中班科學(xué)找影子教案反思

1、中班科學(xué)找影子教案反思中班科學(xué)找影子教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)， 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，初步了解 影子是怎樣形成的，感知光與影子的關(guān)系，體驗(yàn)影子游戲的樂(lè)趣，適 合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看找影子教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景有一天戶外活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們自發(fā)玩起了踩影子的游戲。有幾個(gè)小朋友竟跑到我面前問(wèn)：“老師，影子是怎么形成的？為什么有的地方有影子，有的地方?jīng)]有影子呢？”中班的幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了影子，我 見他們對(duì)影子的形成很感興趣，所以我決定以此開展活動(dòng)，讓幼兒在 影子的游戲中初步了解影子是怎樣形成的，知道光與影子的關(guān)系?；顒?dòng)目標(biāo)1、初步了解影子是怎

2、樣形成的，感知光與影子的關(guān)系。2、體驗(yàn)影子游戲的樂(lè)趣。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：初步了解影子是怎樣形成的，教學(xué)難點(diǎn)：感知光與影子的關(guān)系活動(dòng)準(zhǔn)備動(dòng)畫課件、手電筒、玩具狗、幻燈機(jī)活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境1、猜謎激趣師：人人有個(gè)好朋友，烏黑身子烏黑頭，陽(yáng)光下面在一起，你停 它也停，你走它也走，就是不開口。咱們小朋友仔細(xì)想一想這是什么 呀？誰(shuí)最先告訴老師。幼：影子。師：對(duì)，是影子。中班小朋友特別特別地棒，來(lái)每人一朵小紅 花。2、師：那么影子是什么形成的呢？二、動(dòng)畫演示，探索新知1、打開幻

3、燈機(jī)，將光投到墻上。師：小朋友仔細(xì)看一看，墻上有影子嗎？幼：沒(méi)有影子。(2)教師用玩具狗擋住光線。師：現(xiàn)在看一看墻上有影子嗎？幼：有。師：剛才沒(méi)有影子，現(xiàn)在有了，為什么呢 ？幼：開始沒(méi)有小狗，現(xiàn)在有小狗了。師：小朋友們觀察的很仔細(xì)。那么有了小狗就有影子嗎 ？(3)教師關(guān)掉幻燈機(jī)。師：現(xiàn)在看一看，墻上有影子嗎？為什么？幼1:沒(méi)有。幼2:沒(méi)有小狗了。教師總結(jié)：沒(méi)有光，有物體，也不會(huì)產(chǎn)生影子。2、看動(dòng)畫一一深層理解影子的形成原因演示課件：小貓咪咪是怎么擋住光線寶寶，在它身后形成影子 的。師：那么咪咪的影子是怎么形成的？讓我們來(lái)看一看。幼兒看動(dòng)畫，教師形象表述。師：太陽(yáng)公公發(fā)出許多光線寶寶，照到咪咪身

4、上，咪咪的身體擋 住了光線，光線“闖”不過(guò)去，在咪咪身后就有了黑黑的影子。三、游戲1、有 有教師打開幻燈機(jī)，請(qǐng)幾名幼兒在幻燈機(jī)前看影子。幼兒自由動(dòng)作 （或伸手、或彎腰、或跳舞、或踢腿）師：哈哈，影子多有趣呀，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)影子是怎么形成的 ？幼1:有光就有影子。師：有光就有影子嗎？幼2:身子擋住了光，就有了影子。幼3:物體擋住了光，就有了影子2、做一做師：小朋友們閉上眼睛，看老師給你們變一個(gè)魔術(shù)。一只小鳥飛 來(lái)了，飛呀飛。一只小羊走來(lái)了，峰峰峰。一只大灰狼走來(lái)了，啊嗚 啊嗚，我要吃了你們。呼，獵人來(lái)了，大灰狼嚇跑了，小羊跑了，小 鳥也飛走了。（來(lái)時(shí)邊說(shuō)邊做手影）發(fā)給幼兒手電筒，讓幼兒自由分組合作做

5、手影，互相猜一猜像什 么?？凑l(shuí)做得更像。四、總結(jié)出示課件：咦，咪咪還在哭呀，讓我們一起來(lái)告訴咪咪好不好幼：好。咪咪身子擋住了太陽(yáng)光，光透不過(guò)去，你身子后面就有 了影子。師：咪咪明白了，它說(shuō)中班的小朋友可真聰明，謝謝你們幫助了 我。我要走了，咱們?cè)僖姲?！教學(xué)反思本節(jié)課是幼兒園中班的科學(xué)課，我主要通過(guò)生動(dòng)有趣的游戲，使 幼兒了解影子的形成，知道光與影子的關(guān)系，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)學(xué) 習(xí)的樂(lè)趣。一、謎語(yǔ)引入，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與的意識(shí)。二、從圖入手，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)影子的形成原因是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在這里采用小實(shí)驗(yàn)和動(dòng) 畫的演示，形象直觀，化難為易，層層深入，便于幼兒理解，有效地 突出了重點(diǎn)，成功地突破了難點(diǎn)。三、教學(xué)方式豐富多彩，靈活多變本次活動(dòng)運(yùn)用了多種教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)了多種游戲。如：通過(guò)形象 的課件演示，彩色鮮活的圖畫直觀教學(xué)。鞏固知識(shí)時(shí)通過(guò)的影子游 戲，讓幼兒主動(dòng)去探索，去尋求