九年級物理質(zhì)量調(diào)研試卷

1、九年級物理質(zhì)量調(diào)研試卷、選擇題(本題10小題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，每小題 2分，共20分)A.起子 B. 銀子 C. 道釘撬 D. 鋼絲鉗2 .如圖2所示，一物體重200N,不計(jì)滑輪重及摩+S的情況下，用 10N的拉力拉著物體 在水平地面上勻速移動(dòng)，則物體與地面間的摩擦力為A 10N B、100N C、20N D、200N3.小王同學(xué)聽到上課鈴響了，他一口氣從一樓跑到三樓，所用時(shí)間為 10秒。那么他上 樓過程中，克服自己重力做功的功率最接近下面哪個(gè)值A(chǔ). 3W B . 30W C . 300W D . 3000W4.在下面的哪個(gè)情景中，人對物體做了功A.小華用力推車，但沒有推動(dòng)B.小強(qiáng)舉著杠

2、鈴靜止不動(dòng)C小悅背著書包水平走動(dòng)了 2m D.小翔把一桶水提高20cm5.如圖3所示的是運(yùn)動(dòng)員在鉛球比賽中的場景。鉛球離手后，在空中飛行過程中動(dòng)能 隨時(shí)間t變化的曲線最接近的是6 .關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確 的是A.物體的溫度越高，所含熱量越多. B .溫度高的物體，內(nèi)能一定大C 0c的冰塊，內(nèi)能一定為零 D ,溫度相同的兩物體間不會(huì)發(fā)生熱傳遞7 .甲起重機(jī)用1 min時(shí)間將重為9800 N的貨物吊起5 m高；乙起重機(jī)用2 min將重為 8000 N的貨物吊起8 m高.那么，它們做的功及功率的情況是A .甲做功多、功率大 B .乙做功多、功率大C .甲的功率大，乙做的功多 D .甲做

3、的功多，乙的功率大8 .在不計(jì)純重和摩擦的情況下，利用圖 4所示的甲、乙兩裝置(每個(gè)滑輪相同)，分別 用力把同一物體勻速提升相同的高度。若用“甲、”乙表示甲、乙兩裝置的機(jī)械效率，Wf、M表示拉力所做的功。A. 7甲=7乙,Wp=WlB, 7甲> 7乙,Wp>WlC.“甲 < 刀乙,Wp<WD.刀甲 > “乙,Wa<W9 .如圖5所示，三種情況中物體所受的拉力都是 F.圖(a)中物體上升的高度為s,圖(b) 中物體沿斜面向上移動(dòng)的距離為 s,圖(c)中物體沿水平方向移動(dòng)的距離為 s.比較三 種情況拉力F所做的功，結(jié)論是A .圖(a)中力F做功最多B.圖(b)中

4、力F做功最多C .圖(c)中力F做功最多D. .做功一樣多10.小明去商場購物，自動(dòng)扶梯將他從一樓勻速送上二樓，在這個(gè)過程中，他的A.動(dòng)能不斷增大BC.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能D.重力勢能不斷增大.重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能、填空題（每空1分，共21分）11 .如圖6是現(xiàn)代家庭經(jīng)常使用的自動(dòng)升降衣架的結(jié)構(gòu)示意圖，它可以很方便晾起洗好 的衣服，取下曬干的衣服，其實(shí)就是通過一些簡單機(jī)械的組合來實(shí)現(xiàn)此功能.圖中動(dòng) 滑輪有 個(gè),此裝置 （填“能”或“不能”）改變動(dòng)力的方向.12 .如圖7所示，某人用一根長1 m的輕質(zhì)硬棒去撬動(dòng)A端一塊重400 N的石塊，已知支 點(diǎn)O到A端長20 cm,則此杠桿是_ _杠桿（填“省力

5、”或“費(fèi)力”）；在B端至 少要加_ _N的力才能撬動(dòng)石塊.13 .如圖8所示有一重為50N的小球在桌面上滾動(dòng)了 10cm后滾出桌面，0.5s后落在離 桌面邊緣2m的地面上，桌面距離地面高度為1m則小球在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，重力做 了 J 的功，其功率是 W 。14.如圖9所示，小明用定滑輪將質(zhì)量為18 kg物體在4s內(nèi)勻速提高1m.所用拉力為200N .此過圖6圖7圖8圖9程中，小明做的有用功是 J,定滑輪的機(jī)械效率是 ，拉力的功率是 w.（取g= 10N/kg）15 .如圖10甲，將一根粗細(xì)均勻的木棒放在水平地面上，稍微抬起一端至少用力80N,則木棒的重力約是 N.圖9乙則是一根粗細(xì)不均勻的木棒

