八年級物理下冊11.1功教學設計(新版)新人教版_第1頁
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文檔簡介

1、11.1功學科物理年級八課題11.1 功課型新授課時1授課日期總第（） 課時出席數數 學目 標知識與技能1、知道功率；2、能結合生活中的實例說明功率的含義；3 能說出功率的物理意義；3、能用 P=W/t 進行簡單計算。過程與方法1、嘗試利用科學規(guī)律解釋具體問題，獲得初步的概括能力；2、通過觀察了解功率的物理意義。情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學生將科技應用于日常生活、社會實踐的意識教學重點功率概念的認識教學難點功率概念的建立和功率的計算教學關鍵功率概念的理解教學手段多媒體板書設計11 . 1功率1、定義：功與做功所用時間之比2、公式：P=W/t3、單位：W （瓦特）1W = 1J/S2教學內容及過程設計（

2、二次備課）二次備課時間復習導入：1、如何比較兩物體運動的快慢2、速度的定義是怎樣得出來的？3、結合本節(jié)學習目標認真閱讀課P65 “功率”部分的內容，并將重點內容做好標記。新課教學（一）做功快慢的比較功率1、小紅體重 500N,在 5S 內跑到 10m 高的樓上。則小紅做了5000J 的功。2、小明體重 500N,在 10S 內走到 10m 高的樓上，則小明做了5000J的功。3、小強體重 400N,在 10S 內跑到 12m 高的樓上。則小強做了4800J的功。4、上面三道題中，小紅和小明，做功快，是怎么比較出來的？小明和小強， 做功快，是怎樣比較出來的？5、我來歸納：物理學中用一新的物理量來

3、表示物體做功快慢，定義：功與做功所用時間之比公式：P=W/t功率的單位：W （瓦特）1W = 1J/s 1KW= W 。6、小試牛刀：利用功率的公式，計算出小紅的功率P=1000W，小明的功率P=500vy小強的功率 P=480W。練習：1、理解功率的意義：小試牛刀：下列關于功率的說法中，正確的是（D）A、做功多的機械，功率一定大B、做功快的機械，功率一定大C、做功時間少的機械，功率一定大D、功率是用做相冋的功比較做功時間的方法比較做功快慢的2、功率公式的計算應用【例題】大石頭的質量為 12t ,起重機在 30s 內將大石頭沿豎直方向勻速提升了 3m 起重機提升大石頭的功率是多少？公式：P=FV 的應用，將 W=FS 代入 P=W/t,可得 P= FS/t =FV。【例題】一輛小轎車以 10m/ s 的速度勻速通過該隧道，若該小轎車發(fā)動機的牽引力 6000N,則（1）小轎車發(fā)動機的功率為多少P= FS/t =FV=6000NX10m

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