幼兒園后勤工作計劃范文與幼兒園后勤總結(jié)匯編

1、幼兒園后勤工作計劃范文與幼兒園后勤總結(jié)匯編幼兒園后勤工作計劃范文一、工作思路 20XX 年后勤工作的基本思路是：圍繞一個中心，搞好兩個服務(wù)，抓好兩項學習，全面開展五講。圍繞一個中心，即后勤工作要始終圍繞教學這個中心。搞好兩個服務(wù)，一是搞好為教育教學的服務(wù)，為教育教學創(chuàng)造良好的條件; 二是搞好為師生生活的服務(wù)，解決師生的后顧之憂，讓師生們以旺盛的精力和充沛的體力投入到教學活動中去，為全面提高我校的教育教學質(zhì)量而努力奮斗。抓好兩項學習，即政治理論學習和學校各項規(guī)章制度的學習。全面開展五講，即講大局，講團結(jié)，講奉獻，講文明，講實干。二、工作目標 本年度后勤工作的總體目標是：做到三個確保、三個力爭。

2、三個確保是：確保校園環(huán)境建設(shè)及教育教學、辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應(yīng)及時到位 ; 確保學校財務(wù)管理規(guī)范、精細，帳物相符 ; 確保學校水電暖正常供應(yīng)。 三個力爭是：力爭進一步完善服務(wù)設(shè)施 ; 力爭進一步提高服務(wù)質(zhì)量 ; 力爭進一步提高服務(wù)效益。三、工作措施1. 加強后勤職工的思想建設(shè)，樹立管理育人，服務(wù)育人的思想。20XX年，學校后勤要堅持服務(wù)育人、管理育人的原則，全面優(yōu)化后勤管理，要讓后勤工作人員樹立育人的觀念和服務(wù)的觀念，后勤人員要利用與學生接觸的機會，以身立教，對學生進行勞動教育、愛護公物教育、保護環(huán)境教育、艱苦奮斗教育等。為了提高管理育人、服務(wù)育第1頁共8頁人的質(zhì)量，本學期

3、在后勤職工思想建設(shè)方面的主要舉措是：認真學習和貫徹落實教職工例會對后勤工作的各項要求，增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。認真學習學校的各項規(guī)章制度，提高自身修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞。樹立為師生服務(wù)的思想，不斷提高職業(yè)道德水準。認真落實精細化管理的各項要求，為教育教學創(chuàng)造優(yōu)良條件，在搞好服務(wù)的過程中，實現(xiàn)自身價值，貢獻自己的力量。加強校產(chǎn)管理，健全校產(chǎn)檔案嚴格材料購進，材料領(lǐng)出制度，非易損耗品領(lǐng)出新的，必須收回舊的。年終對庫房進行盤點，做到帳物相符。無論固定資產(chǎn)還是易損耗品，均形成檔案，物品的入庫、出庫嚴格登記手續(xù)。3. 做好后勤常規(guī)服務(wù)工作 開學初，在總務(wù)主任的組織下，做好：書本的提取和發(fā)放，衛(wèi)生工

4、具的采購和發(fā)放，教室的調(diào)整，各班桌凳的配備，檢查水電暖是否正常，各部位照明設(shè)施檢查維修，等等。 班級財產(chǎn)管理。包括教室內(nèi)的所有公共財物和各班環(huán)境區(qū)域內(nèi)的財物，每學期對班級財產(chǎn)檢查兩次：期中和期末，檢查結(jié)束后對損壞的財物進行賠款，然后由木工維修。 其他學校財產(chǎn)的管理。包括辦公室和公用教室的財產(chǎn)、個人領(lǐng)用的學校財產(chǎn)，辦公室和公用教室的財產(chǎn)每學期檢查一次，發(fā)現(xiàn)人為損壞按魏礦學校財產(chǎn)管理辦法處理，自然損壞的要及時維修。個人領(lǐng)用的學校財產(chǎn)交回時要檢查完好情況，及時做出相應(yīng)處理。 值班護校工作。中學由聘請的校外人員值班，月工資 400 元。小學部由后勤人員值班。假期中小學全部由后勤人員值班。中小學門衛(wèi)要建