6、，若稍微抬起一端,乙圖10圖11圖12問3不抬起_ _端所見力較大飛 填“粗”或“細(xì)”）若將乙圖中木棒吊起，剛好在圖內(nèi) 所示位置平衡，如果沿吊起處的虛線部分將木棒分割成粗、細(xì)兩段，則 較重（填“粗”或“細(xì)”）.16 . 一輛裝載機(jī)5s內(nèi)將一塊重20000N的巨石勻速舉高2nl裝載機(jī)的舉力對巨石做功為 J、舉力做功的功率為 W17 .雨滴在勻速下降的過程中,它的動(dòng)能，重力勢能，機(jī)械能.（選填“增大” “減小”或“不變”）18 .如圖11,為某人乘坐出租車的發(fā)票部分，出租車重為 9X103N,牽引力為3X103N, 如全程車以勻速前進(jìn)，出租車所受阻力為 N ,汽車牽引力做功功率為上Wo19 .如圖

7、12是玩彈弓的情景。經(jīng)驗(yàn)表明，橡皮筋拉得越長，同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn)，這說明橡皮筋的彈性勢能與橡皮筋的 有關(guān)；若橡皮筋被拉的長度相同，而所用“子彈”的質(zhì)量不同，則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小，原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時(shí)的三、作圖與實(shí)驗(yàn)探究題（20題每圖2分，其余每空1分，共30分）20 .（1）如圖13所示是右側(cè)帶書柜的辦公桌，我們可以把它抽象成一個(gè)“杠桿”.現(xiàn)在要用一個(gè)最小的力將這張辦公桌的一端稍抬離地面.請畫出這個(gè)力F的示意圖和這 個(gè)力的力臂L,并用“O'標(biāo)明這個(gè)“杠桿”的支點(diǎn).（2）使用如圖14所示的滑輪組可以省1/3的力，小明同學(xué)看后提出一個(gè)問題，能否在不增加任何器材的情況

8、下，改裝滑輪組使滑輪組更省力，請你在圖14的方框內(nèi)幫他畫出改進(jìn)后的滑輪組.如圖15所示，杠桿在力Fi、F2作用下處于平衡狀態(tài), 出F2的力臂12及力FiLi為Fi的力臂。請?jiān)趫D中作分析這兩組數(shù)據(jù)可以得 對物體的動(dòng)能影響較大，依據(jù)是 。23.某實(shí)驗(yàn)小組在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，第 1、2、3次 實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖18中的甲、乙、丙所示.圖14圖15N. (g=10N/kg)圖16力計(jì)豎直向上拉，杠桿平衡時(shí)彈簧測力計(jì)上的示數(shù)為 (4)下面是小明的實(shí)驗(yàn)記錄：圖1321.在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:(3)當(dāng)在A處掛三個(gè)鉤碼如圖16所示，要使杠桿平衡應(yīng)在B處掛_A 個(gè)鉤碼(每個(gè)

9、鉤碼質(zhì)量均為 100g) .拿去B處鉤碼，改在C處用彈簧測(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要先調(diào)節(jié)杠桿在 _位置平衡，這樣做的目的是(2)某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，他應(yīng)該將左端的平衡螺母向A_調(diào)，或?qū)⒂叶税灼胶饴菽赶?調(diào)。這三組數(shù)據(jù)中，實(shí)驗(yàn)序號為測量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了，實(shí)際值比記錄值大還是小?得出的結(jié)論是:*(1)實(shí)驗(yàn)中是通過觀察探究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)控制速度不變。具體辦法是：換用圖17沿斜面靜止滑下。并讓它們從根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，該同學(xué)得出“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無關(guān),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與因是22.如圖17所示，是某研究小組進(jìn)行“研究動(dòng)能的大小 與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。實(shí)驗(yàn)中采用 的器材有：斜面、金屬

10、球、木塊、刻度尺等。A_的一組數(shù)據(jù)肯定是錯(cuò)誤的.經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)是;通過探究，應(yīng)該物理事實(shí)是否相符？ (選填：相符或不相符)；你認(rèn)為出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原,比較金屬球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大小；要研究 物體的動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系，就要改變物體的質(zhì)量，同時(shí)實(shí)驗(yàn)序號動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m0.210.1210.0820.04330.0420.0612鋼球的質(zhì)量m/g0.10.150.200.250.300.350.40木塊滑行距離S/m10.120.100.120.120.110.130.12(2)某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量”的關(guān)系，它將不同

