（通用版）高考政治新創(chuàng)新一輪復(fù)習(xí) 必修四 第四單元 第十二課 實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值課件-人教版高三必修政治課件

1、第十二課第十二課 實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值 一一第一框第一框價(jià)值與價(jià)值觀價(jià)值與價(jià)值觀 二二第二框第二框價(jià)值判斷與價(jià)值選擇價(jià)值判斷與價(jià)值選擇框題過關(guān)檢測框題過關(guān)檢測Contents框題過關(guān)檢測框題過關(guān)檢測 三三第三框第三框價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)課題綜合檢測課題綜合檢測 NO.1教材內(nèi)外由教材拓展/學(xué)寬一點(diǎn)學(xué)寬一點(diǎn)由小題強(qiáng)化/學(xué)深一點(diǎn)學(xué)深一點(diǎn) NO.2高考縱橫考點(diǎn)價(jià)值和價(jià)值觀社會(huì)價(jià)值社會(huì)價(jià)值個(gè)人價(jià)值個(gè)人價(jià)值(自我價(jià)值自我價(jià)值)關(guān)系關(guān)系人生價(jià)值是個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。社會(huì)價(jià)值是實(shí)現(xiàn)個(gè)人生價(jià)值是個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。社會(huì)價(jià)值是實(shí)現(xiàn)個(gè)人自我價(jià)值的前提和基礎(chǔ)，個(gè)人只有在社會(huì)中才能真正

2、地實(shí)現(xiàn)人自我價(jià)值的前提和基礎(chǔ)，個(gè)人只有在社會(huì)中才能真正地實(shí)現(xiàn)其自我價(jià)值，同時(shí)，個(gè)人價(jià)值是社會(huì)價(jià)值的目標(biāo)和歸宿，社會(huì)其自我價(jià)值，同時(shí)，個(gè)人價(jià)值是社會(huì)價(jià)值的目標(biāo)和歸宿，社會(huì)必須盡可能地為個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值創(chuàng)造各種條件必須盡可能地為個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值創(chuàng)造各種條件對(duì)一個(gè)人的價(jià)值的評(píng)價(jià)主要是看他的貢獻(xiàn)，最根本的是對(duì)社對(duì)一個(gè)人的價(jià)值的評(píng)價(jià)主要是看他的貢獻(xiàn)，最根本的是對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn)會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn)聯(lián)系聯(lián)系居于首位，是人生的真正價(jià)值居于首位，是人生的真正價(jià)值居于從屬地位居于從屬地位地地位位人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值，在于人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值，在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，即通過自對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢

3、獻(xiàn)，即通過自己的活動(dòng)滿足社會(huì)、他人和自己己的活動(dòng)滿足社會(huì)、他人和自己的需要的需要通過自己的活動(dòng)，滿足社會(huì)通過自己的活動(dòng)，滿足社會(huì)和他人的需要，同時(shí)也得到和他人的需要，同時(shí)也得到社會(huì)的認(rèn)可，從而實(shí)現(xiàn)自身社會(huì)的認(rèn)可，從而實(shí)現(xiàn)自身的滿足的滿足體體現(xiàn)現(xiàn)個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足含含義義區(qū)區(qū)別別方法論方法論表現(xiàn)表現(xiàn)正確的價(jià)值觀對(duì)社會(huì)和人生具正確的價(jià)值觀對(duì)社會(huì)和人生具有積極的導(dǎo)向作用有積極的導(dǎo)向作用錯(cuò)誤的價(jià)值觀對(duì)社會(huì)和人生具錯(cuò)誤的價(jià)值觀對(duì)社會(huì)和人生具有消極的導(dǎo)向作用有消極的導(dǎo)向作用從性質(zhì)從性質(zhì)上看上看樹立正確的樹立正確的價(jià)值觀，克價(jià)值觀，克服錯(cuò)

4、誤的價(jià)服錯(cuò)誤的價(jià)值觀。當(dāng)前，值觀。當(dāng)前，我們倡導(dǎo)社我們倡導(dǎo)社會(huì)主義核心會(huì)主義核心價(jià)值觀價(jià)值觀價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界的活動(dòng)有重要導(dǎo)向作用。一方面，的活動(dòng)有重要導(dǎo)向作用。一方面，價(jià)值觀影響人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和價(jià)值觀影響人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)；另一方面，價(jià)值觀影響人評(píng)價(jià)；另一方面，價(jià)值觀影響人們改造世界的活動(dòng)，影響人們的們改造世界的活動(dòng)，影響人們的行為選擇行為選擇價(jià)值觀是人生的重要向?qū)r(jià)值觀是人生的重要向?qū)念I(lǐng)域從領(lǐng)域上看上看 NO.3熱點(diǎn)表里揭示了揭示了_；依據(jù)是依據(jù)是_；包含的哲理有包含的哲理有_。 框題過關(guān)檢測框題過關(guān)檢測 價(jià)值與價(jià)值觀價(jià)值與價(jià)值觀( (單擊進(jìn)入電子

