九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元25《一雙手》課文解析蘇教版

1、 姜孟之一雙手課文解析 我握過各種各樣 的手一一老手、嫩手，黑手、白手，粗手、細(xì)手，但都未留下很深的印 象。（課文的題目明明是“一雙手”，作者為什么在文章開頭偏偏先列舉了 “各種各樣的 手”，而且是一雙雙未留下深刻印象的手呢？ ） 【段析】欲揚(yáng)先抑，寫自己握過的手多，但沒有留下很深的印象。 【品味】“各種各樣”說出了自己握過的手之多。 19881988 年 5 5 月，小興安嶺上的積雪化凈了，樹木睜開了惺忪的睡眼，林區(qū)人扛鎬上山。 【段析】交代自己采訪的時(shí)間 （19881988 年 5 5 月）、地點(diǎn)（小興安嶺）。 【品味】擬人寫法，形象而有親切感。 我去小興安嶺的烏馬河林業(yè)局采訪。 在山場(chǎng)我

2、握過一只手， 我敢說，今后不論在什么地 方，只要再提到它，就能馬上說出。那是天下第一奇手一林業(yè)工人張迎善同志的手。 【段析】引出本文的寫作對(duì)象 -林業(yè)工人張迎善的手。 【品味】突出這雙手給“我”的印象深刻，而且這一寫法可以引起讀者的好奇心理。 用“天下第一奇手”來稱贊張迎善的手。 第一部分：采用欲揚(yáng)先抑的手法，引出寫作對(duì)象 -張迎善的“一雙手”。 和素常采訪一樣，我們見面時(shí)先是禮節(jié)性地握手。兩只手握到一起的瞬間，我驚訝 .了: 我握的是手嗎？那簡(jiǎn)直是半截老松木 ?。ǎ。ㄗ髡哂谩鞍虢乩纤赡尽北扔饕浑p手，說明這雙手 有哪些奇特之處？） 【段析】握張迎善的手使“我”驚訝。 【品味】“驚訝”一詞說明這

3、雙手一定不同尋常。用一個(gè)設(shè)問句表明自己的驚訝，不敢 相信那是手。又將那雙手比喻為“半截老松木”，給人以形象的感覺一那雙手十分粗糙、厚 硬。 我本能地想抽回手來，可是沒有得逞。那只大手把我的手緊緊地裹 住了。（說說“緊 緊”“裹”等字的表達(dá)作用。 ） 【段析】“我”抽不出被握著的手，說明他的手很有力量。 2 【品味】一個(gè)“裹”字，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了那雙手的有力和熱情。 他松手了，我低頭去察看.他的一雙手。翻過.來看手心，掉過去.看手背。 【段析】“我”出于好奇而細(xì)致地觀察他的手。 【品味】“察看”是因?yàn)閷?duì)張迎善的手的粗糙有力感到好奇。 “翻過來”“掉過去”寫出了“我”觀察的細(xì)致。 這雙手皮膚呈木色，紋

4、絡(luò)又深又粗，一道道黑土色。很明顯，為了這次見面、握手，他 事先用肥皂把這雙手認(rèn)真地洗過了。 【段析】描寫張迎善的手的顏色和紋絡(luò)。 【品味】為了一次見面而認(rèn)真地洗手，體現(xiàn)了張迎善厚道的品格。而且“認(rèn)真”洗過的 手仍然有“一道道黑土色”，更說明他常年勞動(dòng)的艱辛，這樣的印痕不是洗幾次就能洗掉的。 掌面鼓皮樣硬，老繭布滿每個(gè)角落。手指特別粗大肥圓，一只手指就像一根三節(jié)老 甘蔗?！径挝觥考?xì)致地描繪張迎善的手 -硬，布滿老繭，手指粗大肥圓。 【品味】“老甘蔗”的比喻突出常年勞動(dòng)而使手指堅(jiān)硬粗糙的程度。 左手大拇指沒有指甲，長(zhǎng)過指甲的地方，刻著四條裂紋，形成上下兩個(gè)“人”字，又黑 又深。手指各個(gè)關(guān)節(jié)都纏著線

5、，線染成了泥色。 【段析】細(xì)致地刻畫張迎善的左手大拇指及手關(guān)節(jié)。 【品味】觀察細(xì)致，描寫恰當(dāng)。 “纏線做什么？”我問。 “治手裂?！睆堄普f。 “手裂貼膠布涂手油多好 ？” “栽樹是手活。穴里的草根根、石塊塊得用手揀出來。要保證苗苗不窩根， 苗根得用手 送進(jìn)土里。（“要保證苗苗不窩根”一句中“苗苗”換成“樹苗”，語(yǔ)義表達(dá)仍明確，思 想感情上有什么變化？）栽一棵苗，手得往土里插三四次。膠布、手油不頂用?！?“你一天能栽多少棵樹？” 3 “ 1000 1000 多棵?！?【段析】描寫與張迎善的對(duì)話，表現(xiàn)了他勞動(dòng)的艱辛。 一天能栽 10001000 多棵樹！他的手一天得往土里插三四千次.！十天、二十

