幼兒小班繪畫太陽課件

1、幼兒小班繪畫太陽課件幼兒小班繪畫太陽課件篇一一、活動(dòng)內(nèi)容：繪畫太陽二、活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽散發(fā)的光芒。2.學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條或圖案裝飾太陽寶寶的臉，選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽。3.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：教師范畫、勾線筆、油畫棒。四、活動(dòng)過程：1.導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。（1）謎語導(dǎo)入：一個(gè)勤勞小寶寶， 天一亮就上工，若有一日不見他，不是下雨就刮風(fēng)。讓幼兒猜出謎底（太陽）。（2）出示太陽。師："今天，老師就把太陽寶寶請(qǐng)來了，你們看太陽寶寶怎么啦？"（3）教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。師：太陽寶寶身上本來有許

2、多漂亮的光芒，就在來幼兒園的路上，他遇見了一位太陽公公，太陽公公年紀(jì)大了，身上沒有了光芒，生病了。于是，太陽寶寶就把自己的光芒全給了他。太陽寶寶的光芒給了太陽公公，他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢？2.范畫展示，引導(dǎo)孩子欣賞畫面，學(xué)習(xí)裝飾太陽寶寶。（1）教師引導(dǎo)幼兒欣賞畫面，說說：圖上有什么？太陽寶寶的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的？（2）師生共同討論如何表現(xiàn)太陽的光芒，說說：你想畫什么樣的.光芒，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用點(diǎn)、線、和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)，教師可根據(jù)幼兒的回答，在操作紙上畫一畫，幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法。3.交待繪畫要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。（1）先用筆勾畫出太陽

3、寶寶的基本形象，然后用油畫棒進(jìn)行涂色。（2）鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉。（3）教師交待繪畫要求，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶。（4）幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進(jìn)行裝飾。4.總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。展示太陽寶寶，讓幼兒說說：你最喜歡的太陽寶寶，并說出原因。幼兒小班繪畫太陽課件篇二生成背景：本周我們開展了太陽公公本領(lǐng)大這一活動(dòng)，活動(dòng)中孩子們都興趣高昂。為了加深孩子們對(duì)太陽的了解，我于是生成了這一活動(dòng)。生成內(nèi)容：活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用完整的語句講述太陽的特性、作用，幫助幼兒加深對(duì)太陽的了解。2、引導(dǎo)幼兒用蠟筆打扮太陽公公?；顒?dòng)準(zhǔn)備：已有太陽的相關(guān)知識(shí)，蠟筆、紙人手一

4、份，太陽的圖片一張?；顒?dòng)過程： 1、出示太陽的圖片，引起幼兒興趣。教師：看，誰來做客了啊?幼兒：太陽公公。2、用提問的方式引導(dǎo)幼兒回憶太陽的特性和作用。教師：那太陽是在哪里的?它是什么樣子的?太陽曬在身上有什么感覺?太陽只有一種顏色嗎?太陽有幾種顏色?教師引導(dǎo)幼兒用完整的語句講述太陽的特性。教師：請(qǐng)你們想一想太陽有些什么樣的本領(lǐng)呢?教師引導(dǎo)幼兒相互回憶、討論太陽的作用。教師小結(jié)。3、引導(dǎo)幼兒打扮太陽公公教師：你們喜歡太陽公公嗎?你們想不想幫太陽公公打扮的更漂亮點(diǎn)呢?你想怎樣打扮太陽公公呢?教師引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己的想法。小班繪畫：太陽公公（2）4、教師示范做畫，并交代繪畫規(guī)則。教師先示范一次，后幼兒自由繪畫。規(guī)則：（1）可以按照自己的意愿來打扮太陽公公；（2）盡量將太陽公公打扮的和別人不同；（3）注意不將油畫棒畫到桌子上。5、幼兒繪畫教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒將太陽公公打扮的和別人不一樣。6、展示繪畫作品活動(dòng)反思：由于孩子們已經(jīng)掌握了太陽的相關(guān)知識(shí)，所以活動(dòng)中主要是引導(dǎo)幼兒回憶太陽的相關(guān)知識(shí)和指導(dǎo)孩子們?nèi)绾螌⑻柟按虬纭钡母??；顒?dòng)中孩子們能較好的講述已有的知識(shí)，能大膽的說出自己的想法。由于小班孩子的知識(shí)面較為狹窄，所以在幫太陽公公“打扮”時(shí)，孩子們與教師范畫的雷同現(xiàn)象或與同伴雷同現(xiàn)象較多，