游戲活動教案

1、游戲活動教案.目 錄跳繩游戲活動4跳房子游戲活動4小白兔鉆山洞游戲活動5跳繩健游戲活動6練習(xí)“走”的游戲9練習(xí)“跑”的游戲10練牙'跳”的游戲11人體山洞戲11吹泡泡游戲活動12玩報紙游戲活動13踢毯子游戲活動14躲避“火球”游戲活動18行駛公交車游戲活動19跳繩活動目標(biāo):1、學(xué)習(xí)跳繩的方法，嘗試手腳協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩游戲。2、探索繩子的多種玩法，通過思考跳繩的其他玩法，發(fā)展創(chuàng)造思維能力。3、能與同伴合作，協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩和蕩繩。準(zhǔn)備：1、繩子人手一根2、朋友舞音樂磁帶，錄音機(jī)過程：一、準(zhǔn)備活動1、隊(duì)列練習(xí)：縱隊(duì)一一大圓一一小圓一一開花一一縱隊(duì)。要求：精神飽滿，喊口令聲音響亮。2、玩繩游戲。

2、學(xué)生人手一根繩子，鼓勵學(xué)生自主地探索各種玩繩游戲。請個別 幼兒示范，其他幼兒學(xué)習(xí)模仿。二、游戲活動一一跳繩1、老師示范跳繩，請幼兒仔細(xì)觀察老師的動作，并說 一說老師是怎么跳繩的。2、學(xué)生分散練習(xí)跳繩。讓學(xué)生手持繩子的兩端，將繩子垂在身體前面，學(xué)生 雙腳向前跳過后，再將繩子從后繞過頭頂繞到身前，然后重復(fù)上述動作。在學(xué)生 練習(xí)過程中，老師在一旁指導(dǎo)學(xué)生的動作。3、教師再次示范，講解跳繩要領(lǐng)后，學(xué)生再分散練習(xí)跳繩。4、教師可以引導(dǎo)三人一組玩跳繩游戲。兩位學(xué)生各持繩子來回擺動繩子，第三位學(xué)生站在中間，隨著繩子的擺動，在 繩子的兩邊來回跳躍。5、將繩子繞成團(tuán)，并放在指定的筐中。三、集體舞朋友舞教師：剛才

3、，小朋友和同伴在一起玩游戲，大家玩的真開心，下面我和小朋友 一起聽音樂跳一跳快樂的朋友舞好嗎？ 音樂起，大家一起跳集體舞。品兆房子活動目標(biāo)1發(fā)展學(xué)生投準(zhǔn)，單腳跳躍動作，增強(qiáng)學(xué)生腿部力量，提高學(xué)生平衡能力。2培養(yǎng)學(xué)生參與意識，競爭意識，規(guī)則意識。活動準(zhǔn)備1 在場地上畫好格子當(dāng)作房子。準(zhǔn)備一個小沙包。2活動過程 熱身1模仿操，慢 跑等，盡量把學(xué)生的身體活動;教師帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行熱身活動，如 開。教師 向?qū)W生介紹游戲的名稱，并向?qū)W生講解和示范各種玩法。2 1學(xué)生在玩游戲時, 如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。游戲規(guī)則：在跳房子過程中，腳或小 沙包壓線或出格均為失敗。2學(xué)生站在笫一格線外，將小沙包透

4、進(jìn)第一格，跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn) 玩法：跨 進(jìn)七八格，單 笫三格，雙腳跨進(jìn)笫四笫五格，然后單腳跳進(jìn)笫六格，再雙腳腳 跳進(jìn)笫九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時，單腳站住并用手撿起小沙包，跨 出第一格，然后再將小沙包投進(jìn)笫二格，如此依次進(jìn)行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并 先跳完者為勝。4教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲，并注意安全。3游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動。 4 5活動總結(jié) 小白兔鉆山洞 活動目標(biāo) 發(fā)展學(xué)生聽信號快速變換方向的能力?；顒舆^程1老師先向?qū)W生介紹游戲的名稱及玩法。名稱：小 白兔鉆山洞將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個活兩個小組，第一組和1玩法：第二組學(xué)生，每個人手拉手舉起來,組成一個山洞。第三組的

