長春版語文《相濡以沫》教學(xué)設(shè)計_第1頁
長春版語文《相濡以沫》教學(xué)設(shè)計_第2頁
長春版語文《相濡以沫》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、長春版語文相濡以沫教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會本課2個要求會寫的生字及3個會認(rèn)生字。2.借助書下注釋和工具書讀懂課文。3.聯(lián)系實際，體會寓意，能復(fù)述故事。【教學(xué)重點難點】1.借助書下注解和工具書讀懂、讀熟課文，注意文言文的讀法。2.聯(lián)系實際，體會寓意，能復(fù)述故事?！菊n時安排】 1課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入咱們學(xué)過很多寓言了，誰還記得什么是寓言？（指答）嚴(yán)文井大師曾說過“寓言是一個怪物，當(dāng)它走過來時，卻突然變成了哲理，嚴(yán)肅認(rèn)真”。在相濡以沫這個寓言中蘊涵了什么哲理呢，讓我們來學(xué)習(xí)這則寓言?。ò鍟跋噱σ阅保┒?、初讀課文，整體感知1、請同學(xué)們出聲讀課文。 要求：讀正確，做到不錯字、不丟字、不添字、

2、不重復(fù)。2、誰想來讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音。同學(xué)互相評價。3、老師來讀一遍課文，大家一定要認(rèn)真聽，尤其要聽準(zhǔn)老師讀文時的節(jié)奏。三、默讀課文，自主解讀1、默讀課文，利用文下注釋及工具書，理解詞義，解讀文意?？梢酝佬÷暽逃?。2、有沒有不能解決的詞句？提出來全班交流一下。3、你認(rèn)為哪些詞句翻譯比較重要。4、誰能用自己的話給大家講講這個故事？四、再讀課文，感悟寓意1、你對“相濡以沫”怎么理解？2、你認(rèn)為哪些詞能說明“相濡以沫”的意思？（同甘共苦、生死與共）3、這兩條魚“相濡以沫”的.情景確實感人，但是在這種窘境當(dāng)中，他們心中更向往的是什么？4、從這篇寓言當(dāng)中，你都受到了哪些啟示？五、作業(yè)：背誦相濡以沫。查找資料了解下面寓言故事的內(nèi)容，并了解其寓意。杞

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