5、立值班登記和會客登記制度，中小學大門平時要上鎖，閑雜人員不得入內(nèi)，校外人員進入校園要登記，上課期間學生出校門要盤查。門衛(wèi) 24 小時不離崗。 管理和使用好水電暖，把節(jié)水第2頁共8頁節(jié)電放在后勤工作的首位，教育和引導(dǎo)全校師生養(yǎng)成自覺節(jié)水節(jié)電的良好習慣，杜絕長流水和長明燈，校內(nèi)不能使用大功率用電器。由后勤校長牽頭不定期檢查各部位的違規(guī)用電情況，并做出相應(yīng)的考核或罰款處理。要及時更換損壞的水設(shè)施，防止跑水和漏水。圖書室和閱覽室按照學校要求準時開放，健全借閱登記花名冊備查。4. 做好校園的綠化美化工作 澆水。綠化帶的春灌和冬灌要澆足澆透，其余時間要根據(jù)雨水情況澆灌，不得浪費水。樹木、綠籬、花園的澆水要

6、根據(jù)土壤墑情澆灌，合理安排，不得浪費水資源。綠化帶的管理。根據(jù)生長情況每年大約修剪4 次，每學期 2 次。綠化帶中的垃圾和雜物由承包班級隨時清理。綠籬的管理。根據(jù)生長情況每年大約修剪 4 次，每學期 2 次。綠籬下的垃圾和雜物由承包班級隨時清理。樹木的修剪，每年2 次，每學期 1 次。 花壇管理。將五個花壇承包給后勤上的五人，每天學生上操時間為鋤草時間，花壇內(nèi)任何時間不得有任何雜草和垃圾?；▔N植由教師完成。5. 嚴格后勤職工上下班時間，實行不定期查崗制度。后勤職工要和教師統(tǒng)一上下班時間，隨時處理各部位的突發(fā)事件，如教室門上的鎖壞了學生進不了教室等。6. 完成校內(nèi)出現(xiàn)的一些臨時性工作。7. 把

7、安全防范工作放在首位 統(tǒng)一思想、提高認識，堅決貫徹落實學校關(guān)于安全防范工作的有關(guān)精神，貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針，把安全教育，安全管理的各項措施落到實處。進一步完善責任追究制度，加大安全檢查力度，對重點部位嚴防死守，時刻繃緊安全防范這根弦，把隱患堅決消滅在萌芽狀態(tài)，確保師生工作、學習、生活第3頁共8頁的安全。同時，要與其它部門密切配合，對師生進行安全防范的宣傳教育，加強各重點部位的檢查和整改工作。四、把魏書生教育思想貫徹到后勤工作中。1. 目標：在全校上下深入學習和貫徹落實魏書生教育思想的大背景下，后勤工作也不例外，后勤人員要樹立超前服務(wù)意識，形成人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事按時

8、做的服務(wù)格局。措施：工作長計劃短安排，統(tǒng)籌兼顧，要有輕重緩急，安排工作要密度合理，提前計劃和商量，提前安排，不要使后勤人員在某一段時間內(nèi)無事可做。嚴格上下班時間，不定期查崗和考勤。明確后勤人員各自的工作范圍和職責，避免推委扯皮現(xiàn)象。工作安排后要檢查落實，限定完成時間。 總而言之，在 20XX年的工作中，我們將本著服務(wù)于教學、服務(wù)于教育的思想，以人為本，從每一件小事做起，踏踏實實地做好份內(nèi)工作。第4頁共8頁幼兒園后勤總結(jié)幼兒園后勤總結(jié)本學期我園三大員工作以 xx 市托幼機構(gòu)保育工作手冊為指導(dǎo)，以“教書育人、服務(wù)育人”為方向，結(jié)合園務(wù)工作計劃，從細微處入手，注重工作的規(guī)范和流暢，扎實、有效地開展后

9、勤工作，現(xiàn)將總結(jié)如下：一、加強隊伍建設(shè)，增強服務(wù)意識三大員是做好全園后勤保障的根本，如何充分的發(fā)揮三大員的作用做好后勤呢 ?學習內(nèi)容有針對性。針對組內(nèi)的成員我們開展了“一日操作”流程的梳理與學習，把握每一環(huán)節(jié)的操作要點 ; 學習“消毒水的配制”、“衛(wèi)生間清潔與消毒的方法”、“午餐、午睡的護理要點”、“傳染病發(fā)生后的消毒與隔離工作”、“點心護理的觀摩研討”等，如針對幼兒自主點心活動中采用自主套餐方式老師如何來進行護理開展了研討，通過多次的現(xiàn)場觀摩研討活動老師們認為此方式很好，有助于幼兒按自己的意愿選取套餐，同時根據(jù)套餐選取餅干時對幼兒也是一個能力的挑戰(zhàn)，與此同時作為生活老師還需關(guān)注幼兒點心護理中

