匯編語言課程設(shè)計(jì)學(xué)生成績管理系統(tǒng)

1、1、課程設(shè)計(jì)的目的、任務(wù)匯編語言課程設(shè)計(jì)對于鞏固匯編語言理論知識，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手 能力和提高學(xué)生綜合素質(zhì)十分必要。課程設(shè)計(jì)的目的主要是通過程序設(shè)計(jì)方法和 技能的基本訓(xùn)練，鞏固在課堂上學(xué)到的有關(guān)程序設(shè)計(jì)的基本知識和基本方法，通過實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步熟悉匯編語言的結(jié)構(gòu)和使用方法，達(dá)到能獨(dú)立閱讀、編制和調(diào)試一定規(guī)模的匯編語言程序的水平。2、軟件需求分析和設(shè)計(jì)2.1學(xué)生成績管理系統(tǒng)是對學(xué)生成績的管理，其中包括以下幾個(gè)模塊：(1).插入一個(gè)數(shù)據(jù)(插入學(xué)生學(xué)號以及語數(shù)外三個(gè)成績)。(2)修改一個(gè)數(shù)據(jù)。 刪除學(xué)生成績數(shù)據(jù)。(4)查找學(xué)生成績。(5)查看學(xué)生成績的排名(6)查看學(xué)生成績分布按esc鍵

2、退出系統(tǒng)2.2 學(xué)生成績管理系統(tǒng)應(yīng)該包含以下信息：學(xué)號，語文成績，英語成績，數(shù)學(xué)成績。因此，系統(tǒng)應(yīng)該提供以下功能：(1) 輸出顯示菜單。(2) 輸入學(xué)生的成績(3) 修改學(xué)生成績(4) 刪除學(xué)生成績(5) 查詢學(xué)生成績(6) 顯示學(xué)生成績排名(7) 顯示成績分布統(tǒng)計(jì)(8) 按esc鍵退出系統(tǒng)11/ 12.3 依據(jù)程序的功能需求，該系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖如下系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖2.4 程序流程圖:12主程序流程圖查找學(xué)生成績11/ 3修改學(xué)生的成績插入學(xué)生學(xué)號及成績顯示各個(gè)學(xué)科各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)程序?qū)崿F(xiàn)說明 3、 11 / 43.1 學(xué)生管理系統(tǒng)中各子程序如下： 輸入全部學(xué)生學(xué)號以及語文，英語，數(shù)學(xué)三科的成績。

3、 (1).insert子程序名： 子程序描述： 該子程序?yàn)檩斎胱殖绦颉?系統(tǒng)在開始的時(shí)候是沒有數(shù)據(jù)的， 通過該子程序可以初始化系統(tǒng)，將學(xué)生的學(xué)號及成績輸入系統(tǒng)。 代碼： insert proc near ;定義進(jìn)程子程序：插入學(xué)生，學(xué)號及成績調(diào)用 call input ;inputadd n,1retinsert endp(2). 修改輸入的成績。子程序名： modify子程序描述：通過子程序修改學(xué)生的成績代碼：modify proc near ;md1:output mess1;shuru;定義進(jìn)程子程序：修改學(xué)生學(xué)號，成績輸出 mess1調(diào)用宏shuru ：二位數(shù)據(jù)輸入mov bl,nmo

4、v bh,0mov al,dlmov si,0md: cmp al,xhsi ;je qq1_1;先查找輸入的學(xué)生是否存在查到的話，就跳轉(zhuǎn)到 qq1_1 輸入修改的值，也就是重新輸入。 ; 結(jié)果相等則跳轉(zhuǎn)到 qq1_1add si,111/ 5cmp si,bxjbe md;output mess;jmp md1;小于等于則跳轉(zhuǎn)到 md輸出 mess不相等繼續(xù)輸入學(xué)號qq1_1:;轉(zhuǎn)入修改的值重新輸入。mov di,sioutput mess2 output mess4 mov si,0 mov cx,3qq3_1:shuruu ; 分別輸入語文，英語，數(shù)學(xué)成績，并將其放在緩沖區(qū) buf 中的

5、 120 比較輸入的成績是否大于 120 cmp dx,78h ; ，如果大于新輸入成績話，那么重qq2_1 小于等于則轉(zhuǎn)移到 jbe qq2_1 ;ts3 outputts3 ; 輸出 qq1_1 跳轉(zhuǎn)到 jmp qq1_1 ;qq2_1:mov bufsi,dl輸出空格 output bg ; add si,1loop qq3_1buf 將存入 mov al,buf0 ; 中的成績，分別賦值給存放對應(yīng)科目的成績的數(shù)組mov chidi,almov al,buf111/ 6mov engdi,almov al,buf2mov matdi,al retmodify endp(3) . 刪除學(xué)生

