教師心理健康重要性

1、_通過學(xué)習(xí)，我明白了教師心理健康在學(xué)校教育工作中的重要意義。教師應(yīng)該尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)， 不要偏激地訓(xùn)斥、 譏諷學(xué)生，一句隨意的否定甚至批評(píng)會(huì)給學(xué)生的心靈留下很大傷害。 這種心理陰影可能會(huì)跟隨學(xué)生一輩子，導(dǎo)致他們的行為可能會(huì)發(fā)生與我們預(yù)期的要偏離很遠(yuǎn)。所以我們應(yīng)該重視教師的心理健康教育，自覺提升自身心理素質(zhì)。1、教師的心理健康直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)教師的心理健康影響學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，心理健康有問題的老師， 很難營造出輕松、愉快的課堂環(huán)境。 教師的沖動(dòng)、 煩躁、易怒情緒，就會(huì)使學(xué)生心里處于焦慮、害怕的狀態(tài)，學(xué)習(xí)效果當(dāng)然不會(huì)理想。反之，教師的事業(yè)心強(qiáng)，心理健康，積極向上的教師不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)的方法。同

2、時(shí)學(xué)生也會(huì)表現(xiàn)出積極，樂意學(xué)習(xí)，努力思考的氛圍。 教師積極的情感、 健康的心理會(huì)誘發(fā)學(xué)生的積極情感，促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成，對(duì)建立良好的師生關(guān)系，營造輕松、愉快的課堂氣氛，以及學(xué)生接受與理解知識(shí)均有直接影響2、教師的心理健康直接影響學(xué)生個(gè)性的發(fā)展在學(xué)生的成長過程中， 教師是重要的人， 是參照，是榜樣。特別是中小學(xué)生，由于認(rèn)知水平有限， 學(xué)生辨別是非的能力還不夠，還沒有形成獨(dú)立的自我， 很容易模仿別人，尤其是教師和家長。教師情緒好不好，喜不喜歡工作，都會(huì)影響學(xué)生。教師若懲罰、報(bào)復(fù)學(xué)生，學(xué)生會(huì)形成敵視和對(duì)抗的習(xí)慣，形成心理障礙。教師處事不公、亂用權(quán)利，會(huì)影響學(xué)生對(duì)整個(gè)社會(huì)的看法3、在教育教學(xué)工作中

3、，利于提高工作效率教師的心理健康水平高， 則其在智力、情感意志和個(gè)性等方面都得到了正常的健康發(fā)展，形成了健全的人格，并能自如地運(yùn)用自己的智慧去應(yīng)對(duì)客觀環(huán)境。精品資料_這樣便利于個(gè)體的學(xué)習(xí)和工作，使個(gè)體行為與環(huán)境變化相協(xié)調(diào)，以正確的態(tài)度和方法來對(duì)待矛盾和處理問題，并盡快化解矛盾， 有效及時(shí)的處理好各種問題，大大提高其工作效率。4、在教育教學(xué)工作中，利于協(xié)調(diào)師生關(guān)系在師生的共同交往相處中， 心理健康的教師往往能尊重，理解學(xué)生， 平等的對(duì)待學(xué)生，建立民主、平等的師生關(guān)系和開放、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氣氛。這樣，可使學(xué)生快樂自信、勤奮、活潑。從而建立起和諧的師生關(guān)系。在今后的工作中，我一定會(huì)保持一顆健康的心態(tài)，關(guān)注和善待每一個(gè)學(xué)生。時(shí)刻保存高度的責(zé)任心， 關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生， 讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中快樂成長，成為祖