公共事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、福建醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 開元街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心學(xué)號(hào)：7141170006專業(yè):公共事業(yè)管理學(xué)生姓名：黃玉土指導(dǎo)教師：張振坤實(shí)習(xí)時(shí)間：2016年5月-2016年12月公共事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告專業(yè):公共事業(yè)管理學(xué)生潢【前言】實(shí)習(xí)是理論與實(shí)際結(jié)合的最好鍛煉機(jī)會(huì)，也是把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際 工作的一個(gè)非常好的過渡階段，更是培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作 為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)過程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容， 培養(yǎng) 好工作能力，顯的尤為重要。畢業(yè)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)方案中十分重要的、具 有專業(yè)特點(diǎn)的綜合實(shí)踐性課程，是畢業(yè)生鞏固和深化所學(xué)理論知識(shí)， 培養(yǎng)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)意識(shí)，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練不可缺少的一個(gè)重

2、要教學(xué)環(huán) 節(jié)。一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的：（1 ）綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)、方法和技能，開展實(shí)際工作，培 養(yǎng)和強(qiáng)化社會(huì)溝通能力；（2）通過所在具體的實(shí)習(xí)崗位工作體驗(yàn)，多層面地了解政府部 門的體制、機(jī)制和實(shí)際管理運(yùn)作能力；（3）開展調(diào)查研究，培養(yǎng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的正確態(tài)度和獨(dú)立地分 析問題和解決問題的基本能力；（4）樹立新的發(fā)展起點(diǎn)和目標(biāo)，通過實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)社會(huì)的需要， 發(fā)現(xiàn)自身差距，培養(yǎng)銳意進(jìn)取的精神；（5）在實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，從事某種具體 的業(yè)務(wù)工作，全面進(jìn)入角色，初步形成基本的實(shí)際業(yè)務(wù)能力，養(yǎng)成研 究管理實(shí)際問題的良好習(xí)慣，進(jìn)一步提高應(yīng)用研究的能力；（6）培養(yǎng)良好的職業(yè)精神，適應(yīng)畢業(yè)后實(shí)際工

3、作的要求。二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)：（1 ）按專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，訓(xùn)練從事本專業(yè)技術(shù)工作、業(yè)務(wù)工作或 管理工作所必需的各種基本技能，提高實(shí)踐動(dòng)手能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)際出發(fā)分析研究問題的能力， 并為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和畢業(yè)后從事本專業(yè)技術(shù)、業(yè)務(wù)及管理工作打下必 要的實(shí)踐基礎(chǔ)；（3）使學(xué)生深入實(shí)際了解國(guó)情，增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)、勞動(dòng)觀念和事 業(yè)心、責(zé)任感，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德；（4）使學(xué)生了解本專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的工作組織形式、管理方式 及技術(shù)方法等。三、畢業(yè)實(shí)習(xí)的意義：（1）突破大學(xué)校園的界限，將課堂教學(xué)推向豐富多彩的社會(huì)實(shí) 踐，使學(xué)生課堂所學(xué)理論知識(shí)能夠在實(shí)際工作中得到應(yīng)用、檢驗(yàn)、驗(yàn) 證、補(bǔ)充和發(fā)展；（2）

4、與實(shí)習(xí)單位建立密切的協(xié)作關(guān)系，廣泛開展教學(xué)、科研、 培訓(xùn)等合作，互動(dòng)協(xié)作、共同發(fā)展；（3 ）學(xué)習(xí)公共事業(yè)管理及相關(guān)工作人員兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的 優(yōu)秀品質(zhì)?！緦?shí)習(xí)概況】（1）實(shí)習(xí)性質(zhì)：本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)（2）實(shí)習(xí)單位：鯉城區(qū)開元街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（3）實(shí)習(xí)時(shí)間：2016年4月30日至2016年12月19日（4）理論導(dǎo)師：張振坤（5）實(shí)操導(dǎo)師：張振坤 莊慧娟 賴曉燕（6 ）實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介：服務(wù)范圍：開元街道轄區(qū)3.2平方公里；服務(wù)人口數(shù)：總?cè)丝跀?shù)61655多人（按統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)）、其中 常駐人口 45898人，12個(gè)社區(qū)居委會(huì)。中心情況：現(xiàn)有工作人員 35 人，其中衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員28人，在編干部職工2