11、質(zhì) 的小球從斜面上由靜止自由滑下，實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下:(鋼球撞擊時(shí)的速度為 v=8cn /s)表二(鋼球質(zhì)量為 m 100g)序 號鋼球質(zhì)量m/g木塊滑行距離 S/cm序 號鋼球撞擊速度v/cm s-1木塊滑行距離S/cm1100101 81102200202 I164033003032490(3)質(zhì)量和速度誰對動(dòng)能的影響較大呢？某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀 器進(jìn)一步得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示：次數(shù)123鉤瑪及G/N1 27 4r4鉤碼上升高度八/m0. 16 10.1有用功W/J0. 2。.4圖19圖20(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，應(yīng)沿 方向 拉動(dòng)彈簧測力計(jì)(2)比較第1次和第2次實(shí)驗(yàn)，

12、可得結(jié)論:而對同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重，滑輪 組的機(jī)械效率越_A .(3)第3次實(shí)驗(yàn)中所做的石見動(dòng)是_A_J,機(jī)械效率是 _ A.(4)第3次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次實(shí)驗(yàn)多，動(dòng)滑輪自重增大7對動(dòng)滑輪所做的額外 功 A_(填“增大”或“減小”)，因而，由第2、3次實(shí)驗(yàn)可知：滑輪組的機(jī)械效率與 有關(guān).(5)如果在靜止時(shí)讀出測力計(jì)拉力大小,所計(jì)算得機(jī)械效率比實(shí)際效率 A.四、解答題(24題6分，25題6分，26題7分共19分。要有必要的文字說明、公式和演算過程)24 .塔吊是建筑工地上普遍使用的起重設(shè)備. 如圖19所示，AB是豎直支架，C皿水平臂,OCK叫平衡臂，C端裝有配重體，OD叫吊臂，E處

13、裝有滑輪組，滑輪組可隨E在Q D兩點(diǎn)間移動(dòng)，(滑輪組的重力、繩重及摩榛均忽略不計(jì)，g取10 N/kg).(1)OE=10 m時(shí)，此塔吊能起吊重物的最大質(zhì)量是 0.6 t .當(dāng)滑輪組移到D點(diǎn)(即OE=25m)時(shí)，能夠安全起吊重物的最大質(zhì)量是多少 ？(2)當(dāng)OE=10m寸，此塔吊在30s內(nèi)將0. 6t的磚塊先豎直勻 速吊起10 ml然后沿水平方向慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)900后再送到指定 位置.在這一過程中，塔吊對磚塊彳了多少功？對磚塊做功 的功率為多少？25 .用如圖20所示滑輪組提升重物.人用 200N的拉力F, 10s內(nèi)使重為300N 的物體勻速上升了 2m不計(jì)純重和摩擦，求：(1)拉力F做功的功率.(2)

14、滑輪組的機(jī)械效率.26 .用如圖21所示的滑輪組提升重為6X104N的物體，已知滑輪組的機(jī)械效率 是80%,拉力F做功的功率是2.5 kW.要把物體速提升1 m,求：(1)拉力F的大??；(2)需要多長時(shí)間.九年級物理試卷答卷紙選擇題(本答題12小題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，每小題2分，共20分)題號12345678910答案二、填空題（每空1分，共21分）12.) 。13.O14. ? ?15. 5 516.17. ? ?18.OO19.OO11.o共30分）三、作圖與實(shí)驗(yàn)探究題（20題每圖2分，其余每空1分,(2)20. (1)圖13(2)圖1412圖1521. (1)(3)(4)22. (1

15、)(2)(3)23. (1)(2) _（4） , .,四、解答題（24題6分，25題6分，26題7分共19分。要有必要的文字說明、公式 和演算過程）24.25.26.九年級物理試卷參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（本答題10小題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，每小題 2分，共20分）I.B. 2. C 3 . C 4.D 5. A 6.D 7.C 8. A 9 . D 10. B二、填空題（每空1分，共28分）11. 2 能 12.省力 10013. 50 10014. 180 90% 5015 160 粗 粗 16 40000 800017 不變減小 減小18. 3X 1035X 10419.形變程度速度三、作圖與實(shí)驗(yàn)探究題（ 20 題每圖 2 分，其余每空1 分，共 30 分）20略。21.（ 1 ）水平 消除杠桿自重對杠桿平衡的影響（ 2）右右 （ 3 ） 4 6（4） 1 大 動(dòng)力X動(dòng)力臂=阻力X阻力臂22（ 1 ）木塊滑行距離的長短不同質(zhì)量的金屬球斜面同一高度（ 2）不相符不同質(zhì)量的球沒有從斜面上同一高度釋放，未控制球的速度相同（ 3） 速度 質(zhì)量增加一倍， 動(dòng)能增加為原來的兩倍； 速度增加一倍， 動(dòng)能增加為原來的四倍 （或質(zhì)