6、的成績。子程序名： delete子程序描述：通過子程序刪除學(xué)生的成績代碼：de proc near ;刪除某個(gè)學(xué)生的記錄sc1:output mess1shuru ;調(diào)用宏 shuru ，接受輸入的學(xué)號mov bl,nmov bh,0mov al,dlmov si,0sc: cmp al,xhsi ; 查詢輸入學(xué)號的學(xué)生信息是否存在，不存在的話，重新輸入學(xué)號je sc2 ;相等則轉(zhuǎn)移到 sc2add si,1cmp si,bxjbe sc ;小于等于則轉(zhuǎn)移到 scoutput mess ; 輸出 messjmp sc1sc2:sub bx,sicmp bx,0 je sc3 mov cx,bx

7、相等則轉(zhuǎn)移到 sc311/ 7sc4:mov dl,chisi+1 mov chisi,dlmov dl,engsi+1 mov engsi,dl mov dl,matsi+1 mov matsi,dl mov dl,xhsi+1 mov xhsi,dl add si,1loop sc4 ;loop cx!=0循環(huán)指令，執(zhí)行操作(cx)<-(cx)-1. 若，跳轉(zhuǎn)到標(biāo)號sc 處循環(huán)執(zhí)行； cx=0, 則推出循環(huán)，執(zhí)行l(wèi)oop 的下一條指令sub n,1 sc3: ret de endp(3). 查詢學(xué)生的成績。子程序名： find子程序描述：通過子程序查詢學(xué)生的成績代碼：find pro

8、c near call sum call ping定義進(jìn)程子程序：查找學(xué)生成績 求學(xué)生的總成績 求學(xué)生的平均成績bj1:output mess1 ;輸出 mess1 二位數(shù)數(shù)據(jù)輸入shuru mov bl,n mov bh,0 mov al,dl11/ 8mov si,0bj: cmp al,xhsije i將輸入的學(xué)號與輸入的學(xué)號相比，存在的話，將此學(xué)生的成績輸出。 je 表示結(jié)果相等則轉(zhuǎn)移。add si,1 cmp si,bx jbe bj小于等于則轉(zhuǎn)移到 bjoutput messjmp bj1i: output strr2為二位數(shù)據(jù)輸出 shuzi xhsi輸出空格 output bg

9、 ;mov al,chisi將字節(jié)變?yōu)樽謈bw為三位數(shù)據(jù)輸出。 shuzii ax輸出空格 output bg ;mov al,engsi將字節(jié)變?yōu)樽謈bwax ;shuzii output bgmov al,matsi cbw shuzii ax 輸出空格的字符串，用于與標(biāo)題欄對齊mov al,pjsi cbw11/ 9 shuzii ax output bgmov ax,si mov bl,2 mul bl mov bx,ax shuzii zcbx;shuziioutput bg;shuzi mcsi;shuziretfind endp;shuzi;shuzii為三位數(shù)據(jù)輸出 shuzi

10、ioutput bg為三位數(shù)據(jù)輸出輸出空格的字符串，用于與標(biāo)題欄對齊為二位數(shù)據(jù)輸出(4). 顯示學(xué)生的成績排名。子程序名： show子程序描述：通過子程序顯示學(xué)生的成績排名代碼：show proc near ;定義進(jìn)程子程序：顯示結(jié)果排名call sum;調(diào)用宏 sumcall ping;調(diào)用宏 pingcall rank;調(diào)用宏 rankcall shuchu ;調(diào)用宏 shuchuretshow endp3.2 程序運(yùn)行抓圖:11/ 10主菜單修改學(xué)生成績顯示各個(gè)學(xué)科各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)刪除學(xué)生成績程序總結(jié)4、通過兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)，努力，終于完成了報(bào)告。系統(tǒng)可以很好的運(yùn)行。這兩個(gè)多星期的時(shí)間，幾乎每天不是在敲代碼，就是在看代碼，查書， 上網(wǎng)。系統(tǒng)中用到了很多最近才學(xué)習(xí)的知識，比如宏，子程序。這些都使得代碼 的這些功的清屏功能。代碼行數(shù)減少了。系統(tǒng)還用到了 bios運(yùn)行效率提高了，能 如果不是做課程設(shè)計(jì)，我想我很難會接觸到這些知識。由于自己對知識掌握的不 是很牢固，其中也會碰到一些困難。每當(dāng)遇到問題的時(shí)候，我會先上網(wǎng)去查找， 看看有沒有人提過這方面的問題?；ヂ?lián)網(wǎng)