申請軟著登記的軟件使用說明書撰寫范本

1、* 件使用說明書第一章 主控端（教師機）基本操作1.1教師機登錄教師程序啟動后，就會出現(xiàn)登錄界面:在“輸入登錄密碼”框輸入教師設定的登錄密碼（初始密碼為空），按 “多頻道”按鈕，可以選擇需要多個控制學生頻道，單擊“確定”按鈕后登入教師程序。多頻道控制請參考“多頻道登錄”章節(jié)。1.2教師機界面教師程序界面分成了：1. 菜單條2. 標準工具欄：主要的教學功能與設置都在這里3. 輔助工具欄：擴展的教學功能與設置都在這里4. 窗口工具欄：窗口狀態(tài)設置與分組狀態(tài)設置功能在這 里5. 標題欄：在標題欄中顯示本系統(tǒng)的一些即時信息，如： 班級名稱、班級總?cè)藬?shù)、當前在線人數(shù)、舉手人數(shù)、新 消息。6. 提示欄7.

2、 窗口客戶區(qū)，是顯示當前教師所在班級座次，上面顯 示有學生圖標，名字。默認的學生機圖標為當前學生 機操作的界面縮略圖。1.3多頻道登錄老師也可以采用多頻道登錄的方式，可以同時控制在不同頻道的學生機，例如第四電子教室是4頻道，第七電子教室是7頻道，此時只有一個老師需要同時對第四電子教室和第七電子教室的學生授課，老師可以采用多頻道方式，同時登錄第四和第七頻道，操作方法如下圖：諒入登錄雲(yún)碼:教師機登錄砸:登錄后，老師可在主界面上看到自己的當前頻道。* 焼越需 SJZC 4E$?H T.Sr HLITT書話廠審可矣廈晦貳書立PF替軸F晅立肄 Kffl：lc屏匸一 1劇朋；I 年芋丿J9：勺 WrflS

3、 : 1.4窗口工具1.4.1 消息單擊“消息”按鈕，就會出現(xiàn)如下圖的對話框。此對話框的上部 區(qū)域?qū)@示教師、學生發(fā)送消息的內(nèi)容。在下部的文字輸入欄中，教 師可以輸入文字或選擇系統(tǒng)預設的文字發(fā)送給指定的學生。全韶箕港削舉手狀態(tài)單擊“舉手狀態(tài)”按鈕，就會出現(xiàn)如下圖的對話框。此對話框中 按照學生舉手時間的順序，顯示出舉手學生的姓名、舉手的時間。當 您在對話框中選中某舉手的學生后，單擊“刪除”按鈕，將此學生舉 手信息從對話框中刪除。143 音量調(diào)節(jié)單擊“音量調(diào)節(jié)”按鈕，就可以方便的調(diào)節(jié)與聲卡有關的聲音設 置。本教學系統(tǒng)在啟動時將麥克風設置為默認音源輸入。教案編輯單擊“教案編輯”按鈕，即出現(xiàn)如下圖的教

4、學內(nèi)容對話框。1時洌it S3 t7L L j-: 3Pl-h- * J.iIt在此對話框中，教師能夠輸入多個教學主題、教學內(nèi)容信息，學 生機在登入系統(tǒng)時，能夠自動的接受此教學內(nèi)容，明確教學的目 標。新增：新增、編輯一個教學內(nèi)容。在單擊“新增”按鈕后,出現(xiàn)如下圖的新增教學內(nèi)容的對話框,在主題欄、教學內(nèi)容中輸入教學主題、教學內(nèi)容。座位教師可以在用縮略圖、大、中、小圖標表示學生機。改變學單擊“座位”按鈕，就會出現(xiàn)如下圖的對話框:,碗40 Stifr尢師中師 田標IC-7UOEI 生機的圖標 鎖定座位按鈕，用來改變學生機顯示位置。教師按起“鎖定座位” 按鈕時，教師可以在窗口客戶區(qū)用鼠標左鍵選中學生機

5、圖標并進 行拖動，用來改變學生機顯示位置。教師選取“鎖定座位”，學 生機顯示位置將不能被改變。分組分組功能用來將學生分成若干個組，以便快速的選中單個、多個、全部 組員，對組進行功能操作。單擊“分組”按鈕，就會出現(xiàn)如下圖的對話框。騷習羈阿觀BJ闕 宿息 舉爭彌 n 也學內(nèi)客jsqp 盤殂| 睦-慢念攬制新增：在選擇學生后，單擊“新增”按鈕，這些選中的學生 就成為一個組。刪除：在對話框選中已經(jīng)存在的分組，單擊“刪除”按鈕, 就可以刪除一個已經(jīng)存在的分組。全部組：單擊“全部組”按鈕后，您就可以迅速選中所有的 分組。147 任務單擊“任務”按鈕，就會出現(xiàn)如下圖的對話框:止色陳止1W眷孚畑5 VC-髓卑

6、內(nèi)辱 葩 一 一守鋼 任鼻 雲(yún)喜作業(yè)詩I噸剖在此對話框中，列表顯示出任務執(zhí)行主體信息和執(zhí)行對象。執(zhí)行 主體信息是：誰發(fā)出的命令任務、命令任務是什么。執(zhí)行對象是：誰 是命令任務接受者。在此對話框中有兩個按鈕全部停止、停止。全部停止：停止教師全部正在執(zhí)行的命令。停止：停止選中的任務。148 查看作業(yè)單擊“查看作業(yè)”按鈕將出現(xiàn)如下圖的對話框允許學生提交作業(yè)：允許學生將作業(yè)文件傳到教師指定目 錄。打幵：用系統(tǒng)默認的方式打幵該作業(yè)文件以供編輯查看。 目錄：打幵作業(yè)文件所在的文件目錄。149*鎖定控制1. 興設備鎖定：可以鎖定選定學生機的軟盤驅(qū)動器、光盤驅(qū)動器和移動存儲設備（如u盤），使這些設備不能被使用

7、。單擊按鈕實施鎖定，單擊蜃按鈕解除鎖定，用墮也功能可以保存或讀取鎖定方案1.5班級工具文件新建班皺爼）打幵班飆. CtrlW曙存班嵐縱讖腳羸另存班鐵為 爲黑4鵝退岀（參見:新建班級：單擊“新建班級”按鈕，將建立一個新的班級模 型。在新的班級模型中，您可以改變學生的顯示位置 座位），對學生進行分組（參見：分組）。打幵班級：單擊“打幵”菜單或其對應的工具鈕，在出現(xiàn)對 話框中，用戶可根據(jù)需求打幵已保存的班級。保存班級：保存編輯的班級到文件，供下一次使用。 另存班級為：另存一個班級模型文件。第二章主控端（教師機）教學功能操作教師所有的功能操作均可單擊標準工具欄或輔助工具欄中對應功能按鈕來執(zhí)行對應功能。在您執(zhí)行某一功能時、系統(tǒng)會即時彈出只與此功能對應的的二級浮動按鈕工具條。2.1屏幕廣播屏幕廣播功能可以將教師的操作屏幕傳送到學生機的屏幕上，傳 送時也可以兼有聲音廣播的功能。如果廣播帶有視頻的課件，建議將 壓縮模式設為“多媒體壓縮模式”。操作方法：在選擇用戶后，單擊“屏幕廣播”按鈕 開始了廣播教學。同時，將彈出屏幕廣播工具條，如圖所示，默認廣播為全屏幕廣播。在屏幕廣播工具條中，教師能夠方便設置屏幕廣播的方式:廣播全屏：將屏幕上的所有顯示發(fā)送給學生機。廣播指定區(qū)域：將指定