




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上小升初必考英語語法一般過去時 小升初必考英語語法 “一般過去時”1、一般過去時的概念一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。常和表示過去的時間狀語連用。如:last year, yesterday等;也可表示過去經常反復發(fā)生的動作,常和often, always等頻率副詞連用。例如:I saw him in the street yesterday. 昨天我在街上看見他了。Li Mei always went to school on foot last year. 去年李梅總是步行上學。2、 一般過去時的構成我們主要來學習謂語動詞為實義動詞的一般過去時的構
2、成。動詞過去式的構成:(1)規(guī)則動詞過去式的構成有四條規(guī)則: 一般在動詞原形末尾直接加上-ed。如:look-looked。 以不發(fā)音的字母e結尾的動詞,去e再加-ed。如:live-lived。 末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節(jié),先雙寫這個輔音字母,再加-ed。如:stop-stopped。末尾是輔音字母+y結尾的動詞,先變y為i,然后再加-ed。如:study-studied。(2)不規(guī)則動詞的過去式需特殊記憶。如:am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came,
3、have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat3.Be動詞在一般過去時中的變化:am 和is在一般過去時中變?yōu)閣as。are在一般過去時中變?yōu)閣ere。帶有was或were的句子,其否定、疑問的變化和is, am, are一樣,即否定句在was或were后加not,一般疑問句把w
4、as或were調到句首。3.句中沒有be動詞的一般過去時的句子否定句:主語+didn t +動詞原形+其他。如:Jim didn t go home yesterday.一般疑問句:在句首加Did.句子中的動詞過去式變回原形。Did +主語+動詞原形+其他?如:Did Jim go home yesterday?特殊疑問句:疑問詞+did+主語+動詞原形+其他?如: What did Jim do yesterday?疑問詞當主語時:疑問詞+動詞過去式?如:Who went to home yesterday?am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-
5、said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat附:一般過去時口訣一般過去時并不難,表示過去動作、狀態(tài)記心間。動詞要用過去式,時間狀語句末站。否定句很簡單,didnt 站在動詞原形前,其它部
6、分不要變。一般疑問句也好變,did放在句子前,主語、動詞原形、其它部分依次站。特殊疑問句也簡單,疑問詞加一般疑問句記心間。最后一條請注意,動詞過去式要牢記。 一、寫出下列動詞的過去式 is/am_ fly_ plant_ are _drink_ play_ go_ make _does_ dance_ worry_ ask _taste_ eat_ draw_ put _throw_ kick_ pass_ do _二、 用be動詞的適當形式填空1. I _ at school just now.2. He _ at the camp last week.3. We _ students tw
7、o years ago.4. They _ on the farm a moment ago.5. Yang Ling _ eleven years old last year.6. There _ an apple on the plate yesterday.7. There _ some milk in the fridge last Sunday.8. The mobile phone _ on the sofa yesterday evening.三、 句型轉換1. They played football in the playground.否定句:_一般疑問句:_肯、否定回答:_
8、2. All the students were very excited.否定句:_一般疑問句:_肯、否定回答:_ 3. Nancy went to school early.否定句:_一般疑問句:_肯、否定回答:_四、用行為動詞的適當形式填空1. He _ in Wuxi two years ago.2. The cat _ a bird last night.3. We _ a party last Halloween.4. Nancy _ some oranges last night.5. I _ a model ship with Mike yesterday.6. They _
9、chess in the classroom last PE lesson.7. My mother _ a nice food last Spring Festival. 答案; 一、was flew planted were drank played went made did danced worried asked tasted ate drew put threw kicked passed did 二、1 .was 2. was 3.were 4.were 5 .was 6 .was 7 .was 8 .was三、1.They didnt play football in the playground.Did they play football in the playground?Yes , they did. No, they didnt.2.All the students werent very excited.Were all the students very excited?Yes , we were. No, we werent3. Na
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 考慮沖刷條件下的黃河灘區(qū)透水樁壩水平承載特性研究
- 基于IL-25信號通路研究益氣溫陽護衛(wèi)湯治療支氣管哮喘的作用機制
- J公司H項目施工成本控制改進研究
- 健身雇傭合同范本
- 大保潔合同范本
- 社交媒體與直播的跨平臺整合策略
- 醫(yī)學級去眼袋眼膜行業(yè)跨境出海戰(zhàn)略研究報告
- 再生塑料家具系列企業(yè)制定與實施新質生產力戰(zhàn)略研究報告
- 家用便攜式血壓血糖儀企業(yè)制定與實施新質生產力戰(zhàn)略研究報告
- 臥室用藤家具企業(yè)數字化轉型與智慧升級戰(zhàn)略研究報告
- 2025年茂名市高三年級第一次綜合測試(一模)物理試卷(含答案)
- 2025年重癥醫(yī)學科(ICU)護理工作計劃
- 四川省名校2025屆高三第二次模擬考試英語試卷含解析
- 2024各科普通高中課程標準
- 中小學校園課間時間巡查工作方案
- 《垂體瘤規(guī)范化診治》課件
- 早產臨床防治指南(2024版)解讀
- 艾草種植基地合同(2篇)
- GB/T 30661.10-2024輪椅車座椅第10部分:體位支撐裝置的阻燃性要求和試驗方法
- 《電子商務法律法規(guī)》電子商務專業(yè)全套教學課件
- 空調制冷管道施工協議
評論
0/150
提交評論