中醫(yī)護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、附件1中職護(hù)理專業(yè)中醫(yī)護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：中醫(yī)護(hù)理學(xué)總學(xué)時：54學(xué)時（其中實驗 22學(xué)時）適用專業(yè)：護(hù)理專業(yè)（中醫(yī)護(hù)理方向）一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)中醫(yī)護(hù)理學(xué)是中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)的專業(yè)課之一，是中醫(yī)護(hù)理方向的必 修課。通過近年來的探索，我們將本課程的教學(xué)內(nèi)容分為中醫(yī)基本知識和中醫(yī)護(hù)理技術(shù)兩 大部分?；局R部分涵蓋中醫(yī)學(xué)最基本的理論知識，通過講解力求使學(xué)生對中醫(yī)有較為 完整系統(tǒng)的認(rèn)識；護(hù)理技術(shù)部分則包含了有中醫(yī)特色的飲食、情志、運動、用藥和針灸調(diào) 護(hù)等內(nèi)容，教學(xué)過程以實驗實訓(xùn)或臨床為主，以加強(qiáng)學(xué)生的動手能力。目的是通過本課程 的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在了解中醫(yī)學(xué)生理、病理及診治基本知識的基礎(chǔ)上

2、，掌握中醫(yī)護(hù)理的基本 理念、基本方法和基本技術(shù)， 為將來在中醫(yī)醫(yī)院、 社區(qū)醫(yī)院和鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院從事中醫(yī)護(hù)理工作, 打下良好基礎(chǔ)。中醫(yī)護(hù)理學(xué)采用課堂講授、教師示范、實驗實訓(xùn)及臨床見習(xí)等多種形式的教學(xué) 方法，加強(qiáng)學(xué)生對中醫(yī)基本知識的理解、掌握和應(yīng)用，注重每一教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系。突 出重點，講清難點。并說明本課程在整個護(hù)理專業(yè)的地位，適當(dāng)對比現(xiàn)代護(hù)理理念，突出 中醫(yī)特點。二、基本教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時安排本課程共54學(xué)時，其中課堂講授 30學(xué)時，實驗實訓(xùn) 22學(xué)時，考試2學(xué)時。（一）教學(xué)時間安排表：教學(xué)內(nèi)容課堂講授實驗實訓(xùn)第一部分中醫(yī)基本知識164第一章中醫(yī)護(hù)理原則與特點1asss=8888888aBs8sss2

3、=ssssssll=s=s=lsssassl=slss=第二章中醫(yī)哲學(xué)思想陰陽的概念和內(nèi)容11五行的概念和內(nèi)容第三章中醫(yī)生理臟腑312氣血津液第四章中醫(yī)病理病因2病機(jī)第五章中醫(yī)診斷（望、聞、問、切）42預(yù)防2第六章中醫(yī)防治治則八法第二部分中醫(yī)護(hù)理技術(shù)1418第一章整體調(diào)護(hù)1第F一«調(diào)護(hù)1第三章飲食調(diào)護(hù)11第四章情志調(diào)護(hù)11弟五早運動調(diào)護(hù)11第八章環(huán)境調(diào)護(hù)11第七章用約調(diào)護(hù)中藥分類與常用約2力劑的概念及常用劑4型煎藥法2用約法2第八章針灸調(diào)護(hù)經(jīng)絡(luò)與常用腌穴2（二）實驗項目、性質(zhì)與器材、學(xué)時安排:實驗項目性質(zhì)與器材學(xué)號時0臟腑形態(tài)結(jié)構(gòu)綜合性；標(biāo)本、模型、尸體210望診、脈診應(yīng)用性；舌診模

4、型、脈診22儀、患者0飲食調(diào)護(hù)綜合性；飲食結(jié)構(gòu)和性味選13擇0情志調(diào)護(hù)綜合性；七情相制與疾病關(guān)14系運動調(diào)護(hù)綜合性；運動類型與適宜人105群環(huán)境調(diào)護(hù)綜合性；氣候地域社會環(huán)境1 106與健康0中藥性狀綜合性；飲片標(biāo)本270中藥即煮法應(yīng)用性；用具、用水、用8火等20中藥外用法、中藥灌腸法應(yīng)用性；患者921毫針刺法應(yīng)用性；自身、互相及患者201人體常用50個穴位定位綜合性；自身、互相及患者2112灸法、拔罐及其他針灸法綜合性；自身、互相及患者213推拿按摩手法綜合性；自身、互相及患者2合計22第一部分中醫(yī)基本知識第一章中醫(yī)護(hù)理原則與特點（2學(xué)時）知識目標(biāo)：掌握中醫(yī)學(xué)及中醫(yī)護(hù)理學(xué)的含義；整體觀念、辨證

