清新唯美的個人簡歷范本(64)

1、音樂系大學生求職簡歷基本資料姓名：郵箱：1111111111性別：年齡：學歷：畢業(yè)院校：電話：薪資要求：教育經(jīng)歷畢業(yè)院校：XX音樂師范學院最高學位：本科專業(yè)一：聲樂專業(yè)二：鋼琴、小提琴1、聲樂（美聲、民歌、通俗）：能夠分別熟練的運用三種唱法演唱歌曲，被評價為表現(xiàn)力豐富，有塑造音樂形象的能力，并具有豐富的演出和教學經(jīng)驗。能夠演唱大量中外 不同風格的民歌，藝術歌曲和歌劇。大學期間，多次參加校內(nèi)外大型文藝演出并擔任獨 唱大學畢業(yè)之際，還舉辦了“ xx專場聲樂音樂會”，并獲成功。2、鋼琴、小提琴：具有扎的演奏、伴奏功底及多年積累的教學能力。音樂理論知識：基礎知識扎。工作經(jīng)歷XX寬度集團有限公司職工藝術

2、團團長1、成功地獨立組織編排了“迎新晚會”“周年慶典”兩場全集團大型文藝演出，并親 自擔任總策劃、主持、指揮、演員等多角色工作。得到了領導和廣大職工的熱烈歡迎和 好評2、負責指導集團職工藝術團的組建與演出活動，并擔任藝術團團長兼秘書職務。多次 率團參加上海市、區(qū)及上海國資委、上海農(nóng)工商集團組織的大型文藝演出活動，取得良 好聲譽。為協(xié)助黨群部提升集團的企業(yè)文化，推廣企業(yè)的品牌建設，豐富集團所有員工 的文化藝術生活，增強凝聚力工作，做出了貢獻。并鍛煉了自己組織協(xié)調(diào)能力和策劃表 演能力。XX市青藝青少年文化藝術中心兼職教師1、負責少兒組中級班、成人組初、中級班的聲樂教學工作2、負責少兒組初級班的小提

3、琴、鋼琴教學工作經(jīng)常帶領學生在中心舉辦三獨比賽，增強學生的演唱、演奏能力，消除膽怯情緒，其中部分學生鋼琴、小提琴逐步考績，不斷提高演奏能力。XX師范大學附屬驗學校音樂教師教學范圍：初一、初三年級全部音樂課教學；高三年級音樂特長生音樂專業(yè)課（聲樂、鋼琴、小提琴、樂理、試唱、練耳）的教學。 工作踐：1、2003、2004年高考中，30余名音樂專業(yè)特長生藝術專業(yè)九成取得優(yōu)良成績, 大部分已順利考取北京、上海、南京、廣州等地高等音樂專業(yè)院校及師范院校。2、負責學校大型文體活動的編排、組織、主持工作。3、 組織編排第二屆、第三屆學生合唱節(jié)；所教班級一等獎共4名；二等獎6名；三等 獎6名的優(yōu)秀成績。4、

4、組織編排校第二屆運動會大型團體操表演。5、成功為外國留學生組織音樂素質(zhì)教 育公開課。6、帶領音樂特長生參加江蘇省中小學生藝術比賽，所教學生獲得聲樂組一等獎1名、二等獎2名、器樂組二等獎1名、三等獎2名的好成績，得到校領導的贊譽。xx第三高級中學音樂習教師2002年在xx第三高級中學習期間，被評定習成績優(yōu)秀。演出經(jīng)歷：1、第3屆xx市青少年鋼琴比賽 （主持人）2、xx市邙陽光大地”聲樂比賽國資委賽區(qū)（復賽）（美聲獨唱、領唱）3、xx市“陽光大地"聲樂比賽（決賽） 靜安文化宮（美聲獨唱、領唱）4、xx市老年護理醫(yī)院慶典晚會 邀請（主持、演唱、指揮）5、xx農(nóng)房集團中秋節(jié)文藝匯演（民歌獨唱

5、、美聲二重唱）6、 xx農(nóng)工商集團農(nóng)場社區(qū)文化節(jié)文藝晚會戲劇學院（民歌獨唱）7、 xx農(nóng)房集團第一屆運動會 靜安體育館（民歌獨唱、重唱）8、 xx農(nóng)房集團三周年慶典 藝海大劇院（民歌獨唱、領唱）9、xx農(nóng)房集團春節(jié)團拜會（通俗歌曲獨唱）10、xx市電信局周年慶典邀請（民歌獨唱）11、xx明旺房地產(chǎn)集團12周年慶典邀請（民歌獨唱）12、xx農(nóng)房集團社區(qū)文化節(jié)演出（民歌獨唱、京劇表演）13、 xx農(nóng)工商集團50周年慶典專場演出（領唱、獨唱）14、xx農(nóng)工商房產(chǎn)集團團員聯(lián)誼會大型演出（獨唱、主持）15、xx市老年護理醫(yī)院迎新文藝晚會邀請（主持、演唱、指揮）技能特長專業(yè)技能聲樂，鋼琴，即興伴奏英語能力四級計算機能力能熟練操作office辦公自動化軟件，計算機一級其他特長民樂編排、合唱指揮、意大利語、法語、德語歌曲的拼讀自我評價本人xxxx年8月以考入內(nèi)xx師范大學音樂學院，主攻聲樂。期間副修鋼琴專業(yè)，可以 擔任即興伴奏工作。同時自修竹笛，并可以進行教學工作。在校期間理論學習有樂理基 礎、和聲、復調(diào)、配器、視唱練耳等科目。所學本科期間的各種音樂技能，都可以進行 踐教學工作。我對工作有著執(zhí)著的熱情，會認真對待每一個工作。開朗的性格與廣泛的 交際讓我有很強的親和力，加之謙虛謹慎的態(tài)度，更適合于教學工作。大