5、學(xué)生就能扮小白兔。 游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二2組扮山洞的學(xué)生也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了！狼來了！”小白，最 后有沒有鉆到洞的人，就要 兔們就一起競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人表演 一個節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的學(xué)生相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。2老師 帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲，并注意安全。3游戲結(jié)束后，老師做活動總結(jié)。跑步比賽 活動目標(biāo)發(fā)展學(xué)生跑的能力，增強(qiáng)腿部力量。15培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。2活動準(zhǔn)備在場地上畫好一條直線作起跑線和終點(diǎn) 線 活動玩法老師把學(xué)生分成兩組，分別站在起點(diǎn)線后面，聽信號，老師說跑” 各組第一名學(xué)生將開始跑，一直跑到終點(diǎn)線，然后各組第

6、二名學(xué)生就接著跑， 跑到終點(diǎn)線，就 這樣依次進(jìn)行，直到最后一名學(xué)生跑完，那一組學(xué)生最先跑完， 就那一組為勝?；顒右笈艿臅r候不可以跨出起跑線，不然作犯規(guī)。注意事 項(xiàng)跑的時候注意安全，不要相互碰撞。隹兆繩腱活動目標(biāo)：發(fā)展幼兒腿部力量及動作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，準(zhǔn)確性，提高平衡能力?；顒觾?nèi)容：踢繩健 活動方法踢繩?。ń∽由厦嫠┮桓K子）手 持繩端，用腳的內(nèi)側(cè)，外側(cè)或兩腳交替1踢健。一踢一接健子（雞毛?。┯檬滞薪∽?，輕輕上拋，用一腳內(nèi)側(cè)踢窗子， 再2用手接住。反復(fù)練習(xí)拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，抬平大腿 等處接健子。6連續(xù)踢霞子，用左（右）叫內(nèi)側(cè)，或外側(cè)連續(xù)踢健子，使健子不落地，也3 可以用左

7、右腳交替連續(xù)的踢鹿子。集體踢窗子，兩人，三人或多人圍成圈，交 替或輪流踢健子，使健子不落4地。規(guī)則要求1按照規(guī)定動作及要求踢健子。2踢犍子過程中，如果未踢中 或未接住健子，使健子落地則為失敗。記數(shù)比賽時，從踢中次數(shù)最多的一隊(duì)為 勝。3教與學(xué)提示年齡小的學(xué)生，以踢繩健為主。1先讓學(xué)生個人掌握簡單的， 不同的繩陵子方法，然后再變換花樣或進(jìn)行比賽。2因地制宜制作各種不同的健 子，進(jìn)行踢繩健子游戲活動。3打沙包活動目標(biāo)、鍛煉幼兒身體各部位動作的靈活性、協(xié)調(diào)性、平衡能力。1、通 過游戲，讓幼兒體驗(yàn)沙包的多種玩法，并從中獲得快樂。23、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維?；顒訙?zhǔn)備沙包若干一、開始部分7小朋友們今天天氣真

8、好，那你們想去干什么呢？（做游戲、做運(yùn)動），那就跟師 生共同念，著老師一起來做做運(yùn)動。來放松放松吧。教師帶領(lǐng)學(xué)生到活動場地， 踢踢腿彎彎腰,，伸伸臂伸伸臂，彎彎腰,兒歌“今天天氣真好，小朋友們來做操， 琳蹦跳蹦蹦跳，踢踢腿，二、基本部分看，讓我們動腦想一想，1、教師出示沙 包，小朋友你們知道沙包有許多種玩法，與其他小朋友有什么不同。誰的玩法多2、教師引導(dǎo)學(xué)生嘗試，學(xué)生自由玩沙 包，教師觀察指導(dǎo)。學(xué)生積極參與想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的、有踢 沙包的、有像小烏（龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭 頂，有幾個小朋友。，學(xué)生想出了許多好玩的玩法）相互傳沙包等等 學(xué)生相互模 仿

