最新部編人教版小學語文五年級下冊第六單元檢測試題(一)

1、2020 年部編版小學五年級語文下冊第六單元檢測試題, 寫詞語。m& o d u n y m jicnf a ng s ih & ng x i n()()()()chu an c a ngw/e i g a n xi a huh a i o u()()()()A.輕蔑(me i)夸耀(ya。)頂端環(huán)游B.瞄準(mi do)撕開(s i ) 海鷗 依次C.贊譽(y u)咧嘴(li e)帽子鉤住三、下列詞語中加點字的意思不同的一項是 ()A. 誨人不倦疲倦 B. 守株待兔守衛(wèi)C.吾盾之堅堅固 D.依然如故緣故A. 看見妹妹竟然把西瓜放在鍋里炒 , 我真是哭笑不得B.因為準備充分，李

2、星宇在比賽中顯得胸有成竹C. 足球場上，雖然面對強手, 開場十分不利 , 但教練員指揮若定, 終于轉(zhuǎn)敗為勝。D. 當我們遇到挫折時, 不要得意揚揚 ; 當我們?nèi)〉煤贸煽儠r，也不要垂頭喪氣。五、把成語補充完整。胸有 ()() 摩()擦() ()()不得() 驚() 戰(zhàn) 興致 ()() 出謀 ()()六、按要求完成句子練習1一孫臏胸有成竹地說：“你就照我的主意辦吧，”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）2.夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。“不可陷之盾”指的是 “無不陷之矛”指的是二者不可“同世而立”的原因七、仿照例句，結(jié)合具體的事例，把自己感覺時間很慢或很快的內(nèi)心體驗 寫下來。例句：1、二十來個勇敢的水

3、手已經(jīng)跳進了大海：四十秒鐘 大家已經(jīng) 覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他較上了甲 板。2、幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的 蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。八、課內(nèi)閱讀（10分）跳水（節(jié)選）孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子（）一失足，直摔到甲板上（） 沒有命了。（ ）他走到橫木那頭拿到了帽子，（） 難以回轉(zhuǎn)身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。題號得分卷面一二三四五六七八九十總分正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是

4、想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子，喊道：“向海里跳！快!不跳我就開槍了 ！"孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的, 沒聽明白他爸爸的話。船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了 ！ 一！二！”剛喊出“三！ ”孩子往下一縱身， 從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里。二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海：四十秒鐘大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1 .在文中括號里填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2 分）2 .用“”畫出描寫孩子處境危險的句子。說一說作者為什么詳細描寫孩子面臨的危險情況。（2分）3 .讀選文中畫橫線的句子，聯(lián)系上下

5、文，說一說船長為什么要他的兒子往海里跳。（2分）4 .“四十秒鐘一-大家已經(jīng)覺得時間太長了?！贝蠹覟槭裁从X得四十秒鐘的時間 太長？下列說法不正確的是（）（2分）A.因為大家對事情的起因很氣憤，已經(jīng)有些不耐煩了，所以覺得時間太長。B.孩子落人大海之后，他的生命隨時都會有危險，每一秒對大家來說都是煎熬。 所以大家覺得四十秒鐘的時間太長。C.四十秒鐘的時間的確不算太長，但此時關(guān)乎生命的安危，每一秒都是漫長的等 待。這四十秒鐘充滿了大家對孩子的擔心與期盼。5 .如果當時你在場，你會怎么做呢？有沒有別的方法可以救孩子呢？ （2分）九、課外閱讀（15分）超級思維一個剛退休的老人在學校附近買了一間（簡陋 豪

