繪本綠太陽課件

1、繪本綠太陽課件活動目標(biāo)：1、在形象生動的故事情節(jié)中，了解綠化對人們的重要意義，感受綠化為夏天帶來的好處。2、在現(xiàn)實生活的例子中，體會保護(hù)綠化人人有責(zé)，種綠護(hù)綠才有個綠色的家園?；顒又攸c：通過理解故事綠太陽，了解綠化給人類帶來的好處。活動難點：通過遷移故事綠太陽，積累初步的護(hù)綠意識?；顒訙?zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：故事綠太陽課件、兒歌愛護(hù)花草樹木動畫、圖片（種樹護(hù)綠一組、破壞綠化一組）經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已有在夏天里知道綠蔭下很涼快的體驗、有夏天避暑和初步護(hù)綠的經(jīng)驗活動過程：一、導(dǎo)入故事“綠太陽”師：今天啊，老師給你們講個關(guān)于太陽的故事叫“綠太陽”。咦？太陽怎么會是綠色的呢？我們來聽聽看。二、理解故事“綠太陽”1

2、、帶著問題集體完整欣賞故事綠太陽課件。2、分段理解故事，解決關(guān)鍵問題：太陽發(fā)燒了，土地和河水都變成怎樣了？（第3頁）小樹、魚、狗、小鳥、人熱得都怎樣了？（第4頁）為什么大家都要到大樹下？（第5頁）小動物們是怎么做綠衣裳的？ （第6頁）太陽穿上了綠衣裳，發(fā)生了什么變化？（第11、12頁）大家在綠太陽下感覺怎么樣？（第13頁）現(xiàn)在你們知道太陽怎么會是綠的了嗎？3、師小結(jié)：太陽發(fā)燒了，變得很熱很熱，大家都熱得受不了了，幸虧有棵很茂密的大樹，它那厚厚的葉子幫大家擋住了太陽，這樣才使大家涼快起來。而且最后治好太陽病的也是大樹綠綠的葉子，大伙兒給太陽做了件綠衣裳穿，這樣太陽就不會把熱熱的光照出來了，哎呀，

3、多虧了這棵綠綠的大樹。三、遷移故事“綠太陽”1、談?wù)剺淠緦θ藗兩畹闹匾?，解決關(guān)鍵問題：你們覺得大樹的本領(lǐng)大嗎？對我們的生活重要嗎？如果我們的生活中沒有了綠綠的大樹，會怎么樣呢？2、師小結(jié)：就像我們小朋友說的，如果我們的生活中沒了了大樹，那么夏天里，我們就找不到給我們涼快的樹蔭了，不止這樣，我們地球的環(huán)境也會遭到破壞，發(fā)洪水、干旱、草原會變成沙漠等等，所以我們要保護(hù)大樹，保護(hù)綠化。四、內(nèi)化故事“綠太陽”1、可是還是有一些人不知道保護(hù)綠化，你們看一看該不該學(xué)他。（游戲：學(xué)他，不學(xué)他）2、把“護(hù)綠”和“損綠”兩組圖片混起來，分類之后，說說該不該學(xué)他。3、師小結(jié)：嗯，為了保護(hù)綠化，我們不可以做爬樹

4、、砍樹、在樹上蕩秋千等等破壞綠化的行為，而且看到破壞綠化的行為要制止；可以和爸爸媽媽去種樹、給小樹澆水、扶扶歪倒的小樹等?；顒友由欤?、師：老師把：“學(xué)他，不學(xué)他”這個游戲中發(fā)生的事情編了一首好聽的兒歌，我們來聽一聽。（播放兒歌愛護(hù)花草樹木動畫）2、師：這首兒歌好聽嗎？下次學(xué)了以后，我們大家一起來做一個護(hù)綠小能手，好嗎？活動反思：本次活動上下來之后，我有如下的感想：一、亮點。1、活動的立意“熱”。這是我的一貫教學(xué)風(fēng)格，喜歡把一些社會上的熱點，借助學(xué)習(xí)活動來傳達(dá)給孩子們。在本次活動中就很好的體現(xiàn)了。我抓住了現(xiàn)在新聞里每天在報道的大旱和大澇的熱點，通過綠太陽這個活動，傳達(dá)給孩子們造成這種自然災(zāi)害的

5、是因為大面的綠化被人類破壞了。2、環(huán)節(jié)的設(shè)計“巧”。這次活動中，我巧妙地將多種形式融入到了每個環(huán)節(jié)中，使得整個活動看上非常豐富。第一個環(huán)節(jié)我是以問題的形式來對“理解故事綠太陽”進(jìn)行小結(jié)。第二個環(huán)節(jié)我是以圖片的形式來對“沒有樹木和綠化之后會發(fā)生什么事情”進(jìn)行小結(jié)。第三個環(huán)節(jié)我是以分類、動畫兒歌的形式來對“學(xué)他，不學(xué)他”這個游戲進(jìn)行小結(jié)。這樣動靜相結(jié)合就不會讓孩子們在語言活動中感覺到單一乏味了。二、不足。1、對幼兒的前期經(jīng)驗還了解的不夠。由于我一年沒有帶班的緣故，雖然我來上班已經(jīng)有一個月，但是對我們班孩子發(fā)展情況還是了解的不夠透徹。以至于我將本次的活動的.目標(biāo)指定得有些高了。只有幾個能力最為突出的幼兒能夠同時達(dá)到兩條目標(biāo)。2、在活動中對孩子的回答問題的時間還把握不好。這也是造成我本次活動超時的一個重要原因。我們班的孩子求知欲都非常強(qiáng)，所以常常在活動中會提出一些老師預(yù)想不到的問題，而我為了滿足每個孩子都會盡可能的去回答他們。但這樣一來，就會花費(fèi)了很多的時間。我想這也是我在今后活動中，需要改進(jìn)和提升的地方。3、在活動過程中環(huán)節(jié)進(jìn)行的輕重欠佳。每個環(huán)節(jié)我都非常細(xì)致的展開了，其實應(yīng)該是輕重