液體壓強(qiáng)優(yōu)秀教學(xué)案

1、14. 2液體壓強(qiáng)教學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道液體壓強(qiáng)的產(chǎn)生的原因。2、理解液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。3、會(huì)根據(jù)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象【重點(diǎn)、難點(diǎn) 】重點(diǎn)：1、液體內(nèi)部有壓強(qiáng)2、影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素難點(diǎn)：猜想影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素及實(shí)驗(yàn)素。微小【教學(xué)資源】 壓強(qiáng)計(jì)、水、燒杯、鹽水、水槽、塑料可樂瓶【知識(shí)回顧】1壓強(qiáng)的計(jì)算公式是 ,lOPa的物理意義是2、增大壓強(qiáng)的方法是 和減小壓強(qiáng)的方法是 和【活動(dòng)】體驗(yàn)液體壓強(qiáng)的存在 我們已經(jīng)探究了固體有壓強(qiáng)，那么液體有沒有壓強(qiáng)呢？演示課本P81活動(dòng)10-41、用手指觸及注滿水的塑料袋表面，你的感覺是什么？2、在向玻璃管注水的過程中，你看到了什么？3、將

2、蒙有橡皮膜的容器浸入水中，你看到了什么？這些現(xiàn)象說明一個(gè)什么問題？【自學(xué)指導(dǎo)】1、液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因如圖所示，A圖在兩端開口的玻璃管 下方北上橡皮膜，皮膜，會(huì)出現(xiàn)右圖所示的現(xiàn)象。分析：液體由于受到重力作用，對(duì)容器底部有向B圖在側(cè)邊開口處扎上橡流動(dòng)性，所以液體對(duì)容器的壓強(qiáng)；另一方面液體具有 也有壓強(qiáng)。猜想與假設(shè)液體壓強(qiáng)與什么因素有關(guān)？【活動(dòng)探究】3、探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素1 .你認(rèn)為液體壓強(qiáng)的大小可能跟那些因素有關(guān)？2 .閱讀課本P82相關(guān)內(nèi)容。討論：怎樣觀察液體壓強(qiáng)的大小?不變，改變不變，改要研究液體壓強(qiáng)的大小跟液體的深度是否有關(guān)，應(yīng)保持較；要研究液體壓強(qiáng)的大小跟液體的密度是否有關(guān)，應(yīng)

3、保持變 ,比較 o3 .根據(jù)以上思路，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。器材：壓強(qiáng)計(jì)、燒杯、水、鹽水、刻度尺4 .按照自己的設(shè)計(jì)分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。號(hào)序液體深度 /cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)液面高度差 /mm33向上26向上3水9向上49向側(cè)面59向下6鹽水9向下3、總結(jié)液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有 ，且在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都 ，同一液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨著深度的增加而一深度處，液一，另外液體內(nèi)部的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)，在不同液體的同體的密度越大，壓強(qiáng)【典型例題】例1.工程師們?yōu)槭裁匆褦r河壩設(shè)計(jì)成下寬下窄的形狀？分析：攔河壩是為抵御水產(chǎn)生的壓力，水對(duì)攔河壩壓力的作用效果可用壓強(qiáng)表示，攔河壩的形狀肯定與水產(chǎn)生的壓強(qiáng)有 關(guān)。

4、答案：因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨深度的增加而，所以攔河壩下面修的較寬，是為了能夠承受較大的在水未從試管流出前,D、先變大后變小例2.如圖所示，水對(duì)管一個(gè)盛水的試管由豎直方向逐漸傾斜，底的壓強(qiáng)將（）A、逐漸變大B、逐漸減小C、不發(fā)生變化例3.如圖所示的三只容器中分別裝有一定量的液體器底受到的壓強(qiáng)大小關(guān)系是A. Pa<Pb<PcC. Pa>Pb=Pc()B . Pa>Pb>PcD . Pa<Pb=Pc【課堂反饋】1、關(guān)于液體內(nèi)部的壓強(qiáng),有下列幾種看法，其中正確的是A液體內(nèi)部的壓強(qiáng)和液體的密度、體積有關(guān)B液體內(nèi)部的壓強(qiáng)和液體的密度、體積及重力有關(guān)C液體內(nèi)部的壓強(qiáng)和液體的重力

