多姿多彩的藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、多姿多彩的藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)列舉古代書(shū)法、繪畫(huà)、雕塑、音樂(lè)等方面的主要成就。一、識(shí)記與理解：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握 先秦至南北朝時(shí)期的藝術(shù)成就： 戰(zhàn)國(guó)編鐘，秦始皇陵兵馬俑, 王羲之與蘭亭序，顧愷之與女史箴圖、洛神賦圖二、能力和方法：通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生鑒賞戰(zhàn)國(guó)編鐘、秦始皇 陵兵馬俑、蘭亭序、女史箴圖、洛神賦圖等藝術(shù)作 品，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力； 通過(guò)對(duì)歷史文物價(jià)值的討論， 培養(yǎng)學(xué)生歷史分析、評(píng)價(jià)能力。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)杰生的藝術(shù)成就， 激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同感；通過(guò)對(duì)藝術(shù) 作品的欣賞，陶冶情趣，養(yǎng)成學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、追求美、 創(chuàng)造美的意識(shí)；通過(guò)對(duì)杰生藝術(shù)成就的原因

2、分析，使生認(rèn)識(shí) 到人民的創(chuàng)造性是歷史文明和歷史進(jìn)步的根本動(dòng)力。重點(diǎn)：戰(zhàn)國(guó)編鐘、秦始皇陵兵馬俑。難點(diǎn)：王羲之、顧愷之的書(shū)畫(huà)成就和秦始皇陵兵馬俑的 藝術(shù)價(jià)值。課前收集有關(guān)秦始皇陵兵馬俑和王羲之的故事。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注、導(dǎo)入新課問(wèn)學(xué)生，有哪些同學(xué)學(xué)過(guò)美術(shù)、音樂(lè)、書(shū)法？你們知道中國(guó)有哪些重要的美術(shù)作品、 樂(lè)器、書(shū)法作品？而引入本課聽(tīng)，集中注意力。拉近距離，激發(fā)興趣。二、戰(zhàn)國(guó)編鐘指導(dǎo)學(xué)生閱讀、觀察編鐘圖，談?wù)劙l(fā)現(xiàn)。抽學(xué)生講知音的故事。理解春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的音樂(lè)成就。認(rèn)真觀察、閱讀。聽(tīng)或自己講三、秦始皇陵兵馬俑先閱讀教材、觀察書(shū)上的圖，談?wù)動(dòng)惺裁锤邢?。教師將知識(shí)要點(diǎn)落實(shí)在教材上。突生其在雕塑史上的崇 局地位。看書(shū)、觀察、歸納得由結(jié)論。四、王羲之的書(shū)法閱讀教材，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。仔細(xì)觀察書(shū)上的字帖，讓學(xué)生暢所欲言抽兩個(gè)學(xué)生來(lái)講王羲之的故事。談王羲之的品格。閱讀、觀察、講、聽(tīng)。五、顧愷之的繪畫(huà)閱讀教材，我由要點(diǎn)。教師講解，指導(dǎo)學(xué)生觀察兩