9、。3、師生共同討論沙包的多種玩法，相互模仿，體驗(yàn)游，（讓學(xué)生展示自己與其 他學(xué)生不同的玩法，讓學(xué)生相互交流）戲的快樂。頭頂沙包快速走：將沙包放在頭頂，保持平衡快速行走，注意不讓 沙包掉下來。也不能小手去碰。雙膝夾包跳：將沙包放在兩腿之間，教師帶領(lǐng)學(xué) 生一起夾緊沙包往前跳，體驗(yàn)其中的快樂?；ハ鄴伣樱簝晌恍∨笥岩恢簧嘲?，你拋我接，我拋你接， 等學(xué)生拋接動作熟悉后，可以再適當(dāng)?shù)卦黾尤藬?shù)。后拋沙包：將學(xué)生分成四組進(jìn)行后拋沙包練習(xí)，看誰后拋得遠(yuǎn)。4、重點(diǎn)練習(xí)夾包跳、夾、拋沙包跳 的動作要領(lǐng)掌握。游戲：打獵（學(xué)生圍成圓形，手持沙包，肩上揮臂向中心固 定物投準(zhǔn)）。游戲：運(yùn)糧。將沙包放在左肩或右肩，勻速將沙包

10、送到紙簍內(nèi)。8米，沙包回散放置在場1.5游戲：沙包回家（在場地中間放一紙箱，離地L3一 地上，學(xué)生聽指揮后，迅速撿一只沙包，將沙包投入紙箱中，直到把沙包都投 入 到紙箱，游戲結(jié)束。）三、結(jié)束部分教師進(jìn)行激勵性小結(jié)，小朋友們剛才我們玩沙包好不好玩呢？玩了這么久的沙 那就讓我們一起來休息一下吧，結(jié)束活動?，F(xiàn)在沙包覺得玩的很累，包累不累，練習(xí)“走”游戲名稱：“小老鼠過河”游戲目的：通過游戲，讓學(xué)生練習(xí)一個跟著一個走，提高排隊(duì)走能力。米的平行線當(dāng)作“小河”學(xué)生每人一個1015 游戲準(zhǔn)備：在場地上畫兩條相距 布繩。游戲的玩法及規(guī)則：1將學(xué)生分成人 數(shù)相等的四組，分別組成路縱隊(duì)“站在”平行線一側(cè)。扮（留長

11、一端作為老鼠的 尾巴）教師扮演“老鼠”媽媽學(xué)生每人腰系一根布繩2演小老鼠。游戲前除排 頭小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。3游戲時，當(dāng)小老鼠聽到 老鼠媽媽說：“小老鼠，我們排隊(duì)出去玩吧”時，小老4鼠一個跟著一個走向“河 對岸”（另一側(cè)的平行線）游戲可重復(fù)進(jìn)行。5游戲建議：可要求學(xué)生一定要拉 住前面學(xué)生腰間的繩1初學(xué)者為保證學(xué)生一個跟著一個走，子，且走路時不要太快。9待學(xué)生熟悉游戲后，可讓學(xué)生不抓繩子，一個跟著一個走，并提醒學(xué)生走路時2 抬頭，挺胸。練習(xí)“跑”游戲名稱：小司機(jī)游戲目的：通過游戲讓學(xué)生練習(xí)向指定的方 向跑，發(fā)展四散跑的能力。游戲準(zhǔn)備：在場地上四角放上四張椅子，椅背上分

12、別貼上紅、黃、藍(lán)、綠、四種顏色的汽1車圖片，表示這里是車庫。在場地相 對的兩側(cè)畫兩條平行線，然后放椅子若干（與學(xué)生人數(shù)相等）。2幼兒人手一輛 小汽車。3游戲玩法和規(guī)則：1游戲前學(xué)生分成兩組，手拿小汽車分別坐在各 自的椅子上游戲開始，教師告訴幼兒：“今天，小朋友都要當(dāng)司機(jī)，和老師一起 玩一個開2汽車的游戲，老師是指揮交通的警察。向?qū)W生介紹車庫和交通規(guī)則， 并要求學(xué)生聽清警察的口令，按口令要求開車。3教師發(fā)出口令：“小司機(jī)上班 了，都去開車吧聽到口令后，學(xué)生在場地上4模仿開車，在場地上四散跑， 隨后教師發(fā)出口令：“小司機(jī)下班了，快把自己的汽車開到極致的車庫里去吧: 學(xué)生聽到口令后，迅速將自己開得汽