5、及該處深度有關(guān)D液體內(nèi)部的壓強(qiáng)和液體的密度及該處的深度有關(guān)2、如圖所示，一密閉容器中盛有適量的某液體，容器底 液體對(duì)容器底A的壓強(qiáng)為P 0若將此容器倒置過來,B受到的液體壓強(qiáng)為P,則（A P 二 P0B. P > po3、如圖，盛有鹽水的容器置于水平桌面上,C. D.無法判斷。器底系是B、C三點(diǎn)的壓強(qiáng)大匚一二q二一二匚2題圖3題圖4如右圖所示，甲、乙兩支完全相同的試管，分別裝有質(zhì)量相等的液體，甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平，設(shè)液體對(duì)兩試管底的壓強(qiáng)分別為P甲、P乙，則（）A、P甲P乙B、 P甲二口乙C、P甲F1乙D、條件不足，無法判斷5 .如圖所示，容器中盛有一定量的水，并

6、靜止放在斜面上，容器底部A B、大小關(guān)系是：.C三點(diǎn)的壓強(qiáng)Pa、FB、Pc的6下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測(cè)得水和鹽水在不同深度時(shí)，壓強(qiáng)計(jì)（柱的液面高度情況。U形管中是水）兩液序號(hào)液體深度h/mm壓強(qiáng)計(jì)液面圖度差mm1水302826058390844鹽水9092分析表中序號(hào)為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：同種液體的壓強(qiáng)，比較表中序號(hào)為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：不 同液 體的壓強(qiáng)還跟 有關(guān)。小莉同學(xué)為了進(jìn)一步探究在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否都相等，她應(yīng)控制的量有和，要改變的是【課后鞏固】一、填空題1、由于液體受到重力的作用，容器內(nèi)的液體對(duì)容器的側(cè)壁和底部都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各

7、個(gè)方向 壓強(qiáng)；同種液體在同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng).2、測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器是 ,把它的金屬盒放進(jìn)液體中，可從的變化得 U形管兩側(cè)液面 出液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小變化.3、同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨液體的 增加而4、如圖2所示，容器中盛有一定量的水，靜止放在斜面上，容器底部三點(diǎn)的壓強(qiáng)分別為Pa、出a、PPl則Pa、Pb、Pc的大小關(guān)系是：5、由于長(zhǎng)江上游的植被受到破壞，造成水土流失，使得江水中泥沙含量增加， 從而導(dǎo)致江水的密度 了，因此，在深度相同的情況下，泥沙含量大的江水對(duì)堤壩的壓強(qiáng)，使得堤壩受到破壞的可能性增大.6、桌面上的燒杯里盛有半杯濃鹽水，如果再向燒杯內(nèi)加水，則溶液對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)將.加水前后，

8、燒杯里深度都為h的某處受到的液體壓強(qiáng)將 .（選填“變小”、“變大”或“不變”）).二、選擇題7、玻璃杯中放有大半杯水，當(dāng)用手指伸入水中不碰到杯底時(shí)，杯底受到水的壓強(qiáng)將（A.不變 B .變大C .變小D .無法確定“8、在水平桌面上有一只盛有某種液體的試管，方向幽踴制粉試管底部森娜佟置沿箭頭所指A.不變B八.一直變大C.先變小后變大D9、小亮同學(xué)在研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律時(shí)，大膽探索, 了液體壓強(qiáng)隨深度變化的圖像如圖6所示，則甲、乙兩種液體的密度關(guān)系是（A . P甲< P乙BC . P甲P乙D10、 一個(gè)裝滿水后瓶蓋密封的硬塑料瓶，放在水平桌面上（如圖9甲所示）（如，水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)為Pi,瓶