5、施護(hù)的概念和內(nèi)容技能目標(biāo)：了解中醫(yī)護(hù)理的起源、各朝代中醫(yī)護(hù)理的發(fā)展態(tài)度目標(biāo)：熱愛中醫(yī)事業(yè)，立志為中醫(yī)而奉獻(xiàn)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】第一節(jié) 中醫(yī)護(hù)理在典籍中的體現(xiàn)：歷代醫(yī)著、醫(yī)家對護(hù)理的記載和論述。第二節(jié) 中醫(yī)護(hù)理的基本特點與原則：整體觀念、辯證施護(hù)、獨特的護(hù)理技術(shù)?！窘虒W(xué)建議】講授法、分析法、討論法、情境教學(xué)法教學(xué)中注重啟發(fā)、引導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生思維的積極性。通過多媒體課件展示，使教學(xué)內(nèi)容直觀形象，增加學(xué)生的感性認(rèn)識，吸引學(xué)生注意力，加深對課堂內(nèi)容的理解。第二章 中醫(yī)哲學(xué)思想（2學(xué)時）知識目標(biāo)：掌握陰陽五行的基本概念、陰陽學(xué)五行說的基本內(nèi)容。技能目標(biāo)：學(xué)會陰陽五行學(xué)說在中醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用。態(tài)度目標(biāo)：用物質(zhì)的、

6、運動的觀點看待一切事物和現(xiàn)象。【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié) 陰陽：陰陽的概念、內(nèi)容及在中醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用。第二節(jié) 五行：五行的概念、事物的五行歸類、五行的生克乘侮及在中醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用.【教學(xué)建議】講授法、分析法、討論法、情境教學(xué)法。通過教學(xué)錄象和現(xiàn)實生活舉例，印證陰陽五行學(xué)說的物質(zhì)觀、辯證觀、矛盾觀、運動 觀、平衡觀，引導(dǎo)學(xué)生運用這些觀點分析事物和現(xiàn)象，并逐步應(yīng)用到中醫(yī)學(xué)中。第三章中醫(yī)生理（6學(xué)時）目的要求】知識目標(biāo)：掌握五臟的生理功能及其相互聯(lián)系技能目標(biāo)：能夠運用五臟生理功說明相應(yīng)的人體生理、病理現(xiàn)象態(tài)度目標(biāo)：正確看待人體的結(jié)構(gòu)和功能，培養(yǎng)探索人體未知奧秘的興趣【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié) 臟腑：五臟的主要功能及相互

7、關(guān)系；六腑的概念及功能；奇恒之腑的概念第二節(jié) 氣血津液：氣、血、津液的概念及主要功能【教學(xué)建議】講授法、案例法課堂講授基本概念，到人體實驗室和中醫(yī)實驗室觀察掛圖、標(biāo)本、模型及尸體。認(rèn)真填寫實驗報告：列出五臟和六腑的表里關(guān)系，五臟和五官、五體的對應(yīng)關(guān)系；寫出中醫(yī)和西醫(yī)臟腑概念的主要不同；觀察尸體，你有什么感想？利用教學(xué)多媒體充分展示臟腑之間的聯(lián)系。舉臨床實例加深學(xué)生對臟腑生理功能和病理現(xiàn)象的理解。第四章中醫(yī)病理（2學(xué)時）【目的要求】知識目標(biāo)：掌握外感六淫、內(nèi)傷七情、飲食勞逸及瘀血、痰飲的基本內(nèi)涵及致病特點技能目標(biāo)：學(xué)會分析各種常見病因的致病原理。態(tài)度目標(biāo)：消除迷信思想，樹立正確的疾病因果觀。【教

8、學(xué)內(nèi)容】第一節(jié) 六淫：風(fēng)寒暑濕燥火的概念及致病特點。第二節(jié) 七情：怒喜思悲恐驚憂的概念及致病特點。第三節(jié)飲食勞逸：飲食不潔、不節(jié)、偏嗜及過勞、過逸。第四節(jié)其他病因：瘀血、痰飲。【教學(xué)建議】引導(dǎo)法、歸納法、分析法、案例法、討論法。結(jié)合生活現(xiàn)象和臨床實例引導(dǎo)學(xué)生自行歸納常見疾病的致病因素，并分析古代外 感六淫認(rèn)識的直觀性、樸素性和局限性；內(nèi)傷七情認(rèn)識的客觀性和先進(jìn)性以及飲食勞逸因 素的現(xiàn)實意義。第五章中醫(yī)診斷（6學(xué)時）【目的要求】知識目標(biāo)：掌握四診的基本內(nèi)容，尤其是舌診、脈診的臨床意義。技能目標(biāo)：熟悉望聞問切的基本方法；態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)認(rèn)真、仔細(xì)觀察病情和視病人如親人的職業(yè)素養(yǎng)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】第一節(jié)