6、天呢？這雙 手虧得是肉長(zhǎng)的，若是鐵鑄的，怕也磨光、磨透了。 （如何理解這句話？） “你等等。”我邊說邊去里屋取來一卷米尺。我像丈量土地似的量起他的手來：長(zhǎng) 2424 厘米，寬 1010 厘米，厚 2.52.5 厘米。（把丈量張迎善的手的相關(guān)數(shù)字去掉， 表達(dá)效果有什么不 同？）這真是我今生今世見到的天下第一號(hào)大手。 【段析】“丈量”張迎善的手，并用具體數(shù)字描述他的手。 【品味】一個(gè)感嘆句，一個(gè)“三四千次”的數(shù)字，體現(xiàn)了勞動(dòng)者的偉大和“我”的贊嘆 之情。 “像丈量土地似的”突出了 “我”的認(rèn)真、莊重皆是因?yàn)楦袊@和敬佩。 量完，我用自己的手在他的手掌上“嘩嘩.”地搓了幾個(gè)來回。我的手火燎燎.地痛著，

7、看 看，紅了。他的手仍呈木色。 【段析】“我”親自體驗(yàn)張迎善的手。用“我”的手“痛著”“紅了”與“他的手仍呈 木色”來對(duì)比，突出張迎善的手因?yàn)槟菢拥膭趧?dòng)而繭厚粗糙的程度。 【品味】用“嘩嘩”的響聲從聽覺方面寫手，屬夸張寫法，說明手過于粗糙。 “火燎燎”“紅”表現(xiàn)“搓”的結(jié)果，寫因勞動(dòng)使得手掌變得粗糙不平。分別從感覺 和視覺方面多角度來描寫手。 林業(yè)局工會(huì)一位負(fù)責(zé)同志向我介紹說： “這雙手已經(jīng)栽樹 2626 萬(wàn)多棵。僅 19811981 年至 19851985 年就造林 3333 坰，改造跡地林和次生林 44.544.5 坰。這雙手生產(chǎn)木材 13001300 立方米，枝丫 3500 3500 層

8、積立方米。這雙手讓這位 3232 歲的年輕林業(yè)工人，成為伊春林區(qū)最年輕的育林功臣，榮獲 全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?。這雙手栽的樹使小興安嶺上的西北岔河水，仿佛第一次變清了。這 是一雙創(chuàng)造綠色寶庫(kù)的手。”（林業(yè)局工會(huì)一位負(fù)責(zé)同志介紹的內(nèi)容在文中有什么作用？ ） 【段析】通過林業(yè)局工會(huì)負(fù)責(zé)同志的介紹，側(cè)面描寫這“一雙手”創(chuàng)造的財(cái)富和價(jià)值。 第二部分：具體描寫張迎善的手及這雙手所創(chuàng)造的財(cái)富，體現(xiàn)了他的人生價(jià)值。 【品味】用“ 2626 萬(wàn)多棵3333 坰”“ 44.544.5 坰”“ 1 3001 300 立方米”“ 3 5003 500 層積”這樣龐 4 大的數(shù)字與“ 3232 歲”這樣年輕的年齡作數(shù)字對(duì)比

9、，體現(xiàn)了張迎善的人生價(jià)值。 盛贊張迎善的手。 看著這雙手，我仿佛看到了一山山翠綠的森林 （作者為什么要寫張迎善的手，而 不通過其他的描寫來刻畫人物？ ） 【段析】第三部分：用自己的聯(lián)想贊美張迎善的勞動(dòng)。 【品味】想像描寫，意在說明“一山山翠綠的森林”出自這雙手，表現(xiàn)張迎善的工作成 績(jī)突出，點(diǎn)明文章中心。 答案速查： 作者在開頭所列舉的手中， 每?jī)煞N構(gòu)成一組截然不同的對(duì)比， 基本上概括了從不同角 度觀察到的手，寫這些手的目的是為了烘托突出 “一雙手”。 粗、老、干、硬、顏色深、 厚。 a a,說明手很大。 b b，寫出了手很有力量。 c c，說明張迎善這個(gè)人很熱情。 “苗苗” 一詞運(yùn)用疊字，突出樹苗的幼小、可愛，表明在林業(yè)工人張迎善眼中，它們就像自 己的孩子一樣。這一詞語(yǔ)能集中表達(dá)張迎善對(duì)植樹造林事業(yè)的熱愛。 在這句話中，用“鐵 鑄”與“肉長(zhǎng)”相比較，充分突出了張迎善同志手的堅(jiān)硬和他堅(jiān)忍不拔的精神。 “虧得”一 詞，含有慶幸、贊嘆之意，表現(xiàn)了作者由衷的贊美。 去掉后，只說“這真是我今生今世 見到的天下第一號(hào)大手”，顯得太抽象、空洞，把具體數(shù)字列出來，讀者就會(huì)聯(lián)系自己的生 活經(jīng)驗(yàn)，非常