光的反射導學案(二)

1、光的反射導學案（二）一、提出問題:上節(jié)課我們學習了光的反射并探究了光的反射定律，這節(jié)課我們繼續(xù)研究光的反射現(xiàn) 象，學習有關光的反射的知識。關于光的反射你還有那些問題？你有想到了什么新的問題？寫在下面：二、自主探究活動一：光路的可逆性：小游戲：小組的同學倆倆合作找眼睛的實驗，思考為什么能看到別的同學的 眼睛，別的同學也能看到你。小實驗：在上面的第三次實驗中以反射角的度數(shù)作為入射角做一次實驗。得出結論：活動二：鏡面反射和漫反射：學生實驗：手電筒光射到平面鏡上，觀察到墻上有光斑，若射到課桌上能在 墻上找到光斑嗎？ _為什么？ _學生自學：課本75頁“鏡面反射和漫反射” 鏡面反射：漫反射：學生討論：鏡

2、面反射遵循光的反射定律嗎？知識應用：（1）我們?yōu)槭裁茨軓牟煌较蚩吹竭@些本身不發(fā)光的物體？ 答：（2）黑板為什么會 反光”導致看不清黑板上的字？答：三、交流、展示四、當堂訓練1、 光的反射有和 種我們能從不同方向看到本身不發(fā)光物體，是因為光在物體表面上發(fā)生 射的緣故；在教室里，因 反光”從某個角度看不清黑板上的字，這是光的 象2、 發(fā)生鏡面反射或漫反射時，鏡面反射 光的反射定律，漫反射 的反射定律，（填“遵循”或“不遵循”）。電影屏幕上有許多小孔， 這是使屏幕反生射，使觀眾從各個角度都能看到影像。3. 雨后天晴的夜晚，為了不踩到地上的積水，下列判斷中正確的是 （）A. 迎著月光走地上暗處是水，

3、背著月光走地上發(fā)亮處是水B. 迎著月光走地上發(fā)亮處是水，背著月光走地上暗處是水C. 迎著月光走或背著月光走，都應是地上發(fā)亮處是水D. 仰著月光擊或昔著月光卡。都府是地卜暗處是水有效作業(yè):1、我們能看到發(fā)光的物體是因為： 我們能看到本身不發(fā)光的物體是因為： 2、光的反射定律：反射光線跟入射光線和法線在同一平面內(nèi)；反射光線、入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角。當光線垂直于界面入射時，傳播方向 。光的反射過程中光路是 3、光的反射分為 和。能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射到物體上發(fā)生的緣故。4小明的18 如圖是研究光的反射定律的實驗裝置，為了研究反射角與入射角之間 的關系，實驗時

4、應進行的操作是 （）A.沿ON前后轉(zhuǎn)動板E B.沿ON前后轉(zhuǎn)動板 F C.改變光線 OB與ON的夾角 D.改變光線 AO與 ON的夾角5、（ 1）在“探究光反射的規(guī)律”時，小李進行如圖所示的實驗，讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上，在紙板上會看到反射光線 OF。將紙板沿 ON向擁不后折，此時在 NOF面上看不到反射光線，如圖乙所示，此 實驗現(xiàn)象說明 。在圖甲中，如果讓光線逆著 OF的方向射向鏡面，會看到反射光線沿著 OE方向射岀，這表明 。（2）圖甲是小明同學探究平面鏡的實驗裝置，在豎立的玻璃板前 A處放一支點燃的蠟燭， 可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像，小明拿一支大小和點燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板

5、后面移動，當移動到A處時，可以看到它跟像完全重合，由此可以得岀的結論是 ;經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應點的位置如圖乙所示，下一步你將如何處理“白紙”上的信息得出結 論：。6下圖是探究“光反射時的規(guī)律”的實驗裝置圖。把平面鏡放在水平桌面上，再把一 張可以沿ON向前或向后折的紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的ON垂直于鏡面。一束紅光貼著紙板沿 EO射到O點，光將沿OF方向射出，如果把紙板 ON的右半 邊向后折，反射光線將_ _ （選填“存在”或“不存在”）;如果一束藍光沿 原FO方向射到0點，它反射后沿 方向射出。7.目前城市的光污染越來越嚴重，白亮污染是較普遍的一類光污染。在強烈陽光照射下，許多建筑的玻璃幕墻、釉面瓷磚、磨光大理石等裝飾材料，都能造成白亮污染。形成白亮污染的主要原因是 8寫字臺上有一盞臺燈晚上在燈前學習的時候，鋪在臺面上的玻璃“