9、望診：全身情況；局部情況；舌診。第二節(jié) 聞診：聽聲音；嗅氣味。第三節(jié)問診：十問歌的基本內(nèi)容第四節(jié) 切診：正常脈象和 16種常見病脈【教學(xué)建議】講授法、演示法、實驗操作法、互動法、案例法。先結(jié)合圖片、模型及視頻資料進(jìn)行課堂講授并進(jìn)行演示，然后進(jìn)校內(nèi)實驗室充分利用 模具、舌象儀、脈象儀進(jìn)行分組操作、互換角色演練，再到校外實訓(xùn)基地病房進(jìn)行面對病 人的直觀教學(xué)。第六章中醫(yī)防治（2學(xué)時）目的要求】知識目標(biāo)：掌握“治未病”的概念、治療基本原則和“八法”的內(nèi)容技能目標(biāo)：能熟練指導(dǎo)病人做好未病先防、既病防變工作態(tài)度目標(biāo)：牢固樹立早防早治的疾病防治觀?！窘虒W(xué)內(nèi)容】第一節(jié) 預(yù)防：未病先防；既病防變、第二節(jié) 治療原

10、則：調(diào)整陰陽；扶正祛邪；三因制宜第三節(jié)治療八法：汗、吐、下、和、溫、清、消、補(bǔ)【教學(xué)建議】講授法、總結(jié)法、案例法利用臨床正反兩方面的實例說明治未病的重要性，引起學(xué)生對治未病的足夠重視;回顧前面所學(xué)章節(jié)內(nèi)容，自然推出中醫(yī)治療的基本原則和常用八法第二部分中醫(yī)護(hù)理技術(shù)第一章整體調(diào)護(hù)（1學(xué)時）知識目標(biāo)：掌握整體調(diào)護(hù)的概念及特點；中醫(yī)護(hù)理在開展整體護(hù)理中的優(yōu)勢技能目標(biāo)：運用整體觀念，力爭做到多方面護(hù)理相結(jié)合，利于病人的康復(fù)。態(tài)度目標(biāo)：做事認(rèn)真、細(xì)致、對待患者熱情真誠?！窘虒W(xué)內(nèi)容】第一節(jié)整體調(diào)護(hù)的概念及特點第二節(jié) 護(hù)理程序在中醫(yī)護(hù)理工作中的應(yīng)用【教學(xué)建議】自學(xué)法、講解法一般講解+指導(dǎo)性自學(xué)。通過下載資料或

11、引導(dǎo)學(xué)生瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁，了解古代文獻(xiàn)中整體護(hù)理的內(nèi)容和現(xiàn)代整體護(hù)理的內(nèi)涵。第二章 一般調(diào)護(hù)（1學(xué)時）知識目標(biāo)：掌握病室病床要求；病情觀察的方法及要求；一般調(diào)護(hù)的內(nèi)容技能目標(biāo)：學(xué)會對患者的日?；咀o(hù)理。態(tài)度目標(biāo)：認(rèn)識到護(hù)理工作的重要性，樹立服務(wù)病人光榮的理念【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)病情觀察第二節(jié)日常生活起居護(hù)理【教學(xué)建議】講解法、自學(xué)法一般講解+指導(dǎo)性自學(xué)。鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，了解古代一般將息調(diào)養(yǎng)和現(xiàn)代一般護(hù)理的內(nèi)涵，并比較二者的異同。第三章飲食調(diào)護(hù)（2學(xué)時）知識目標(biāo)：掌握食物按結(jié)構(gòu)、按寒熱按五味分類的意義；學(xué)會辯證調(diào)配食物技能目標(biāo)：熟悉常見米面類、果蔬類以及肉蛋類食物的寒熱分類態(tài)度目標(biāo)：認(rèn)識飲食對患

12、者康復(fù)的重要性，對飲食調(diào)配要有高度責(zé)任心【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)食物的結(jié)構(gòu)分類第二節(jié)食物的寒熱分類第三節(jié)食物的五味分類第四節(jié)飲食調(diào)護(hù)的原則【教學(xué)建議】課堂講解+案例分析利用教學(xué)多媒體展示常見的食物，分析其結(jié)構(gòu)、寒熱、五味歸屬并結(jié)合生活體驗和臨床實例說明合理調(diào)配飲食的重要意義。第四章情志調(diào)護(hù)（2學(xué)時）知識目標(biāo)：掌握七情及其相互關(guān)系，情志致病的條件技能目標(biāo)：熟練情志宣泄法、轉(zhuǎn)移法、相制法的應(yīng)用態(tài)度目標(biāo)：學(xué)會談話技巧，用自身良好的心理和情緒影響、引導(dǎo)患者【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)七情與疾病第二節(jié)情志的調(diào)護(hù)【教學(xué)建議】課堂講解，案例分析講解正常情志與五臟的關(guān)系，異常情志與疾病的關(guān)系；舉歷史典故和現(xiàn)實生活中情志致病的

