【創(chuàng)新設計】2011屆高考生物一輪復習 第五章 35,36,37講 單元綜合提升 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)課件 蘇教版必修3

1、 單單 元元 綜綜 合合 提提 升升 ( (教師用書獨具教師用書獨具) )一、生態(tài)系統(tǒng)各成分的判斷一、生態(tài)系統(tǒng)各成分的判斷 如圖先根據(jù)雙向箭頭如圖先根據(jù)雙向箭頭AD確定兩者肯定是確定兩者肯定是 非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者，再根據(jù)箭頭非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者，再根據(jù)箭頭 指向：指向：A有三個指出，應為生產(chǎn)者；有三個指出，應為生產(chǎn)者；D有三個有三個 指入，為非生物的物質(zhì)和能量；指入，為非生物的物質(zhì)和能量；B和和C，一個為消費者，一個為消費者， 另一個為分解者，另一個為分解者，A(生產(chǎn)者生產(chǎn)者)和和B均指向均指向C，則，則C為分解者。為分解者。【訓練【訓練1 1】 如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，圖中的

2、甲、乙、丙如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，圖中的甲、乙、丙 各代表各代表 ( () ) A. .甲為生產(chǎn)者甲為生產(chǎn)者, ,乙為分解者乙為分解者, ,丙為消費者丙為消費者 B. .甲為消費者甲為消費者, ,乙為分解者乙為分解者, ,丙為生產(chǎn)者丙為生產(chǎn)者 C. .甲為分解者甲為分解者, ,乙為生產(chǎn)者乙為生產(chǎn)者, ,丙為消費者丙為消費者 D. .甲為生產(chǎn)者甲為生產(chǎn)者, ,乙為消費者乙為消費者, ,丙為分解者丙為分解者 解析：解析：碳在生物群落內(nèi)部以含碳有機物形式進行傳遞，在碳在生物群落內(nèi)部以含碳有機物形式進行傳遞，在 生物群落與無機環(huán)境之間則以生物群落與無機環(huán)境之間則以CO2 2形式進行循環(huán)。無機環(huán)境形式

3、進行循環(huán)。無機環(huán)境 中的碳進入哪一營養(yǎng)級，哪一營養(yǎng)級即是生產(chǎn)者，而生產(chǎn)中的碳進入哪一營養(yǎng)級，哪一營養(yǎng)級即是生產(chǎn)者，而生產(chǎn) 者、消費者均指向的那一營養(yǎng)級應為分解者，且分解者、者、消費者均指向的那一營養(yǎng)級應為分解者，且分解者、 生產(chǎn)者、消費者均有指向無機環(huán)境的箭頭生產(chǎn)者、消費者均有指向無機環(huán)境的箭頭( (即它們通過細胞即它們通過細胞 呼吸產(chǎn)生呼吸產(chǎn)生CO2 2) )。 答案：答案：A二、食物鏈中能量值的呈現(xiàn)形式二、食物鏈中能量值的呈現(xiàn)形式1.1.以金字塔圖形式呈現(xiàn)以金字塔圖形式呈現(xiàn) 如下圖所示，如果成千上萬只昆蟲生活在一棵大樹上，如下圖所示，如果成千上萬只昆蟲生活在一棵大樹上， 鳥又以該樹上的昆蟲

4、為食（食物鏈：樹鳥又以該樹上的昆蟲為食（食物鏈：樹昆蟲昆蟲鳥）。鳥）。 那么樹、昆蟲和鳥的能量金字塔、生物量金字塔和數(shù)量那么樹、昆蟲和鳥的能量金字塔、生物量金字塔和數(shù)量 金字塔可依次表示為金字塔可依次表示為A、A、C。 必須強調(diào)，若用必須強調(diào)，若用“單個個體生物量單個個體生物量某營養(yǎng)級個體生物數(shù)某營養(yǎng)級個體生物數(shù) 量量”來衡量該營養(yǎng)級的生物量將十分方便。來衡量該營養(yǎng)級的生物量將十分方便。2.2.以曲線圖或柱形圖形式呈現(xiàn)以曲線圖或柱形圖形式呈現(xiàn) 如圖如圖1 1為一定時間內(nèi)某生態(tài)系統(tǒng)中幾為一定時間內(nèi)某生態(tài)系統(tǒng)中幾 個種群的數(shù)量變化曲線，如果它們構個種群的數(shù)量變化曲線，如果它們構 成一條食物鏈，在一

