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1、暑期做網(wǎng)站項(xiàng)目的實(shí)踐報(bào)告(可編輯 )第一天的練習(xí)是項(xiàng)目經(jīng)理的任務(wù):團(tuán)隊(duì)合作,建立一個(gè)公司網(wǎng)站。然后告訴我們什么時(shí)候提交項(xiàng)目并離開。網(wǎng)站包含什么類型的內(nèi)容?它有能力獨(dú)立維護(hù)內(nèi)容嗎?你希望通過網(wǎng)站獲得什么品牌附加值?網(wǎng)站的注冊(cè)域名、網(wǎng)站的主機(jī)類型、icp 證書申請(qǐng)后的歸檔、網(wǎng)站建立的技術(shù)路線,以及具體的分工,如整體頁面布局、誰進(jìn)行配色、誰負(fù)責(zé)各種小項(xiàng)目之間的連接、誰負(fù)責(zé)等。我負(fù)責(zé)的是網(wǎng)站上的留言板。這個(gè)留言板是bbs 的一個(gè)原型,它的基本功能是允許用戶寫消息或查看別人的消息。功能良好的留言板還有更復(fù)雜的功能。 復(fù)雜性主要體現(xiàn)在留言板的管理權(quán)限和豐富的信息表達(dá)形式上。可與允許用戶使用豐富格式的文檔
2、(如 word 文檔 )結(jié)合使用,甚至允許用戶上傳圖片。我想寫的留言板相對(duì)簡(jiǎn)單, 使用純文本留言板, 任何用戶都可以用它來檢查所有信息。只有作者自己可以再次編輯自己的消息。特定的帳號(hào)可用于刪除郵件。留言板主要包括以下小模塊。編寫消息模塊、瀏覽消息列表模塊、閱讀消息模塊、消息管理模塊前三個(gè)模塊我用了大約幾天的時(shí)間就寫好了, 并且通過了測(cè)試, 但是最后一個(gè)模塊從來沒有寫過或者學(xué)習(xí)過。 沒有辦法, 只能先去書店買一本相應(yīng)的書,看jsp 技術(shù)書和數(shù)據(jù)庫(kù)書。這些內(nèi)容在我學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)儆谀欠N邊緣知識(shí),在我說話的時(shí)候就被沖走了。我知道這件事,卻對(duì)此一無所知。在第六天、第七天和第八天,幾乎沒有時(shí)間閱讀和睡覺。
3、現(xiàn)在想起來感覺不可思議。 花了三天時(shí)間讀完兩本非常厚的書,并利用書中的知識(shí)做項(xiàng)目。接下來的日子是寫代碼,然后測(cè)試代碼。在進(jìn)行修改時(shí),代碼是以一種令人厭煩的方式編寫的。 然后用復(fù)雜的方式編寫代碼來匹配前三個(gè)函數(shù)。第一天,仍然有許多漏洞,但沒有大問題。然后團(tuán)隊(duì)的其他成員在編寫我的個(gè)人程序之前互相尋求幫助。讓我們簡(jiǎn)單談?wù)勎业母惺?。我感受到了公司的真?shí)氣氛。當(dāng)我寫程序的時(shí)候,我覺得其中一個(gè)地方應(yīng)該像我想的那樣寫。后來, 項(xiàng)目經(jīng)理在測(cè)試中發(fā)現(xiàn)了問題, 其他程序員的模塊連接出現(xiàn)了一些代碼混亂。因?yàn)闅夥眨?xiàng)目經(jīng)理給了我很多批評(píng)。然而, 當(dāng)時(shí)我覺得我沒有錯(cuò)誤的想法, 但是我沒有想到會(huì)有代碼混亂,只是發(fā)現(xiàn)我所學(xué)
4、的還不是很系統(tǒng)。項(xiàng)目經(jīng)理的話或老板在公司的服從實(shí)際上是員工應(yīng)該做的。)學(xué)會(huì)了溝通和處理問題的能力。當(dāng)和需求公司的人談?wù)撍麄兊男枨髸r(shí), 他們不太理解網(wǎng)站的一些術(shù)語,所以我們需要用最常用的語言和他們交流。在做項(xiàng)目的時(shí)候,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與同事交流,互相幫助,找出彼此的問題,團(tuán)隊(duì)精神尤其可以在項(xiàng)目結(jié)束時(shí)體現(xiàn)出來。同時(shí),溝通的重要性和溝通的明天,例如,我沒有在我的程序中 使用全寬漢字輸入測(cè)試, 但項(xiàng)目經(jīng)理已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。 如果其他同事幫我測(cè)試一下,也許這種問題是可以避免的。畢竟,一個(gè)人不可能知道自己能力的一切。同時(shí),做事要小心,遇到任何事情都不要驚慌。)我的快速學(xué)習(xí)能力也有所提高。在學(xué)習(xí)中,老師拒絕教你一切。在學(xué)校里,老師只提到了一些根本沒有提到但在項(xiàng)目中使用的東西甚至知識(shí)。你需要能夠快速學(xué)習(xí),接受并應(yīng)用你所學(xué)的來快速練習(xí)。實(shí)踐就是把我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到客觀現(xiàn)實(shí)中, 使我們學(xué)到的理論知識(shí)變得有用。沒有實(shí)踐的學(xué)習(xí)等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可以為將來找工作打下基礎(chǔ)。通過這段實(shí)習(xí),我學(xué)到了一些在課堂上學(xué)不到的東西。因?yàn)檫@里的環(huán)境不同, 你接觸的人和事也不同, 你學(xué)到的東西自然也不同。我們應(yīng)該從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。通過這半個(gè)月的練習(xí), 我從另一個(gè)角度測(cè)試了自己的情況, 培養(yǎng)了我發(fā)現(xiàn)問
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