13、車按顏 色開到車庫，并回答各自的座位上。 5重新拿自己的汽車后，游戲重復(fù)進(jìn)行。2跑的時間不宜過長，注意動靜交替。 提醒學(xué)生防止相互碰撞。游戲建議：1練習(xí)“足兆”游戲名稱：小白兔搬蘿卜游戲目的：通過游戲讓學(xué)生兒練習(xí)雙腳向前進(jìn)跳，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。游戲準(zhǔn)備：1在場地一端畫一條直線， 作為起跳線，在直線前方約3米處畫一個大圓，表示田地，內(nèi)放畫有蘿卜的圖片 若干（數(shù)量為學(xué)生人數(shù)的三倍）2幼兒人手一個兔子的頭飾。游戲玩法及規(guī)則：1學(xué)生分散站在起跑線上，山教師介紹游戲并分配角色，布置任務(wù)。2游戲開始兔媽媽（教師）說：“今天早晨，兔媽媽拔了許多蘿卜放在田里，現(xiàn) 在兔媽媽想請小兔子，幫忙到田里去把蘿卜拿回

14、來，到田里去的路上，小兔子只 能跳（教師可示范）著來回。3游戲進(jìn)行時，教師扮演兔媽媽，提醒學(xué)生要注意的問題。4游戲直至田里的蘿卜，全部搬完后結(jié)束。游戲建議：1游戲中一定要學(xué)生遵守規(guī)則，尤其要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)“跳去跳回”。2學(xué)生人數(shù)較多時可分組進(jìn)行。人體山洞戲活動目標(biāo)：1積極參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”過山洞的活動，發(fā)展發(fā)明力。2發(fā)展基本動作，進(jìn)不肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。在活動中體驗(yàn)成功和合作活動的樂趣。3活動準(zhǔn)備：音樂；活動過程1熱身老師帶領(lǐng)學(xué)生隨著音樂進(jìn)行做操。開始游戲2學(xué)生嘗試用身體的不同部位“搭山洞”師：以前，我們玩過鉆山洞的游戲，今天，們來用身體搭山洞，想一想，試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢

15、？ 學(xué)生自由探索老師，老師觀察，指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意安全。讓三四個學(xué)生一組， 搭成一個山洞，再讓一組學(xué)生用不同的方式，鉆過山洞，鉆的學(xué)生，以不碰倒山洞，先鉆過的一方為勝，游戲次數(shù)根據(jù)學(xué)生愛好和 活動量而定，每次游戲重新推選塔山洞的學(xué)生。3結(jié)束部分最后游戲結(jié)束時后， 老師和學(xué)生在音樂游戲中，相互捶背敲敲腿，進(jìn)行放松活動，結(jié)束游戲。吹泡泡游戲活動 活動目標(biāo)：能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。1 122能透過泡泡來觀察身邊的事物?；顒訙?zhǔn)備 每人一杯肥皂水，一根吸管。活動過程1吹泡泡老師演示吹泡泡，為學(xué)生發(fā)好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。學(xué)生兩兩結(jié)伴，比吹的泡泡的大小。2看泡泡請學(xué)生觀察對比在屋里和在陽光下的變化。

16、請學(xué)生嘗試在杯口吹一個大泡泡，把大泡泡作為照相機(jī)，觀察周圍的事物。抓泡泡 3教師吹泡泡，其他學(xué)生抓泡泡讓學(xué)生觀察泡泡抓到后的有什么變化。4延伸活動讓學(xué)生從外面回到教室后畫泡泡。玩才艮紙 活動目標(biāo) 鞏固跑步的正確姿勢，訓(xùn)練跑的速度。1能開動腦筋，運(yùn)用多種方法練習(xí)跑。2培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智勇敢。3活動準(zhǔn)備1學(xué)生人手一張報紙。韻律操音樂的磁帶及錄音機(jī)。2活動過程1開始部分學(xué)生入場做準(zhǔn)備運(yùn)動：學(xué)生手拿卷好的報紙，在音樂中有精神的入場。準(zhǔn)備運(yùn)動（韻律操）：學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，聽音樂有節(jié)奏的手拿卷2 好的報紙，有精神的做操?；静糠植挥檬秩兔υ鯓硬拍茏寛蠹堎N在胸前 教師打開報紙，啟發(fā)學(xué)生邊想邊嘗試，1而不掉下來

