人教版四年級語文上冊練習題(課課練)試卷

1、紫丁香幸福是什么同步練習題一、用卜面偏方各組二個字立（）（）（）t()()()）（）（）口()()()二、用組詞的方法區(qū)分它們幸（）戴（）辛（）帶（）復腹()逢（）娘（）縫（）狼（）捧 棒()三、從卜面詞語中找出近義詞寬闊突然驚奇寬廣假如晌午如果中午忽然相識詫異 認識()()()-()()()()()()-()()()四、從卜面句子中不恰當?shù)脑~改過來1、這位姑娘顯得那么謙讓、美麗.、善良O()2、小井周圍的樹苗已經(jīng)長成枝葉強壯的大樹。()3、草地上還用鹿和兔子跑過的事跡。()4、清澈的泉水仍舊那樣清凈地流著。()五月的花園里，飄蕩著紫丁香濃烈的香味。小蜜蜂深深地吸了一口氣，香得渾身發(fā) 顫，輕紗

2、般的翅膀都跟著抖起來。“嘿，真香！香得叫人心醉！丁香花真好呀！”“你可別太獨斷了！ ”小蝴蝶擺動著兩根觸須說，“你沒瞧見，玫瑰花譜進了歌曲，多艷麗！還有秋菊，又清香，又俊逸！就別提牡丹多動人了！”“可是，誰都比不上紫丁香！”“紫丁香有什么！看看她的小模樣吧！小臉蛋多晦氣?！毙『豢谝ФāＰ∶鄯涑聊?，仿佛有點傷心呢?！澳阍趺床恢v話了？”小蝴蝶像打勝仗似的，*著腰問道。“像你這樣不近情理，我講什么呢？小蜜蜂痛苦地搖搖腦袋，“你為什么只看外表？即使只看外表，丁香花也絕不像你講的那樣！”蝴蝶瞪起了眼睛：“那么，你喜歡丁香花又有什么根據(jù)呢？”小蜜蜂摘下一片丁香花的葉子，說：“為了釀出沁人肺腑的芳香，

3、丁香花把苦味全留給自己了。你嘗嘗她的葉子，她的汁多么苦啊！”“把苦味留給自己，把芬芳獻給大家，這樣美麗的花，這樣美麗的心靈，難道不是 最值得稱贊的嗎！”1、用畫出反問句，并把它改寫成陳述句。2、找出文中的中心句。3、文中把紫丁香與 對比，突出小蜜蜂對紫丁香的喜愛。五、閱讀天地4、聯(lián)系上下文，看下面哪種理解最正確，在句末括號里畫：（1）紫丁香比所有的花都要艷麗、芳香。（紫丁香為釀出醉人的芳香，把苦味全留給自己。（ 紫丁香苦了自己，把芳香獻給大家。（）5、這個故事告訴我們什么道理？去年的樹同步練習題一、查字典“融”字部首是（），總筆畫是（）?！胺ァ弊值淖x音是（筆是（）。“乘字的音序是（），讀音是（

4、）。“煤”字共有（第三筆是（）。二、縮寫句子1、同學們興致勃勃地在游泳池里游泳。2、清澈的溪水流過美麗的小村莊。3、伐木人用鋒利的斧子把一棵棵樹砍倒了。三、把下列句子寫成擬人句1、小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著。2、雨剛停，太陽就出來了。3、星星一閃一閃地掛在天空。四、讀了課文后，我想對鳥兒說小木偶的故事同步練習題）,第二）畫， 一、為下面的字再找一位看起來相似的“形近字”朋友，并為它們組詞扳（)睜（）慢（)_ ()_ () _ ()砍（)錯（）憂（)_ ()_ () _ ()把卜面的詞語準確起搭配起來快樂的街道親熱地跑笑嘻嘻的雙腿拼命地喊熱鬧的表情興沖沖地說靈活的生活大聲地走、給句子加標點空：

