幼兒園中班課件_第1頁
幼兒園中班課件_第2頁
幼兒園中班課件_第3頁
幼兒園中班課件_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、幼兒園中班課件關于幼兒園中班課件大家了解過多少呢?可能很多人都不是很清楚,下面就是小編分享的幼兒園中班課件范文,一起來看一下吧。幼兒園中班課件篇一案例背景:在日程生活中,我組織幼兒排隊或游戲時都要求幼兒知道自己的位置,可我發(fā)現(xiàn)孩子們對序數(shù)的概念比較模糊,往往不能清楚的知道自己的位置,根據(jù)這個發(fā)現(xiàn),我以幼兒園知道綱要為先進的理念指導,結合本學期幼兒活動材料,我設計了今天的活動,讓孩子們從生活和游戲中感受事物的位置關系,讓幼兒體驗到數(shù)學活動帶來的樂趣案例描述:活動目標1.認識5以內(nèi)的序數(shù),使幼兒掌握序數(shù)詞"第幾"。2.學習確定物體在序列中的位置,并能用"第幾"

2、;表示。3.體驗數(shù)學活動帶來的樂趣。活動準備:PPT課件 幼兒操作材料人手一份 小板凳五把 自制箭頭 音樂活動重、難點重點:掌握序數(shù)詞第幾。難點:學習確定物體在序列中位置,并能用"第幾"?;顒咏谭ㄅc學法在整節(jié)活動,我始終以幼兒為主體,讓幼兒通過多看多想,多說,多體驗,使幼兒在活動中一直保持積極,良好的情緒狀態(tài)。在活動過程中注重老師與幼兒的互動,更重要的是大部分時間安排幼兒多游戲,最后是幼兒動手操作。讓幼兒在老師的引導下加深對家鄉(xiāng)的認識,培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。活動過程:一、開始部分律動游戲:拍手對數(shù) 我說一 我對一 我拍一下就是一,我說二 我對二 我拍二下就是二.二、基本部

3、分1.小羊排隊, 引導幼兒從左往右從右往左感知5以內(nèi)的序數(shù),是幼兒掌握序數(shù)詞第幾。2小羊搶板凳游戲,學習確定物體在序列中的位置。3游戲:搶板凳 通過不同的方向,進一步學習物體在序列中的位置。三、結束部分幼兒操作:送小羊回家幼兒通過操作正確的送小羊回家。延伸活動:請家長參與活動讓幼兒說說自己把小羊送進了第幾層樓。幼兒園中班課件篇二活動目標:1. 逐步理解故事內(nèi)容,了解不同動物和蜘蛛說的話語。2. 樂于大膽交流,懂得做事要堅持的道理?;顒訙蕚洌憾嗝襟w課件、故事中的幾個小動物圖片、有關小動物的漢字等。活動過程:一、導入1. (出示圖片蜘蛛)師:這是誰,它有什么特殊的本領?2. 師:我們一起來聽一聽這

4、個故事"好忙的蜘蛛"。二、欣賞故事1. 完整欣賞故事一遍,初步理解。提問:故事的名字叫什么?哪些小動物邀請蜘蛛去玩的?先是哪只小動物?按照順序表達。2. 分段欣賞故事,逐步表達小動物與蜘蛛的問話。(1)逐一呈現(xiàn)動物圖片,依次模仿小動物是怎樣問小蜘蛛的。(集體和個別回答)"兜風"什么意思?注意量詞的使用。(2)蜘蛛一直忙著做什么?(3)蜘蛛忙著織網(wǎng),沒有回答,猜猜蜘蛛心里是怎么想的?(心里想著我要把網(wǎng)編織好了,不能跟你們?nèi)ネ?。堅持到最后他終于編織出了一張漂亮的網(wǎng)。)(4)蜘蛛是怎樣捉到蒼蠅的?為什么說是好忙的一天?小結:蜘蛛工作時非常專心和認真,沒有跟小動物去玩,最后織出了漂亮的網(wǎng)。3. 幼兒根據(jù)相關漢字扮演角色,嘗試進行情景表演。三、情境表演 幼兒分角色進行故事情節(jié)表演。四、總結交流:你們喜歡這只蜘蛛嗎?為什么?小結:蜘蛛做事情很認真,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論