13、實例，掌握宣泄法、轉(zhuǎn)移法、相制法等調(diào)護(hù)的基本技巧。第五章運動調(diào)護(hù)（2學(xué)時）知識目標(biāo)：掌握運動類型及運動與健康的關(guān)系技能目標(biāo)：能指導(dǎo)病人進(jìn)行常規(guī)運動康復(fù)。態(tài)度目標(biāo)：指導(dǎo)患者要認(rèn)真細(xì)致，不厭其煩【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)勞逸與健康：生命在于適度運動第二節(jié) 運動形式：主動運動與被動運動；動功與靜功【教學(xué)建議】講授法、分析法、討論法、情境教學(xué)法等。結(jié)合平時生活經(jīng)驗，講解過勞與過逸對機(jī)體的影響；利用多媒體展示，講解運動護(hù)理的形式；通過實訓(xùn)I,熟練掌握康復(fù)訓(xùn)練室的各種運動器械。第六章 環(huán)境調(diào)護(hù)（2學(xué)時）目的要求】知識目標(biāo)：掌握氣候、地域及社會環(huán)境與陰陽變化的關(guān)系；生態(tài)環(huán)境與健康技能目標(biāo)：結(jié)合時空環(huán)境變化，在護(hù)理工

14、作中做到多方面結(jié)合，促進(jìn)患者康復(fù)。態(tài)度目標(biāo)：順應(yīng)四時，適應(yīng)環(huán)境，保持快樂心境，感染身邊人【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié) 季節(jié)、晝夜環(huán)境與陰陽變化第二節(jié)地域、住所環(huán)境與陰陽變化第三節(jié)社會、人文環(huán)境與陰陽變化【教學(xué)建議】講授法、分析法、討論法結(jié)合課件講解四時、晝夜與陰陽變化的關(guān)系；地域環(huán)境、住所環(huán)境與陰陽變化的關(guān)系以及社會、人文環(huán)境對人體健康的影響。組織學(xué)生就某些生活現(xiàn)象展開討論。第七章 用藥護(hù)理（10學(xué)時）【目的要求】知識目標(biāo)：掌握中藥四氣、五味、歸經(jīng)的概念；熟悉常用中藥的分類；了解 常用劑型的優(yōu)缺點；了解十八反、十九畏和易中毒中藥 ；技能目標(biāo)：識別常用中藥飲片；熟悉中藥房的設(shè)施；掌握中藥煎煮的操作流 程和

15、常用藥具的使用；能指導(dǎo)服藥法；超聲霧化吸入法、保留灌腸法、外用熏蒸 法及擦浴降溫法的使用。態(tài)度目標(biāo)：認(rèn)真、仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié) 中藥性能：四氣、五味、歸經(jīng)、升降浮沉、毒性第二節(jié)常用中藥分類第三節(jié)常用中藥劑型第四節(jié) 中藥煎藥、給藥法【教學(xué)建議】課堂講授+實驗教學(xué)課堂講解中藥四氣、五味、歸經(jīng)的概念和常用中藥的分類，實驗室分組辨認(rèn)分類 常用中藥飲片；課堂講解中藥煎煮的操作流程和常用藥具的使用，實驗室實際演練中藥煎 藥；實驗操作超聲霧化吸入法、保留灌腸法、外用熏蒸法及擦浴降溫法。第八章針灸調(diào)護(hù)（12學(xué)時）【目的要求】知識目標(biāo)：掌握十四經(jīng)的名稱、循行分布、走向交接；掌握50個常用穴位定位、主治；熟悉各種針灸法的內(nèi)涵；了解推拿的原理及適應(yīng)癥。技能目標(biāo)：能熟練描述十四經(jīng)的循行走向和交接；記憶50個常用腌穴的定位和主治；掌握毫針刺法、灸法、拔罐法、推拿基本手法。態(tài)度目標(biāo)：辨證、唯物地認(rèn)識中醫(yī)；培養(yǎng)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度；培養(yǎng)良好醫(yī)德，耐心周到為患者服務(wù)；提高針刺前消毒意識。【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)經(jīng)絡(luò)的概念和經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)的組成第二節(jié) 腌穴的概