17、，讓學(xué)生自由分散的活動。 試后請學(xué)生集中，談?wù)剣L試的結(jié)果，得出結(jié)論：把報紙貼在胸口，快速的跑。2 笫二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑兒下，讓學(xué)生得到結(jié)論，跑得越快報3 紙貼得越緊，越不容易掉下來。踢鍵了活動目標(biāo)：、學(xué)生知道踢、拐健子的術(shù)語和踢健子的動作要點(diǎn)。12、學(xué)會踢健子的動作要領(lǐng)和練習(xí)方法，并有連續(xù)踢健的能力。、發(fā)展學(xué)生的 空間感知能力和協(xié)調(diào)能力。3 14、通過小游戲別迷失方向的練習(xí)，提高辨別方位能力，發(fā)展注意力，觀4察 力和思維敏捷，動作快速的反應(yīng)能力。 準(zhǔn)備：若干便子一、開始部分 課堂常 規(guī)：1、體育委員整隊(duì)、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。 2、宣布課的內(nèi) 容和任務(wù)。立定、左（右）轉(zhuǎn)

18、彎一-、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)一一稍息、立正、向右看齊、 齊步走3走 二、準(zhǔn)備活動、熱身跑：我們是一條大長繩教師：組織生成一路縱 隊(duì)，在前面領(lǐng)跑，路線1 猶如蛇行。學(xué)生：按照師的要求調(diào)整隊(duì)形，進(jìn)行蛇 行跑。8拍（四列體操橫隊(duì)）2、徒手操六節(jié)4X擴(kuò)胸運(yùn)動、振臂運(yùn)動、體側(cè) 運(yùn)動、俯背運(yùn)動、弓步壓腿運(yùn)動、活動手腕腳踝運(yùn) 動 要求：動作準(zhǔn)確，整齊劃 一。三、基本部分1 （）理子的基本踢法：1、盤踢（足內(nèi)側(cè)踢）動作說明：用兩足內(nèi)側(cè)互相踢圓，膝關(guān)節(jié)向外展，酸關(guān)節(jié)、 膝關(guān)節(jié)放松，踝關(guān) 節(jié)發(fā)力，小腿向上擺動用足內(nèi)側(cè)將健子踢起?？奶撸海ㄏドw 部分）、2動作說明：用兩腿膝蓋互換將健子磕起（撞起），歌關(guān)節(jié)放松，膝關(guān)節(jié)發(fā)力，小

19、 腿放下垂，足尖稍指地，大腿不能外張或里扣。拐踢：（足外側(cè)踢）3、動作說明：用足外側(cè)踢便，大腿放松，小腿向體后側(cè)上方擺動，勾腳尖，踝關(guān)節(jié)發(fā)力 將健子踢起，踢健時大腿不要搜到體前，小腿向體后側(cè)上方擺動不要 過高。、 崩踢：（足尖部踢）4動作說明：用足尖的外三趾部分踢健，大腿稍抬，小腿向正上方擺動，髏關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)放松，踝關(guān)節(jié)發(fā)力，踢健的一剎那，足尖外 三趾向上勾起。以上四種踢法，是翅子的基本踢法，都要進(jìn)行專門練習(xí)，不有偏 度。所以初學(xué)者不要急于求成的學(xué)花樣，而要把基本踢法練好，為以后的踢高 打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)：使學(xué)生知道踢健子的動作要領(lǐng)、方法；以及知道踢鹿 子的名稱。并有連 續(xù)踢健子的能力。組織

20、形式：散點(diǎn)教學(xué)2）小游戲別迷失 方向（游戲方法：學(xué)生分成四隊(duì)，各成一列橫隊(duì)。出一引導(dǎo)人（可由排頭開始）， 站3、4米正中位置。在隊(duì)前游戲開始，引導(dǎo)人原地雙腳有節(jié)奏地輕跳并一字一 拍地發(fā)出指令：“前，后，轉(zhuǎn)”。隨后大家按照引導(dǎo)人指定的方向轉(zhuǎn)動。方向錯 了的人失去X左，右，向3分。然后大家還原向前的方向，游戲重新開始。引 導(dǎo)人發(fā)令次，然后依次輪1換引導(dǎo)人，每人輪做一次，失分最少的隊(duì)為優(yōu)勝者。、 轉(zhuǎn)錯方向的學(xué)生不得改動；游戲規(guī)則：1分八引導(dǎo)人口令不清楚與動作節(jié)奏不 合拍，失21 16 組織形式：教師可作引導(dǎo)人參加各族游戲活動，或組織全班做整體游戲，但應(yīng)以 學(xué)生個人或分組練習(xí)為主。四、結(jié)束部分模仿氣球