6、華）的房子，住下的前幾個星期還很 （嘈雜 安靜），不久有三個年輕開始在附近踢垃圾桶鬧著玩。老人受不了這些（噪嗓）音，出去跟年輕人談（叛 判）?！澳銈兺娴谜骈_心。我喜歡看你們玩得這樣高興。如果你們每天都來踢垃圾桶，我給你們每人一塊錢?！睉n愁）地說：“通貨膨繼續(xù) 連續(xù)）去垃圾對不起，每人只能給兩毛了。貴重）的時間在這里撒三個年輕人很高興，更加使勁地表演“足下功夫”。過了三天，老人（高興脹（減少 增加）了我的收入，從明天起，只能給你們每人五毛錢了。”年輕人顯得不大開心，但還是接受了老人的錢。每天下午，他們（陸續(xù)桶旁邊使勁踢。一個星期后，老人又對他們說：“最近沒有收到養(yǎng)老金支票，“兩毛錢？” 一個年輕

7、人臉色發(fā)青，“我們不會為了區(qū)區(qū)兩毛錢浪費（寶貴野呢，不干了！”從此以后，老人又過上了安靜的日子。1 .用“一選出文中括號里正確的字或詞。（5分）2 .文中幾次提到三個年輕人踢垃圾桶，說法卻不盡相同，請從文中找出來，用畫出來。（4分）3 .文中三個年輕人的心情變化:（）（）（）,發(fā)生這種變化的原因是 （4 分）4 .聯(lián)系上下文，判斷下面對“超級思維”理解的正誤 ，正確的畫，錯誤的畫“X”。（2分）（1） “超級思維”是退休老人所擁有的。（）（2）三個年輕人擁有“超級思維”。（）（3）因為老人反話正說，把不喜歡聽踢垃圾桶的聲音，說成喜歡。（）（4）因為老人每次都降低價錢，令年輕人不高興，他們最終因

8、為不愿意為越來越少的錢浪費時間而放棄，老人最終獲得了屬于自己的安靜。（5.想象一下，如果文中的老人對這些年輕人直言相斥 ，結(jié)果會怎樣？ （2分）十、習作天地。（30）你讀過哪些有關(guān)探險的書？想象一下如果你是你是書中的主人公，你會怎樣進祝賀你做完了全部試題，趕快發(fā)揮你的機智，認真檢查吧!小學五年級下冊第六單元語文試題評分標準及答案滿分100分 卷面5分一.看拼音，寫詞語。（8分）矛盾引薦放肆航行桅桿嚇唬海鷗船艙二一四各（3 分）2、A 3、B 4、D5 .把成語補充完整。（12分）成竹拳掌哭笑心膽 勃勃劃策6 .按要求完成句子練習。（6分）1孫臏胸有成竹地說，讓田忌照他的主意辦。2不可以刺破的盾

9、牌 什么都可以刺破的盾牌兩者是互相矛盾的7 .仿照例句，結(jié)合具體的事例，把自己感覺時間很慢或很快的內(nèi)心體驗寫下來。（5分）略8 .課內(nèi)閱讀（10分）1 .只要就即使也2 .孩子只要一失足也難以回轉(zhuǎn)身來。為后面船長父親開槍逼孩子跳水做鋪 墊，突出了船長父親沉著冷靜、果斷機智的性格特點。3 .因為船長發(fā)現(xiàn)自己的兒子處境危險，如果孩子從橫木上走回去 ，就有跌下來的 危險，摔到甲板上必然沒有生還的可能；而跳入水中，既不會傷害到身體，又有水 性好的水手們能迅速地救他，使他能夠脫離危險。4 .A5 .示例:找一個救生充氣墊放在甲板上，準備接住孩子。九.課外閱讀(15分)1 .簡陋安靜噪判憂愁繼續(xù)2 .踢垃圾桶鬧著玩兒 表演“足下功夫”去垃圾桶旁邊使勁踢把在這里撒野3 .很高興不大開心生氣極了老人給的錢越來越少4 .(1)， X (3) X5 .示例:會激起年輕人的逆反心理，踢垃圾桶的行為會越來越厲害十、習作項目評分細則基A 等(2730)切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較止確，錯別字少，卷面清潔。礎分B 等(2427)切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容比