10、自理能力的發(fā)展和行為習慣的表現(xiàn)，并適時地給予幫助。總之有針對性的學習內(nèi)容使老師在操作的過程中更趨于規(guī)范、合理、有序。學習形式呈多樣性。為調(diào)動組內(nèi)成員能積極參與每一次的學習活動，在參與中能大膽地清楚地講述自己的想法和建議，為此我們的學習方式是多樣的，有案例的交流，有說故事活動，有討論式，有經(jīng)驗分享式，有知識小測試，有崗位技能的展示等，不同形式的學習方式使老師們不同的能力得到了鍛練。如在交流如何培養(yǎng)幼兒的生活自第5頁共8頁理能力的活動中，老師們運用 PPT照片呈現(xiàn)的方式介紹自己在引導(dǎo)幼兒過程中的方法和成效 ; 在清潔、護理知識小測試活動中運用搶答的方式進行，使老師們在相互的競答過程中增加了相關(guān)的知

11、識和操作方法 ; 崗位技能的比賽活動，我們采用先說后操作的方法進行，一方面提高了老師的正確操作技能，同時也使老師們語言表達能力得到了提高。營養(yǎng)員刀技及點心制作活動則是與膳食組家長成員一起開展，在雙方的互動中我們營養(yǎng)員以過硬的切和制作的技術(shù)羸得了家長的好評。扎實開展項目“兒童化語言在工作中運用”的研討。如何在工作中運用兒童化的語言，使孩子在與自己的互動習得良好的生活自理和行為習慣 ?我們組內(nèi)梳理一日活動中的環(huán)節(jié)、針對各環(huán)節(jié)梳理兒童化語言及兒歌、實踐中運用并撰寫案例進行交流，撰寫的案例中更多的體現(xiàn)老師運用的兒歌或是兒童化語言幼兒是否理解、是否能接受，其效果如何，是否需要作調(diào)整等。經(jīng)過研討形成了“兒

12、童化語言小集子”，我們的生活老師也取得了一定的成效： 1. 生活老師走近孩子，關(guān)注孩子。隨著項目研討工作的推進，生活老師與幼兒的話多了，眼中有孩子了，當孩子出現(xiàn)這樣或那樣問題時，老師能及時進行引導(dǎo)和幫助。 2. 生活老師親近孩子，培養(yǎng)孩子。在生活老師的共同引導(dǎo)下，幼兒的生活習慣逐步養(yǎng)成。保健工作細致、到位。為此保健老師在日常工作中深入一線，了解二大員的實際操作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時提出和幫助，有效的提升了二大員的操作的規(guī)范性，與此同時保健老師嚴格做好晨檢工作關(guān)、合理安排幼兒膳食、加強衛(wèi)生宣傳。本學期手足口病是個高發(fā)期，每當有病情發(fā)生時保健老師做到“三個及時”，及時隔離、及時治療、及時報告。同時天天

13、加強晨檢工作，并且在每天幼兒午睡前及起床后第6頁共8頁深入班級、觀察幼兒手上、口腔等處是否有皰疹或身體不適，將傳染源控制在可控的范圍內(nèi)。二、加強安全工作，創(chuàng)設(shè)溫馨校園環(huán)境注重營養(yǎng)膳食工作的衛(wèi)生、安全、科學。嚴格食堂管理，營養(yǎng)員、保健老師每天把好進菜驗收關(guān)，保證餐點的質(zhì)量安全。食堂人員嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交叉感染，確保了幼兒在園的健康。保育員嚴格按照消毒規(guī)范進行消毒保潔，并做好消毒記錄。為了確保幼兒及幼兒園的財產(chǎn)安全，加強門衛(wèi)和值班工作的管理力度，門衛(wèi)不得擅自離崗，陌生人不能隨便入園，做好“來客登記”。加強檢查，消除安全隱患。三大員及保安工作人員認真做好每學期、每月、每周、每日的重點檢查項目，加強對幼兒園的各項設(shè)施設(shè)備、用電、用氣、消防設(shè)施、運動器械、食品衛(wèi)生、校園周邊交通安全等進行全面的檢查工作，積極排查幼兒園存在的一些安全隱患問題，并及時解