為知識是探索大自然 的基礎。二、單元教學目標：會寫 25 個認識的字，認識、讀準字音，認清字形，理解字詞

10、在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。三、教學重點、難點：教學重點：認識 45 個常用字，讀準字音 , 結合詞句了解意思。教學難點：正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。五、課時安排：15. 古詩兩首2 課時 16. 雷雨 2 課時16. 要是你在野外迷了路2 課時 18. 太空生活趣事多 2 課時語文園地六3課時第七單元目標一、教材分析：第七單元 , 圍繞“童話故事”為主題, 本單元由四篇童話故事構成 , 帶領我們再次走進童話世界。 我們會從一 個個有趣的故事中感受到傷心、快樂、理解甚至誤解, 而 這些都是組成生活的一部

11、分。 大象的耳朵 一文會讓我們知道適合自己的就是最好的 , 與眾不同或許會讓自己更 能適應生活。在蜘蛛開店一文中 , 我們會認識各種各樣的小動物 , 了解它們之間發(fā)生的許多奇妙的故事。 青 蛙賣泥塘一文讓我們懂得勞動能改變環(huán)境, 更能使自己 的生活變得快樂。 小毛蟲一文讓我們知道每個人都有 自己該做的事, 并應該把事情做好。讓我們走進課文, 從 這些故事中品嘗生活的百味。二、單元教學目標：會寫 34 個認識的字，認識、讀準字音，認清字形，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。三、教學重點、難點：教學重點：認識 55 個常用字，讀準字音 , 結合詞句了解意思。教學難點

12、：正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。四、課時安排：19. 大象的耳朵2 課時 20. 蜘蛛開店 2 課時20. 青蛙賣泥塘 2 課時 22. 小毛蟲 2 課時語文園地七3課時第八單元目標一、教材分析：第八單元 , 圍繞“神話故事”為主題 , 本單元課文有 神話故事 ,有詩歌 , 還有充滿道理的文章。 祖先的搖籃 會讓我們從爺爺?shù)脑捴懈兄忌质且粋€神奇的地方 , 了解我們的祖先是怎樣生活的 ;當世界年紀還小的時候 介紹了世界萬物是怎樣履行自己的職責的; 從羿射九日 一文中 , 我們能領略到神話故事的神奇。讓我們走進每一 篇課文 , 從中

13、學到自己需要掌握的知識。二、單元教學目標：會寫 27 個認識的字，認識、讀準字音，認清字形，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。三、教學重點、難點：教學重點：認識 33 個常用字，讀準字音 , 結合詞句了解意思。教學難點：正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。五、課時安排：23. 祖先的搖籃2 課時 24. 當世界年紀還小的時候2 課時25. 羿射九2 課時 口語交際 1 課時語文園地八2 課時小學二（ 2）班班規(guī)一、 安全方面1、 每天課間不能追逐打鬧。2、 中午和下午放學要結伴回家。3?。公路上走路要沿右邊走

14、，過馬路要注意交通安全。4?。不能在上學路上玩耍、逗留。二、學習方面1、每天到校后，不允許在走廊玩耍打鬧，要進教室讀書。2、每節(jié)課鈴聲一響，要快速坐好，安靜地等老師來上課。3、課堂上不做小動作，不與同桌說悄悄話，認真思考，積極回答問題。4、養(yǎng)成學前預習、學后復習的好習慣。每天按時完成作業(yè)，保證字跡工整，卷面整潔。5、考試時做到認真審題，不交頭接耳，不抄襲，獨立完成答卷。三、升旗排隊和兩操方面1、升旗時，要快速出教室排好隊，做到快、靜、齊，安靜整齊地排隊走出課室門，班長負責監(jiān)督。2、上午第二節(jié)后，快速坐好，按要求做好眼保健操。3、下午預備鈴聲一響，在座位上做眼保健操。四、衛(wèi)生方面1、每組值日生早

15、晨7： 35 到校做值日。2、要求各負其責，打掃要迅速徹底，打掃完畢勞動工具要擺放整齊。3、衛(wèi)生監(jiān)督員（劍鋒，鍶妍，煒薪）要按時到崗，除負責自己 的值日工作外，還要做好記錄五、 一日常規(guī)1?。每天學生到齊后，班長要檢查紅領巾2?。勞動委員組織檢查衛(wèi)生。3、 每天負責領讀的學生要督促學生學習。4、 上課前需唱一首歌，由文娛委員負責。5?。做好兩操。6?。放學后，先做作業(yè)，然后幫助家長至少做一件家務事。7?。如果有人違反班規(guī)，要到老師處說明原因。班訓：坐如鐘 站如松 快如風 靜無聲班規(guī)：課堂聽講坐如鐘，精神集中認真聽；排隊升旗站如松，做操到位展雄風；做事迅速快如風，樣樣事情記得清；自習課上靜無聲，踏實學習不放松；個人努力進步快，團結向上集體榮；我為領巾添光彩，標兵集體記我功。加分標準序號考核項目加分值備注1單?？荚嚌M分+22單兀考試85分以上+ 13課堂小測滿分+ 14期中、期末考試滿分+35在紅領巾廣播站投稿一次+26在校級活動中狄獎+57作業(yè)十次全對得一顆星+38課堂上得到表揚+ 19班干部工作認真負責+ 110做好事、有利于班集體