5、4人，臨時(shí)聘用 人員11人（退休留用3人）。高級(jí)職稱2人、中級(jí)職稱4人、初級(jí) 職稱22人、其他專業(yè)技術(shù)和工勤人員7人。中心的辦公用房面積：中 心可用辦公用房面積1400平方米?，F(xiàn)開展的診療科目有：全科醫(yī)療、預(yù)防保健、婦幼保健、中醫(yī) 科、康復(fù)醫(yī)療科、急診科、內(nèi)科、外科、婦科、口腔科、耳鼻咽喉科、 醫(yī)學(xué)影像科、檢驗(yàn)科。外設(shè)開元社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、東北社區(qū)衛(wèi)生服務(wù) 站、西湖社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站和梅峰社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站?！緦?shí)習(xí)工作】在本次實(shí)習(xí)過程中，我主要參與了以下實(shí)際工作：（1）城鄉(xiāng)居民健康檔案管理服務(wù)（2）健康教育服務(wù)（3）預(yù)防接種服務(wù)（4）0-6歲兒童健康管理服務(wù)（5）孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)（6）老年人健康管理服

6、務(wù)（7）高血壓患者健康管理服務(wù)（8）2型糖尿病患者健康管理服務(wù)（9）重性精神疾病患者管理服務(wù)（10 ）傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告和處置服務(wù)（11）衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)（12 ）中醫(yī)藥健康管理服情況（13）結(jié)核病患者健康管理下面，我僅就第三項(xiàng)預(yù)防接種服務(wù)此項(xiàng)工作做一些重點(diǎn)的介紹說明。預(yù)防接種人員工作職責(zé)：一、根據(jù)要求，及時(shí)掌握本轄區(qū)兒童（包括外來兒童）情況建立 新生兒預(yù)防接種卡、證，按免疫程序的規(guī)定和預(yù)防接種工作規(guī)范要求， 組織開展接種麻風(fēng)疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、百白破疫苗、卡介苗、乙 肝疫苗、麻腮風(fēng)疫苗、乙腦疫苗、A群流腦疫苗、A+C群流腦疫苗、 甲肝疫苗等11種國(guó)家計(jì)劃免疫疫苗工作以及自費(fèi)的二類

7、疫苗接種工 作，保證預(yù)防接種注射安全。二、做好國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗使用計(jì)劃， 每月按照接種兒童情況上 報(bào)疫苗使用計(jì)劃，建立健全疫苗領(lǐng)發(fā)登記，做好疫苗管理。三、做好冷鏈設(shè)備的使用保養(yǎng)工作，開展冷鏈溫度監(jiān)測(cè)。四、進(jìn)行常規(guī)接種率報(bào)告，針對(duì)傳染病和疑似預(yù)防接種異常反應(yīng) 監(jiān)測(cè)報(bào)告。五、開展預(yù)防接種健康促進(jìn)、健康教育活動(dòng)和對(duì)社區(qū)服務(wù)站衛(wèi)生 人員進(jìn)行培訓(xùn)六、收集上報(bào)與預(yù)防接種有關(guān)的基礎(chǔ)資料。七、定期對(duì)轄區(qū)內(nèi)外來兒童（7周歲以下，居住三個(gè)月以上）進(jìn) 行調(diào)查摸底（每月一次），建立外來兒童流入流出情況登記本，及時(shí) 發(fā)現(xiàn)外來人口中的兒童，按照國(guó)家規(guī)定給予接種或補(bǔ)種，消除免疫空 白點(diǎn)，新生兒建立預(yù)防接種證，并將兒童檔案錄