5、文檔單擊進(jìn)入電子文檔) ) NO.1教材內(nèi)外由教材拓展/學(xué)寬一點(diǎn)學(xué)寬一點(diǎn)自覺站在最廣大人民自覺站在最廣大人民的立場上的立場上自覺遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律自覺遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律把人民群眾的利益作把人民群眾的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹立為人民服務(wù)牢固樹立為人民服務(wù)的思想，把獻(xiàn)身人民的思想，把獻(xiàn)身人民的事業(yè)、維護(hù)人民的的事業(yè)、維護(hù)人民的利益作為自己最高的利益作為自己最高的價(jià)值追求價(jià)值追求必須堅(jiān)持真理，遵循社會(huì)發(fā)展的必須堅(jiān)持真理，遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，走歷史的必由之路客觀規(guī)律，走歷史的必由之路要要求求面對(duì)同一問題，人們面對(duì)同一問題，人們的不同表現(xiàn)產(chǎn)生不同的不同表現(xiàn)產(chǎn)生不同價(jià)值

6、判斷與價(jià)值選擇價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的沖突。人民群眾是的沖突。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者歷史的創(chuàng)造者價(jià)值判斷和價(jià)值選擇是社會(huì)存在價(jià)值判斷和價(jià)值選擇是社會(huì)存在在人們頭腦中反映的產(chǎn)物，是在在人們頭腦中反映的產(chǎn)物，是在社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成的。人們社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成的。人們選擇的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)的程選擇的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)的程度如何，取決于人們的認(rèn)識(shí)是否度如何，取決于人們的認(rèn)識(shí)是否符合社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律符合社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律原原因因由小題強(qiáng)化/學(xué)深一點(diǎn)學(xué)深一點(diǎn) NO.2高考縱橫考點(diǎn)價(jià)值判斷與價(jià)值選擇要求要求原因原因標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)要自覺站在最廣大人民的要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利立場上，把人民群眾

7、的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹立為人民服務(wù)的思牢固樹立為人民服務(wù)的思想，把獻(xiàn)身人民的事業(yè)、想，把獻(xiàn)身人民的事業(yè)、維護(hù)人民的利益作為自己維護(hù)人民的利益作為自己最高的價(jià)值追求最高的價(jià)值追求面對(duì)同一問題，人們的不同面對(duì)同一問題，人們的不同表現(xiàn)體現(xiàn)出價(jià)值判斷與價(jià)值選表現(xiàn)體現(xiàn)出價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的差異，產(chǎn)生不同價(jià)值判斷擇的差異，產(chǎn)生不同價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的沖突與價(jià)值選擇的沖突人民群眾是社會(huì)歷史的主體人民群眾是社會(huì)歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者，是歷史的創(chuàng)造者符合符合最廣最廣大人大人民的民的根本根本利益利益樹立正確的價(jià)值觀，作出樹立正確的價(jià)值觀，作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選正確的價(jià)值判斷

8、和價(jià)值選擇，必須堅(jiān)持真理，遵循擇，必須堅(jiān)持真理，遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，走社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，走歷史的必由之路歷史的必由之路價(jià)值判斷和價(jià)值選擇是社會(huì)價(jià)值判斷和價(jià)值選擇是社會(huì)存在在不同人的頭腦中反映的存在在不同人的頭腦中反映的產(chǎn)物，是在社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)物，是在社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成的形成的人們選擇的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，人們選擇的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)的程度如何，取決于人們實(shí)現(xiàn)的程度如何，取決于人們的認(rèn)識(shí)是否符合社會(huì)發(fā)展的客的認(rèn)識(shí)是否符合社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律觀規(guī)律自覺自覺遵循遵循社會(huì)社會(huì)發(fā)展發(fā)展的客的客觀規(guī)觀規(guī)律律 NO.3熱點(diǎn)表里體現(xiàn)了體現(xiàn)了_；說明要說明要_；的啟示是的啟示是_。 框題過關(guān)檢測框題過關(guān)檢測

9、 價(jià)值判斷與價(jià)值選擇價(jià)值判斷與價(jià)值選擇( (單擊進(jìn)入電子文檔單擊進(jìn)入電子文檔) ) NO.1教材內(nèi)外由教材拓展/學(xué)寬一點(diǎn)學(xué)寬一點(diǎn)由小題強(qiáng)化/學(xué)深一點(diǎn)學(xué)深一點(diǎn) NO.2高考縱橫考點(diǎn)價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)地位地位具體要求具體要求方式方式(途徑途徑)主觀主觀條件條件充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揚(yáng)頑充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神；強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神；努努力發(fā)展自己的才能，全面提高個(gè)力發(fā)展自己的才能，全面提高個(gè)人素質(zhì)；人素質(zhì)；樹立堅(jiān)定的理想信念，樹立堅(jiān)定的理想信念，堅(jiān)持正確價(jià)值觀的指引堅(jiān)持正確價(jià)值觀的指引在砥礪自我中在砥礪自我中走向成功走向成功客觀客觀條件條件社會(huì)提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人社會(huì)提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提，要充分利用社會(huì)生價(jià)值的前提，要充分利用社會(huì)所提供的客觀條件；所提供的客觀條件；正確處理正確處理個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值在個(gè)人與社會(huì)在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值價(jià)值根本根本途徑途徑積極投身勞動(dòng)和為人民服務(wù)的