5、般的生態(tài)系統(tǒng)中，成一條食物鏈，在一般的生態(tài)系統(tǒng)中， 種群的相對數(shù)量與種群的能量呈正相種群的相對數(shù)量與種群的能量呈正相 關。從圖示三條曲線與縱坐標的交點關。從圖示三條曲線與縱坐標的交點 圖圖1 1 可以看出，此生態(tài)系統(tǒng)中乙的相對數(shù)量最多，能量也最多，可以看出，此生態(tài)系統(tǒng)中乙的相對數(shù)量最多，能量也最多， 應處于第一營養(yǎng)級，丙其次，甲最少，分別處于第二、第三應處于第一營養(yǎng)級，丙其次，甲最少，分別處于第二、第三 營養(yǎng)級，即食物鏈為乙營養(yǎng)級，即食物鏈為乙丙丙甲。隨著時間的推移各種群的甲。隨著時間的推移各種群的 相對數(shù)量發(fā)生波動，相對數(shù)量發(fā)生波動，表示生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力表示生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。

6、 如圖如圖2 2表示在一個生態(tài)系統(tǒng)中由四表示在一個生態(tài)系統(tǒng)中由四 種生物構成一條食物鏈。在某一種生物構成一條食物鏈。在某一 時間分別測得這四種生物（甲、時間分別測得這四種生物（甲、 乙、丙、?。┧袡C物的總量。乙、丙、?。┧袡C物的總量。 能量儲存在有機物中，各營養(yǎng)級的能量儲存在有機物中，各營養(yǎng)級的 有機物總量可以看作各營養(yǎng)級含有的能量。有機物總量可以看作各營養(yǎng)級含有的能量。 圖圖2 2 在生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越低，所占有的能量越多，反之，在生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越低，所占有的能量越多，反之， 則越少。據(jù)此可以推出此生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈是：丙則越少。據(jù)此可以推出此生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈是：丙甲甲 乙乙丁。

7、丁。 3. 3.以表格數(shù)據(jù)形式直接或間接呈現(xiàn)以表格數(shù)據(jù)形式直接或間接呈現(xiàn) 如某生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)殘留有機汞的情況如下表：如某生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)殘留有機汞的情況如下表： 注意本表直接呈現(xiàn)的是某生物體的有機汞濃度，并非能量值。注意本表直接呈現(xiàn)的是某生物體的有機汞濃度，并非能量值。 有機汞存在生物富集現(xiàn)象，即隨著營養(yǎng)級的增加，有機汞存在生物富集現(xiàn)象，即隨著營養(yǎng)級的增加， 汞濃度增加，兩者在數(shù)值上呈正相關，所以從表汞濃度增加，兩者在數(shù)值上呈正相關，所以從表 中有機汞濃度的大小可推知該生物營養(yǎng)級的高低，中有機汞濃度的大小可推知該生物營養(yǎng)級的高低， 從而判斷各生物能量值的大小。表中從而判斷各生物能量值的大

8、小。表中A有機汞濃度最低，屬第一有機汞濃度最低，屬第一 營養(yǎng)級，含能量也最多，營養(yǎng)級，含能量也最多，C和和E的有機汞濃度差不多，表明兩者的有機汞濃度差不多，表明兩者 屬同一營養(yǎng)級，屬同一營養(yǎng)級，D有機汞濃度最高，屬最高營養(yǎng)級，含能量也最有機汞濃度最高，屬最高營養(yǎng)級，含能量也最 少，那么，最可能的食物鏈如右上圖。少，那么，最可能的食物鏈如右上圖?！居柧殹居柧? 2】 (2009(2009山東模擬山東模擬) )對一個受到輕度農(nóng)藥污染的湖對一個受到輕度農(nóng)藥污染的湖 泊進行調(diào)查，測得該湖泊內(nèi)具有食物鏈關系的甲、乙、丙、泊進行調(diào)查，測得該湖泊內(nèi)具有食物鏈關系的甲、乙、丙、 丁丁4 4個生物種群所同化的總能量如下表：個生物種群所同化的總能量如下表： 根據(jù)上表的信息，判斷下列哪一項是正確的根據(jù)上表的信息，判斷下列哪一項是正確的 ( () ) A. .從從4 4個種群的營養(yǎng)關系上，它們之間只能形成一條食物鏈個種群的營養(yǎng)關系上，它們之間只能形成一條食物鏈 B. .除甲種群外，其他除甲種群外，其他3 3個種群的同化作用方式都屬于異養(yǎng)型個種群的同化作用方式都屬于異養(yǎng)型 C. .按照生物富集原理，丁種群體內(nèi)的農(nóng)藥殘留量是最多的按照生物富集原理，丁種群體內(nèi)的農(nóng)藥殘留量是最多的 D. .因捕食引起的競爭關系，可能涉及甲、乙、