關愛殘疾人主題班會策劃書

1、“伸出你的手 讓感動常在關愛殘疾人主題班會白楊溝鎮(zhèn)中心學校二年級 （1）2015-12-1設計理念：愛心代表著一個社會的文明，能夠對他人奉獻一片愛心是社會文明進步的表 現(xiàn)。但如今隨著獨生子女家庭的增多，孩子們大都成了家里的小公主、小皇帝， 以自我為中心的意識也變得越來越強烈， 為了加強對青少年的思想道德教育，增 強全民的思想道德意識，在有限的空間內創(chuàng)設情境，通過體驗激發(fā)學生的道德情 感及奉獻愛心的意識。在活動中，通過情境的創(chuàng)設，感染學生的情緒并在情感上 產生共鳴，從而撥動學生心弦，引發(fā)體驗。體驗的過程是道德意識升華的過程， 通過親身體驗讓學生體會到殘疾人日常生活中的不易和不便，從而增強學生尊重

2、殘疾人，關愛殘疾人的意識。一、活動目的：1、引導同學認識到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅的故事。2、能尊重殘疾人，設身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。3、 讓同學們理解愛的真諦在于奉獻，懂得關愛他人，愿用愛心溫暖世界。二、時間和對象：2013年12月3日二年級學生對象分析：對二年級學生可以進行比較簡單的分析，分析問題時開始確立“自己”的位置。開始初步建立起自己的人生觀和世界觀。 關愛殘疾人對于孩子 們似陌生又不陌生的話題，由于小學二年級學生的年齡不大，且獨生子女較多， 孩子們往往習慣了被人關愛，而不懂得去關心別人，甚至更不懂得去關愛、尊重 那些需要幫助的社會群體，因此還不

3、能體會到殘疾人在生活中的實際困難和需求 以及他們?yōu)榭朔щy所付出的努力。三、活動形式：觀看幻燈片、感悟討論、唱歌等多種形式結合四、活動準備：1、歌曲愛的奉獻祝你平安等。2、準備有關的殘疾人錄像及影片。3、愛心卡紙五、活動過程: 、感受殘疾人的生活:A、展示圖片，引導學生觀察殘疾人的日常生活B、弓I導同學們閉上眼睛，試著單腳站立，感受身體的平衡，從而了解殘疾 人的處境，學會設身處地地看待殘疾人。 、播放千手觀音的視頻聾啞人在節(jié)目上表演千手觀音提問引導同學思考：A. 你們認為他們的表演怎么樣啊？B. 你知道他們是誰嗎？讓學生了解聾啞人演繹千手觀音的困難與艱辛， 讓他們領會到聾啞人身殘志 堅的咼尚品

4、質。 、向同學們展示殘疾人的堅強事跡A、斷臂鋼琴師”劉偉在中國達人秀上用雙腳彈奏鋼琴B、張海迪身殘志堅令我們敬佩。讓同學們來說說自己認識的身殘志堅的英雄，并且說說自己想對他們說的話 、介紹殘疾人生活中的不便以及社會對殘疾人的關心與幫助（播放背景樂愛的奉獻）展示圖片1為盲人修建的盲道;3殘疾人標志；提問同學：除了社會對殘疾的人的幫助，我們還可以做些什么? 讓學生積極討論對殘疾人能施以的幫助。 、老師總結班會主題：殘疾人許許多多平凡而偉大的故事時刻影響著我們，他們身體雖殘，但斗志更堅。我們可能無法做一些轟轟烈烈的大事去幫助他們， 但是我們可以尊重他們 向他們學習，學習他們的高尚品質，在他們需要幫助時，送去我們最及時的關愛。 同學們只要人人都能獻出一點愛心，世界就會變得更加美好。讓同學們討論并發(fā)言我們應該如何對待殘疾人，每個同學用一張小卡片把 自己“怎樣關愛殘疾人”的決心寫在上面，貼到愛心黑板上。七、活動總結通過圖文并茂的講解，讓同學們一目了然的了解到殘疾人生活的現(xiàn)狀；