9、底對(duì)桌面的壓強(qiáng)為瓶蓋對(duì)桌尚的田®!F置后則 圖9乙所示），水對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)為92,A. Pi > P2 Pl 5,，（）.C. Pl< P2 Pl > pnB . Pl = P2 Pl * < P2,三、實(shí)驗(yàn)探究題11、下表是小莉用圖c形管中是水）兩液柱的液面高度情猊.所示裝置分別測(cè)得水和鹽水在不同深度時(shí)，壓強(qiáng)計(jì)（圖9序號(hào)液體深度h (mm)壓強(qiáng)計(jì)左液面（mm右液面（mm液面圖度差（mm1水301862142826017122958390158242844鹽水9015424692圖11（1）分析表中序號(hào)為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增

10、加而，比較表中序號(hào)為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的 有關(guān).她應(yīng)控制的量有（2）為了進(jìn)一步研究在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等,和 ,要改變的是（3）小莉同學(xué)在學(xué)了液體壓強(qiáng)公式后，用公式對(duì)以上實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析計(jì)算，得出金屬盒在30mm深處水的壓強(qiáng)是 Pa,而從壓強(qiáng)計(jì)測(cè)出的壓強(qiáng)為 Pa,由此她發(fā)現(xiàn)按液面高度差計(jì)算的壓強(qiáng)值小于按液體深度計(jì)算的壓強(qiáng)值，你認(rèn)為造成的原因是什么？ 答：課堂檢測(cè)題：基礎(chǔ)題：1 .在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示各圖中的操作。（1）比轅觸幅 代號(hào)為 圖，可以得到的結(jié)論是：在同一深度，液體向各 方向的壓強(qiáng)相等。（2）比較圖不同液體的壓強(qiáng)還

11、跟它的密度有關(guān)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越（3）比較代號(hào)為的三幅圖，可以知道：液體 的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。2 .兩只容器中分別盛有相同高度的酒精和水，A、BC三點(diǎn)中，液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為Fa、Pb、Pc,貝y Pa、Pb、Pc由大到小的順序是提高題：3 .如圖兩一樣的試管中，分別放入質(zhì)量相等的不同種液體，液面恰好在同一水平線上，則管底tp乙A. P甲二P乙B. P甲VP乙C.P甲 |J乙D.無法比較大小課后作業(yè)：提高題：1、如圖所示，開口容器的底部有一個(gè)小孔，裝水后，水不斷從小孔流出，圖中能夠粗略反映水流出時(shí)，容器中水的深選做題:h與時(shí)間t的關(guān)系圖像是2、如圖，三容器的自身質(zhì)量、高度、容積均相

12、同，分別放入質(zhì)量相等的水（未滿）。則水對(duì)容器底的壓強(qiáng)pA pB pC,桌面受到 的壓強(qiáng) P ' A_P ' B _p 'Co3.解釋（從物理走向社會(huì)）：（1）水庫(kù)大壩為什么要建成上窄下寬的形狀？（2 ）深海魚總是很扁，打撈上岸后為何會(huì)魚死肚破？4.先向試管內(nèi)倒入水，讓試管由直立逐漸傾斜。問：試管底部受到水的壓強(qiáng)是否改變？為什么？5.如圖，是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度關(guān)系的圖象，設(shè)度為P 甲、液體乙的密度為P乙，則P甲、P乙的關(guān)系是（A. P甲二3乙B. P甲V 3乙C. P甲p乙D.無法確定/j/m液體甲的密6、（2007年山東省中考試題）在水平桌面上放置一空玻璃杯，它的底面積為0. 01m2它對(duì)桌面的壓強(qiáng)為200Pao在玻璃杯中裝入1kg水后，水對(duì)杯底產(chǎn)生的壓強(qiáng)為水的深度；并通過 900 Pa,求計(jì)算推測(cè)出玻璃杯的大致形狀是圖3中（a） （b） （c）的哪一種？（水的密度P=l.0X 103kg/m3,取 g=10N/kg）ffi8 cm高的水后，放在水7、（2007年四川省綿陽(yáng)市中考試題）如圖4所示，一開口的杯子，裝上平桌面上。己知杯子內(nèi)部底面積為50 cm2,外部底面積為60 cm2;杯子裝上水后的總質(zhì)量為0.6 kg。(g 取 ION/ kg)mt&如圖3所示，放在水平桌面上的容器，側(cè)壁上