八年級物理全冊第四章第六節(jié)《神奇的眼睛》教案1(新版)滬科版

1、神奇的眼睛教學目標1了解眼睛的簡單構造和眼睛視物的基本原理。2通過實驗模擬，了解近視眼、遠視眼的成因及其矯正的方法。3培養(yǎng)學生跟他人交流合作的意識和用實驗解決問題的方法與能力。4使學生有自覺保護視力的意識。教學重、難點1重點(1)讓學生了解眼睛的結構，知道如何保護和矯正視力。(2)知道用實驗解決問題。2難點通過實驗探究視力的矯正方法。教學方法實驗法，講授法、討論交流法。教具準備 課件、氣球、眼球掛圖：幾個不同焦距的凸透鏡和凹透鏡、一組眼睛模型、眼保健操樂 曲磁帶、三用機。教學過程一、課題引入 師：大家都知道，眼睛是認識世界的窗戶，如果眼睛瞎了，你們想象一下你們的生活將 發(fā)生什么樣的變化?生甲：

2、我們將看不見任何東西，整天在黑暗中摸索，很痛苦。 生乙：我們無法看書、寫字，只能用手觸摸盲文，用針刺出盲文代替書寫。 生丙：我們將看不見藍天、白云，過馬路也不方便，將看不見同學的笑容。師：眼睛瞎了，是很痛苦的。有的人先天就是瞎子，有的人因事故或疾病眼睛瞎了，我 們健康人在生活中應該關心、 愛護盲人， 特別是過馬路時要主動為盲人帶路。 對于我們每個 人來說，一輩子就只有一雙眼鏡，平時大家要注意用眼衛(wèi)生， 好好愛護自己的眼睛，每年的6月6日是世界愛眼日。這節(jié)課我們就來探究眼睛與視力矯正。板書：第六節(jié) 眼睛與視力矯正二、新課教學1眼睛。提出問題：師：對于眼睛，大家想知道什么?(或你想提出什么問題)生

3、甲：我想知道眼睛是怎么看見物體的?生乙：我想知道眼睛的構造。 生丙：我想知道眼睛變成近視2眼、遠視眼的原因。 生?。何蚁胫澜曆坨R，老花鏡是怎樣矯正近視眼、遠視眼的。師：同學們提的問題都很好， 以上這些問題這節(jié)課我們都要逐一探究。 人眼的構造大家 在生物課上學過，請一位同學說說。生：人眼的構造由外到內是：角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜、視神經(jīng)。 教師出示眼球構造掛圖或課件演示。師：晶狀體相當于一個凸透鏡，視網(wǎng)膜相當于光屏，（課件演示課本P68圖449我們是如何看到物體的）大家想一想眼睛看物體與什么類似?生：與凸透鏡成像類似。 師：從物距和像距的關系來看，眼睛看物體相當于生活中的凸透鏡成像

4、的哪一種?生：相當于物體距離凸透鏡大于2倍焦距，成倒立、縮小的實像。板書：（1）人眼視物相當于凸透鏡成像 師： 請一個同學在教室的最前排和最后排看黑板上同一個“大”字。 小明同學在不同位置都能看到“大” 字，根據(jù)凸透鏡成像的知識，遠近不同的物體成的 像的位置是不同的，也就是說要看清遠近不同的物體，視網(wǎng)膜（光屏）要不斷移動（即眼球在 不斷變化用氣球模擬），請大家思考一下：到底什么在變?生：不是眼球在變，只能是晶狀體在改變形狀和焦距。 師：對。其實眼鏡在看遠近不同的物體，晶狀體在睫狀體的作用下，改變厚薄，改變焦 距（即調焦）。課件演示課本P68圖450正常眼看遠處物體和正常眼看近處物體動感、形象，

5、使學生加深印象。板書：人眼看遠近物體原理：晶狀體的調節(jié)作用2視力矯正。 師：近視眼和遠視眼的形成， 這是大家切身的問題， 這兩個問題， 請大家先自學幾分鐘。課件演示課本P68圖451（a）近視眼將像成在視網(wǎng)膜前，（b）老花眼和遠視眼將像成在 視網(wǎng)膜后。演示實驗： 用幾個有不同焦距的凹透鏡在凸透鏡作為眼鏡片， 一個光源和一組眼睛模型 如課本P69圖452來探究視力矯正的方法。模型中的凸透鏡相當于晶狀體，燒瓶的后壁相當于視網(wǎng)膜，著色液體則表示玻璃體。 用光束照射每個眼睛模型， 讓學生根據(jù)光束聚焦位置確定出每個模型代表的是哪一種眼睛。生：a是正常眼，b是近視眼，c是遠視眼。(1)探究近視眼的矯正。師