8、入兒童預(yù)防接種信 息管理系統(tǒng)。對(duì)外來兒童的接種工作與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作相結(jié)合。 對(duì)外來兒童家長(zhǎng)進(jìn)行計(jì)劃免疫知識(shí)宣教。八、掌握轄區(qū)內(nèi)托幼機(jī)構(gòu)、小學(xué)學(xué)生預(yù)防接種情況，每學(xué)期期初 開展兒童入托入學(xué)查驗(yàn)接種證工作，組織轄區(qū)內(nèi)各個(gè)學(xué)園保健醫(yī)生開 展入托入學(xué)查驗(yàn)接種證培訓(xùn)工作，及時(shí)收集入托入學(xué)查漏補(bǔ)種報(bào)表， 按規(guī)定通知各個(gè)學(xué)園開展接種或補(bǔ)種，杜絕因發(fā)生漏種而引發(fā)相關(guān)傳 染病的情況。九、預(yù)防接種相關(guān)資料需保存到兒童七周歲后再保存不少于15年。十、開展預(yù)防接種安全門診：1、接種人員應(yīng)主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳免疫規(guī)劃知識(shí)，預(yù)約下次接種時(shí)間。尚未完成基礎(chǔ)免疫且連續(xù)通知兩次均未前來接種的兒童，及時(shí)進(jìn)行隨訪落實(shí)。接種前接種人員必

9、須向兒童家長(zhǎng)進(jìn)行健康狀況和既往接 種情況咨詢及體檢，接種后需觀察 30分鐘，無反應(yīng)后方可離開。2、第一類疫苗屬國(guó)家免費(fèi)接種疫苗，第二類疫苗屬自費(fèi)疫苗， 接種時(shí)采取自費(fèi)、自愿、知情原則。3、疫苗接種禁忌及不良反應(yīng)等以疫苗使用說明書為準(zhǔn)。4、患有發(fā)熱、嚴(yán)重腹瀉、早期感冒、急性傳染病、過敏體質(zhì)者 不得接種卡介苗、乙腦、百白破聯(lián)合制劑、麻風(fēng)、麻腮風(fēng)炎疫苗。5、患有癲癇、腎病、心臟病、活動(dòng)性結(jié)核、神經(jīng)系統(tǒng)疾病及過 敏史、腦部疾患者，不得接種乙腦、流腦疫苗。6、患結(jié)核、急性傳染病、濕疹、免疫缺陷、皮膚病者不接種卡 介苗。7、孕婦、免疫缺陷、接愛免疫抑制劑者不得接種甲肝、水痘疫苗，應(yīng)用免疫球蛋白者，應(yīng)間隔一

10、個(gè)月以上方可接種疫苗。8、對(duì)雞蛋過敏者不得接種流感疫苗。9、患有肝炎、傳染病、腎病、對(duì)酵母或疫苗中其它成份過敏者 不得接種乙肝疫苗。10、接種卡介苗后60天左右，接種部位出現(xiàn)膿癥屬正常反應(yīng)；無細(xì)胞百白破三聯(lián)疫苗接種后，注射部位紅腫、低熱；乙腦、流腦、 甲肝、麻苗、風(fēng)疹疫苗接種一周后有低熱屬正常反應(yīng)。大多數(shù)疫苗接 種后均有低熱，只須多喝水，合理休息即可，若體溫大于38 C以上需盡快處理。11、接種時(shí)要穿戴工作衣帽、口罩，佩戴胸卡，患手部皮膚病或 傳染病期間不準(zhǔn)參加接種工作。接種時(shí)要做好查對(duì)工作（查生物制品、 姓名、接種什么疫苗）。正確掌握各種疫苗程序及接種技術(shù)、接種部 位、接種劑量和接種禁忌癥。

11、活疫苗安瓿打開后半小時(shí)用完，滅活疫 苗一小時(shí)用完。注射后在接種證和卡片上記錄好， 證和卡的項(xiàng)目填寫 要完整并將接種情況錄入兒童預(yù)防接種信息系統(tǒng)，每周將兒童接種信 息上傳服務(wù)器和作好數(shù)據(jù)備份。【實(shí)習(xí)收獲】雖然實(shí)習(xí)的工作與所學(xué)專業(yè)沒有很大的關(guān)系， 但實(shí)習(xí)中，我拓寬 了自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識(shí)，甚至在學(xué)校難以學(xué)到 的東西，尤其是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理方面的實(shí)際操作知識(shí)。 在實(shí)習(xí)的這 段時(shí)間，讓我體會(huì)到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上 班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心 來看書，這更讓人珍惜在學(xué)校的時(shí)光。此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中國(guó)在