21、運(yùn)動（師生一起做“氣球” 大了，“氣球”小了，“氣球” 1、放松 沒氣了的放松運(yùn)動）、引導(dǎo)學(xué)生，師生共同總結(jié)2、下課，師生再見3躲避“火球”【活動目標(biāo)】、喜歡參加體育活動，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。1、探索滾球、躲避球的方法。2、 能用眼跟蹤、觀察物體運(yùn)動方向的同時，提高快速躲閃的能力。3【活動準(zhǔn)備】、知識準(zhǔn)備：幼兒已玩過教師手持多個“火球”滾向他們，幼兒靈 活躲閃，1不被球擊中。只（在足球的球面上畫有火焰圖案，滾起來象火球）、32、環(huán)境準(zhǔn) 備：“火球”平坦的場地?！净顒舆^程】玩法一：全體幼兒站在場地中間，教 師手持火球滾向幼兒。幼兒躲閃靈活，不被擊中。球的數(shù)量逐漸增多。規(guī)則：被球擊中者停止游

22、戲一次。注意事項(xiàng)：奔跑時注意安全，避免碰撞。評析：這是一個師生互動的游戲。這個游戲基本保持了原來“打野鴨”的 方法。但是難度上有變化。一是球的數(shù)量有所增加，教師手上的球從一個到多 個滾向幼兒。二是滾球的方向在不斷變化。教師在圓圈上，不斷變化滾球的方向，幼兒 也跟著跑動躲球。玩法二：幼兒分兩隊(duì)，一隊(duì)幼兒站在邊線上滾火球，另一隊(duì) 幼兒依次排開站在圓圈上，躲避正面滾來的火球，想出各種躲避火球的方法。（見圖一） 規(guī) 則：、只能在圓圈內(nèi)躲避火球，如果離開圓圈就算犯規(guī)。1、提醒幼兒只能用球 滾同伴的腳，不能拋擊同伴腳以上的身體部位。2評析：這個玩法注重了幼兒 間的互動。幼兒在相互滾球與躲避過程中，要動腦筋

23、玩，隨著球滾過來的方向，左右跑動，上下跳動，前后奔跑等，活動的運(yùn) 動量大，幼兒身體的敏捷性得到提高。玩法三：幼兒分三隊(duì)，一隊(duì)幼兒站在圈內(nèi)， 兩對幼兒迎面站立在邊線上，持球的一隊(duì)先將火球滾向圈中的幼兒，對面一隊(duì)幼兒接到火球后再立刻滾出，幼 兒滾球速度乂快乂慢，躲球的幼兒需不斷判斷火球滾來的方向迅速躲避。被 球 擊中的幼兒與滾球者交換位置，游戲繼續(xù)進(jìn)行。 規(guī)則：、滾球的幼兒接到球后，迅速把球滾向圈中幼兒。12、被球擊中的幼兒須與 滾球者交換位置。評析：幼兒由兩隊(duì)變?yōu)槿?duì)。由于兩邊幼兒滾球的速度快慢不一，這就需 要躲避火球的幼兒對不同方向向先后滾來的火球迅速作出判斷，從而不斷變換 自己的身體方向靈活的躲避。玩法四：幼兒分三隊(duì)，一隊(duì)幼兒站在前面的起跑線 上，兩隊(duì)幼兒在其側(cè)面迎面站立。聽到指令，起跑線上的幼兒迅速向前面跑動，躲避從兩側(cè)面滾來的18火球，以速度最快，不碰到火球者為勝。躲球的幼兒與滾球者交換位置，游戲繼 續(xù)進(jìn)行。規(guī)則：1、奔跑時注意安全，不互相碰撞。2、被球擊中者停止游戲一