人教版一年級音樂下冊5五十六朵花優(yōu)質(zhì)教案(3)

1、課題第四單元五十六朵花教學(xué)課時6課時第1課時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)通過聽、唱 組少數(shù)民族歌（樂）曲，培養(yǎng)學(xué)生熱愛少數(shù)民族的感情技能目標(biāo)感受不同民族的音樂風(fēng)格。在活動中學(xué)會與他人合作情感態(tài)度與價值觀在我家門前有條河的活動中，學(xué)會與他人合 作。重點(diǎn)學(xué)唱歌曲乃呦乃勇敢的鄂倫春保護(hù)小羊難點(diǎn)用茶杯、碗、碟子準(zhǔn)確的演奏歌曲乃呦乃 。課刖準(zhǔn)備音樂掛圖錄音機(jī)電子琴教學(xué)過程與方法教學(xué)反思第一課時教學(xué)過程一、 導(dǎo)入教師簡單介紹土家族小朋友的服飾、聚集地、生活習(xí)慣等民族風(fēng)情。二、范唱要求學(xué)生安靜得聽，聽完后談一談自己對歌曲的感受，還可以評價一下教師的范唱。三、學(xué)唱歌曲1、教師范唱或聽錄音，要求學(xué)生聆聽、記憶了解土家 族的

2、簡單 知識。用茶杯、碟 子、碗演奏«乃呦 乃。聽辨樂曲 的情緒。隨 著音樂律 動涂了顏色的小節(jié)。2、 教師范唱，請學(xué)生在有顏色的小節(jié)出拍手。教師范唱，學(xué)生在此小節(jié)處設(shè)計其它動作。3、 學(xué)生跟教師分樂段模唱歌詞數(shù)遍。4、 學(xué)生完整的演唱歌曲。5、 請一位同學(xué)領(lǐng)唱、其他同學(xué)齊唱涂色小節(jié)。6、 學(xué)生跟教師模唱歌譜，學(xué)生重點(diǎn)記憶涂色小節(jié)。四、課下活動1、有感情 的演唱歌 曲勇敢的 鄂倫春。 了解有關(guān) 鄂倫春族 的簡單知 識。同學(xué)們回家試著找可以發(fā)出 domisol三個音的物 體演奏這首歌曲。如：茶杯、碟子、碗或是在玻璃 杯里裝上不等的水。下節(jié)課請同學(xué)們帶著所選擇的“樂器”來演奏這首歌曲。2、

3、 請查找關(guān)于高山族的資料。第二課時教學(xué)過程1、 復(fù)習(xí)乃呦乃1、 齊唱歌曲。2、 請學(xué)生獨(dú)唱歌曲。2、 請同學(xué)用茶杯、碟子、碗演奏乃呦乃。3、 請同學(xué)用其它“樂器”演奏乃呦乃。會唱歌曲«保護(hù)小綿羊區(qū)分四、欣賞杵歌1、 請同學(xué)介紹有關(guān)于高山族的資料。2、 欣賞杵歌3、 隨歌曲杵歌作舂米的動作。第三課時教學(xué)過程一、 模唱練習(xí)1=F 2/45 5 3 | 5 5 3| 3 5 5 1| 3 3 2| 13 3 2 | 1 2 6 | 6 2 1 6 | 1 1 61、 跟老師分句用“ la”模唱。2、 學(xué)生用“l(fā)a”完整模唱。二、欣賞快樂的羅梭。1、 問：這首樂曲的情緒是什么樣的？（欣賞第一

4、遍）2、 聽一聽模唱練習(xí)在這首樂曲中出現(xiàn)了幾次？（欣賞第二遍）3、 感受第二部分的情緒。（欣賞第三遍）4、 請按照樂曲歡快、抒情、歡快的情緒在第三個條格中涂上相應(yīng)的顏色。（欣賞第四遍）5、 隨音樂律動（欣賞第五遍）6、 介紹彈撥樂器。三、下課活動請同學(xué)們查找有關(guān)鄂倫春族的資料。第四課時兩個樂句 結(jié)束音的 不同。在我家門 前有條河 的活動中 學(xué)會與他 人合作。教學(xué)過程導(dǎo)入新課請同學(xué)們介紹查找的有關(guān)鄂倫春族的相關(guān)資料。教師小節(jié)補(bǔ)充二、范唱要求：學(xué)生能安靜的聆聽，弁能對老師的范唱做出 自己的評價。三、學(xué)唱歌曲1、 有節(jié)奏的朗讀歌詞。2、 跟老師學(xué)唱歌曲。3、 學(xué)生完整的演唱歌曲。4、 請同座同學(xué)互相

5、為對方演唱一遍弁記憶歌詞。5、 分小組演唱，其他同學(xué)評價，也可以由一位同學(xué)代表獨(dú)唱。四、練習(xí)用線連一連，請同學(xué)們不僅從曲調(diào)上區(qū)分 乃呦乃 與勇敢的鄂倫春的不同，還可以從服裝上區(qū)分。五、課下活動請同學(xué)們查找有關(guān)保俅族的相關(guān)資料。第五課時教學(xué)過程一、 導(dǎo)入請同學(xué)們介紹有關(guān)保俅族的相關(guān)知識，教師小節(jié)補(bǔ)充。范唱要求：學(xué)生能安靜的聆聽，弁能對老師的范唱做出 自己的評價。三、學(xué)唱歌曲1、后節(jié)奏的朗讀歌詞。2、跟老師學(xué)唱歌曲。3、 學(xué)生完整的演唱歌曲。4、 教師啟發(fā)學(xué)生區(qū)分兩個樂句中只有一個音不同，弁在不同的音上涂上不同的顏色。5、 糾正學(xué)生的吐字，如：“三” “山”等。6、 啟發(fā)學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容編一個小故事。7、 請同學(xué)們談?wù)勍ㄟ^學(xué)習(xí)這首歌曲明白了什么道理。四、 表演歌曲保護(hù)小羊五、復(fù)習(xí)歌曲1、乃呦乃2、勇敢的鄂倫春要求：體會這兩首歌曲的不同風(fēng)格。六、總結(jié)本打不按我們學(xué)習(xí)了土家族、高山族、彝族、鄂倫春族、僚俅族的民歌。提問1：同學(xué)們還知道其他少數(shù)民族的名字嗎？請 你說一說。提問2:誰會演唱其他少數(shù)民族的民歌？給大家唱 一唱。第六課時教學(xué)過程 一、 導(dǎo)入請同學(xué)們說一說熟悉的兒歌。二、學(xué)習(xí)我家門前有條河要求：有節(jié)奏的朗讀。三、數(shù)數(shù)練習(xí)1、 每一拍讀一個數(shù)。要求：數(shù)拍的速度要均衡。四、活動我家門前有條河1