七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第六單元十面埋伏教案2湘教版

1、十面埋伏1 教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)真聽(tīng)賞十面埋伏，了解作品的音樂(lè)情緒及背景。2、 通過(guò)聽(tīng)賞、講解、體驗(yàn)、交流等方法，讓學(xué)生了解琵琶的音色和豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力。3、 能通過(guò)十面埋伏和春江花月夜的對(duì)比欣賞，了解琵琶的古曲體裁文曲和武曲。4、了解琵琶古今發(fā)展的變化，走進(jìn)新世紀(jì)、新琵琶的藝術(shù)魅力。2 重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解作品的音樂(lè)情緒。教學(xué)難點(diǎn)：在教學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)琵琶的豐富藝術(shù)表現(xiàn)力。3 教學(xué)過(guò)程活動(dòng) 1【導(dǎo)入】琵琶之古往今來(lái)一、認(rèn)識(shí)琵琶，感受音色1. 介紹琵琶結(jié)構(gòu)、*師:同學(xué)們，今天老師為大家?guī)?lái)了一件樂(lè)器，你們認(rèn)識(shí)它嗎？對(duì)，這就是琵琶。琵琶是我國(guó)古 老的彈撥樂(lè)器，它是在南北朝時(shí)期經(jīng)絲綢之路由波斯傳入到我國(guó)

2、的，先讓我們通過(guò)一個(gè)視頻 來(lái)了解一下它：（VCR 短片）。丿師:曲項(xiàng)琵琶經(jīng)過(guò)后人的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，就演變成了今天我們所見(jiàn)的這種琵琶了！2. 欣賞江南印象接下來(lái)，老師為大家彈奏一段，請(qǐng)同學(xué)們欣賞的同時(shí)聽(tīng)聽(tīng)琵琶的音色有何特點(diǎn)？琵琶的音色又有怎樣的特點(diǎn)呢.？師:同學(xué)們感受得都非常的好，其實(shí)早在唐朝，著名詩(shī)人白居易就在他的千古名作琵琶行 當(dāng)中對(duì)琵琶的音色作了生動(dòng)的描述：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)，嘈嘈切切錯(cuò)雜彈大珠小珠落玉盤(pán)”。圓潤(rùn)、明亮、清脆、富有顆粒性的這種聲音就是琵琶音色的特點(diǎn)。3. 介紹琵琶的得名師:琵琶這種樂(lè)器的得名就是源于我們?cè)谘葑喈?dāng)中的兩種指法：推手前，曰琵；反手引，曰琶。我們一起

3、來(lái)學(xué)學(xué)吧！琵琶它也是中國(guó)樂(lè)器中唯一一個(gè)用演奏手法命名的樂(lè)器。師:那么今天，老師就要為大家揭開(kāi)琵琶藝術(shù)的冰山一角，和大家一起去探尋這穿越千年的美妙之音！活動(dòng) 2【講授】琵琶之古往今來(lái)十面埋伏片段欣賞 師：點(diǎn)題-十面埋伏，十面埋伏是琵琶曲目中最為經(jīng)典、流傳最廣的一首琵琶傳統(tǒng)古2曲，你們知道十面埋伏 的故事嗎？十面埋伏這首樂(lè)曲以歷史上的“楚漢之爭(zhēng)”為背景 題材,描述了劉邦和項(xiàng)羽為奪天下在垓下決戰(zhàn)的情景。1 介紹標(biāo)題音樂(lè)師:全曲的發(fā)展是由十一個(gè)標(biāo)題組成，而每一段音樂(lè)都是描述了戰(zhàn)爭(zhēng)中的一個(gè)情景, 這就是“標(biāo)題音樂(lè)”。接下來(lái)，我們來(lái)聆聽(tīng)其中的幾個(gè)樂(lè)曲片段來(lái)感受這場(chǎng)激烈的歷史大戰(zhàn)。2、欣賞小戰(zhàn)、大戰(zhàn)、吶喊(

4、1) 師范奏，感受“掃、拂”的指法魅力。師:聆聽(tīng)的同時(shí)請(qǐng)思考，這段音樂(lè)的整體情緒是怎樣的呢 ?(激烈、有震撼力)。音樂(lè)欣賞中你 們聽(tīng)到了哪些特別的音響呢？師:而音樂(lè)中這種激烈又有震撼力的音響效果正式由老師的右手在弦上用力的大幅度上下甩動(dòng)而產(chǎn)生的，這就是琵琶演奏技法中的“掃和拂”。(2) 師范奏煞音、絞弦等特殊演奏手法，學(xué)生聽(tīng)辯情景圖。師:老師這兒搜集了音樂(lè)中最有特色和表現(xiàn)力的幾種聲音，同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)看，它們分別是模仿的是哪種聲音呢？師：同學(xué)們判斷的非常準(zhǔn)確，我們來(lái)看一下，在剛才的情景中，老師就用到了左手煞音、絞弦、 強(qiáng)拉弦這樣特殊的演奏手法，再加上右手強(qiáng)烈的掃、拂弦，就為我們營(yíng)造出了戰(zhàn)場(chǎng)上刀槍相