6、：近視眼只能看清近處的物體， 看不清遠處的物體。 產(chǎn)生近視眼的原因是晶狀體太厚， 折光能力太強， 或者眼球在前后方向亡太長， 因此來自遠處某點的光會聚在視網(wǎng)膜前， 到達 視網(wǎng)膜時已經(jīng)不是一點而是一個模糊的光斑了， 為了能看清物體應在近視體眼睛前面放一個 什么鏡?說出根據(jù)。3生：應放一個凹透鏡，因為凹透鏡對光線起發(fā)散作用。 演示：放一個凹透鏡，光還是會聚在視網(wǎng)膜前。師：怎么辦?生：換一個凹透鏡。師：換個什么樣的凹透鏡?生：換一個更凹的凹透鏡，即焦距更短的凹透鏡。師：怎么判斷?生：用手摸。演示：用一個焦距更短的凹透鏡可以使光會聚在視網(wǎng)膜上。 師：町見要矯正近視眼應配戴凹透鏡。板書：(1)近視眼的矯

7、正：配戴凹透鏡師：近視眼還有其他方法矯正嗎?生：激光治療。 師：介紹激光治療的原理。(2)探究遠視眼的矯正。師：遠視眼只能看清遠處的物體， 看不清近處的物體。 產(chǎn)生遠視眼的原因是晶狀體太薄， 折光能力太弱， 或者眼球在前后方面上太短， 因此來自近處一點的光還沒有會聚成一點就到 達視網(wǎng)膜了， 在視網(wǎng)膜上形成一個模糊的光斑。 為了能看清近處物體 應在遠視眼前面放一 個什么鏡?說出根據(jù)。生：應放一個凸透鏡，因為凸透鏡對光線起會聚作用。 演示：放一個凸透鏡，光還是會聚在視網(wǎng)膜后。師：怎么辦?生：換一個凸透鏡。師：換一個什么樣的凸透鏡。生：換一個更凸的凸焦鏡，即焦距更長的凸透鏡。 演示：換一個焦距更長的

8、凸透鏡，光還是會聚在視網(wǎng)膜的。 師：怎么辦?生：換一個焦距更短的凸透鏡，凸透鏡焦距越短，折光能力越強。演示：換一個焦距更短的凸透鏡，光會聚在視網(wǎng)膜上。板書：（2）遠視眼矯正：配戴凸透鏡課件演示：近視眼和遠視眼的矯正（3）眼鏡的度數(shù)。師：透鏡焦距f的長短標志折光本領的大小。焦距越短，折光本領越大。通常把透鏡焦距的倒數(shù)叫做透鏡焦度，用表示，即=1。f如果某透鏡的焦距是0.5m，它的焦度就是=2m10.5如果遠視很嚴重，眼鏡上凸透鏡的折光本領應該大一些， 透鏡焦度就要大一些。平時說 的眼鏡片的度數(shù)，就是鏡片的透鏡焦度乘100的值。倒如，100度遠視鏡片的透鏡焦度是1m1, 它的焦距是Im。凸透鏡（遠

9、視鏡片）的度數(shù)是正數(shù)，凹透鏡（近視鏡片）的度數(shù)是負數(shù)。4近視眼和遠視眼患者應到有關的眼科醫(yī)療部門去檢查，請眼科專家診斷應戴什么樣的眼鏡，如果配制不好，會加劇視力下降。3如何衛(wèi)生用眼，做好眼保健操師：正常眼、近視眼的同學平時應如何做到衛(wèi)生用眼？生甲：不要長時間連續(xù)用眼，要注意休息。生乙：要講究衛(wèi)生，毛巾要勤洗、勤曬。生丙：要經(jīng)常做眼保健操。師：大家講得很好，下面請大家在眼保健操樂曲聲中做一遍眼保健操。三、小結及學習過程評估師：通過本節(jié)課學習，你學到了什么？生：討論、交流后得出：我們知道了眼睛的構造，人眼視物與凸透鏡成像一樣，知道了近視眼、遠視眼的形成原因及矯正，近視眼應配戴凹透鏡，遠視眼應配戴凸透鏡，平時應注意保護眼睛。師：每位同學都對自己在