5、天空； 里面什么都沒有；沒有效果的。1、小木偶委屈極了可是有什么辦法呢老木匠只給了他一種表情那就是笑2、一只小兔子走過來溫柔地問 你怎么拉3、走吧 外面的世界大著呢老木匠對小木偶說四、想又會說“老木匠說的沒錯，笑是很重要的。不過，要是只會笑，那是遠遠不夠的?！甭?lián)系 生活實際，說說對這一段話的體會。五、讀寫在小木偶身上，后來又會發(fā)生什么事呢？我來接著編下去。2、我們不勝其煩,以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞、狗偷飯吃。（）勝： 贏，占優(yōu)勢； 超過； 優(yōu)美的； 盡； 能承受。三、文中有很多四個字組成的詞語, 語進行造句把喜歡的詞語寫在下面的橫線上，從中選擇兩個詞四、課文中的句子寫得生動

6、有趣，請你欣賞我抄寫的句子白鵝同步練習題一、用組詞的方法來區(qū)分它們勁（)歷（)鋸（)頸（)厲（)?。?侍（)拎（)近（)待（)鄰（)進（)、根據(jù)句子的意思準確地選擇主義1、等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。（）第二課時一、閱讀天地丹頂鶴丹頂鶴全身大部分是雪白的，頭頂有一點朱紅色， 這點朱紅色是橢圓形的， 正正地長在頭頂中央。它的嘴很長，上面有一條黑道。丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和那長脖子 一般粗了。最有趣的是那雙眼睛，像個小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的， 這使丹頂鶴變得很美麗。它走起路來姿態(tài)很漂亮，腿一下一下地邁著,脖子一伸一伸， 東瞄西瞧，樣子十分警覺。有時還伴著一陣舞蹈。它休

7、息時更是好看。它用個“金雞獨 立”的架勢，一條腿著地，另一條腿蜷著，亭亭玉立。不過長脖子不能歇，仍舊四處張 望，窺探動靜。丹頂鶴有真意思！1、找出這段話的中心句，寫在下面。2、這是一首（）的樂曲，大家都愛聽。2、這段話寫丹頂鶴的外形時，是按什么順序與的？3、丹頂鶴走起路來姿態(tài)很漂亮，腿，脖子。它休息時更是好看。它O白公鵝同步練習題一、我能把詞語補充完整沉靜 安靜 平靜1、小鳥的叫聲打破了清晨森林里的（）。2、聽完了爺爺講的故事，我心里久久不能（）。3、同學們（）地坐在閱讀室里，認真地看書。四、我能把下面的句子寫具體1、操場變成了海洋。(）條斯理引人（）目(）武揚威不（）不忙無（）無慮不（）不慢

8、(）步奔跑自（）自在、寫出下列漢語拼音的漢字朋友貓同步練習題、我能照樣子寫詞語興沖沖 毛茸茸偷偷摸摸從從容容三、我會擇優(yōu)錄用美麗 美妙1、昆明的大觀園是一個（）的大公園。x ing g e （） g u gu d （） r 出 p mg （） h u hu cn （） j in zhi （） g do zh i （） wn shu a （） kd p i （）二、給下列句子中加粗的字選擇正確的解釋端： 端正； 項目； 用手很平正地拿著。1、爺爺退休了，我經(jīng)常為他端茶送水。（）2、大花貓還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。（）3、課堂上，我們都坐得端正，全神貫注地聽講。（）三、把下

9、面的句子換一種說法，使其意思不變3、我喜歡還不不及，怎么會跟它生氣呢？ 2、說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么一天一夜不回家呢？ 四、用加粗的詞語造句1、任憑誰怎么呼喚,它也小回來。 2、它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可! 3、它若是不高興啊，無論誰說多少好話,它也一聲不出。 五、閱讀天地馬新課標第一網(wǎng)這是一匹身架勻稱，結(jié)結(jié)實實的小公馬。它長高了，原來那種柔和的線條不見了，它的軀體變成了一個三角形：前胸寬寬的，臀部很窄。它的頭瘦削，頭前部突出；兩眼間距很大，嘴唇緊縮而富有彈性。不過所有這一切，它無心顧及。只有一種強烈的欲望支配著它， 那就是酷愛奔跑。它常常領著一幫同齡的小公馬， 縱情馳騁。它一馬當先，像顆金色的流星似的，急馳而去。有一股無窮無盡的力量驅(qū)趕著它， 使它不知疲倦