5、戈、人馬撕裂的音樂(lè)形象。(3) 欣賞劉德海老師的片段演奏。過(guò)渡語(yǔ)：師：“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴；曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛?！边@不是詩(shī)人白 居易的藝術(shù)夸張，而是琵琶名副其實(shí)的演奏效果。三、文曲欣賞一一塞上曲樂(lè)段一思春師范奏塞上曲師:琵琶一直為古人所追崇和喜愛(ài)，它更是我國(guó)古代藝術(shù)輝煌發(fā)展的典范，是寶貴的音樂(lè)文化遺產(chǎn)。接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們隨著老師的琴聲再來(lái)聆聽(tīng)一首古曲佳作 塞上曲。聆聽(tīng)的同 時(shí)請(qǐng)思考：此曲帶給你怎樣的感受，它又有何演奏特點(diǎn)呢?(提示左、右手，以及情緒的變化等)簡(jiǎn)介塞上曲塞上曲描寫(xiě)王昭君對(duì)故國(guó)的思念，哀怨惆悵，凄楚纏綿。在彈奏上著重于強(qiáng)調(diào)左手的推、3拉、吟、揉等技法 , 使旋

6、律更顯得委婉柔美。四、文曲和武曲兩大套曲體裁。師: “弦弦掩抑聲聲思” ,在琵琶細(xì)膩的演奏中 , 塞上曲和十面埋伏形成了鮮明的對(duì) 比, 這就是琵琶古曲中的兩大套曲體裁 : 文曲和武曲 !文曲以簡(jiǎn)樸而清晰的旋律表達(dá)內(nèi)心深處的傾訴 ,以及令人向往的意境 , 表現(xiàn)風(fēng)格優(yōu)雅細(xì) 膩。武曲體裁以寫(xiě)實(shí)性和敘事性為主題 ,節(jié)奏復(fù)雜多變 , 情緒激烈雄壯。五、琵琶的革新與發(fā)展1、外國(guó)名曲野蜂飛舞二重奏欣賞(1) 聆聽(tīng) :師: 今天我們領(lǐng)略到的都是琵琶千年流傳下來(lái)的傳統(tǒng)藝術(shù)魅力 它讓你聯(lián)想到了怎樣的場(chǎng)景 ?(2) 簡(jiǎn)介樂(lè)曲 : 是由著名的管弦樂(lè)曲野蜂飛舞改編而來(lái) 姆斯基 - 科薩科夫的名曲之一。(3) 復(fù)聽(tīng)欣賞視

7、頻 , 再次感受琵琶精湛的表現(xiàn)力。2、欣賞趙聰新編十面埋伏師: 時(shí)至今日 , 琵琶演奏技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展已經(jīng)是非常成熟 是有了新突破和改變 , 近幾年 , “琵琶新民樂(lè)”興起 , 此類作品顛覆琵琶的傳統(tǒng)印象 , 融合現(xiàn) 代曲風(fēng),打造出琵琶的另類風(fēng)情。而青年演奏家趙聰則首創(chuàng)出非常漂亮和時(shí)尚的水晶琵琶。最后 , 我們一起來(lái)欣賞由趙聰演奏的新編十面埋伏。六、結(jié)語(yǔ)師:經(jīng)典不衰的琵琶古曲和多元素發(fā)展又不斷創(chuàng)新的現(xiàn)代琵琶曲,讓琵琶越來(lái)越受人們的喜愛(ài)和追捧 , 讓我們行動(dòng)起來(lái) , 關(guān)注琵琶 , 珍惜這燦爛而又珍貴的民族文化 , 讓古人的傳世之音 繼續(xù)綿延今世之情 !活動(dòng) 3【活動(dòng)】琵琶之古往今來(lái)聽(tīng)賞曲子 ,感受琵琶音色的不同魅力?；顒?dòng) 4【練習(xí)】琵琶之古往今來(lái)通過(guò)不同的教學(xué)活動(dòng) , 在聽(tīng)賞過(guò)程中找到相關(guān)的琵琶知識(shí)?；顒?dòng) 5【測(cè)試】琵琶之古往今來(lái)對(duì)琵琶的文