五年級(jí)上冊(cè)第五單元綜合性學(xué)習(xí)遨游漢字王國(guó)

1、1 / 4綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)有趣的漢字活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)時(shí)間：11月16日活動(dòng)地點(diǎn)：興慶區(qū)第十六小學(xué)五（1）班教室 活動(dòng)內(nèi)容：1搜集字謎2尋找諧音笑話，諧音歇后語(yǔ).3了解漢字的起源.4尋找有關(guān)錯(cuò)別字而鬧出的笑話5尋找亂改成語(yǔ)的現(xiàn)象成果展示：把收集的資料在班里展示分 工：組長(zhǎng)：鄒忠君 編輯：陳琳慧收 集 資 料 ： 鄒 忠 君 陳 琳 慧 方 楠 孔 亮 楊 奇 章活動(dòng)過(guò)程：被“更改”了的成語(yǔ)最近許多廣告都用成語(yǔ)來(lái)為自己的產(chǎn)品進(jìn)行宣傳，這原本是一件好事，但是這些廣告隨意更改成語(yǔ)，如：百衣百順（洗衣粉）默默無(wú)蚊（蚊香廣告）有杯無(wú)患（磁化杯）騎樂(lè)無(wú)窮（摩托車(chē) ）成語(yǔ)是我國(guó)語(yǔ)言文字的精髓，我們不應(yīng)該隨

2、意的亂使用它。作為一個(gè)中國(guó)人，我們更應(yīng)該 尊重它、熱愛(ài)它。報(bào)告人： 陳琳慧街頭錯(cuò)別字新到黑棗糕 酸奶元價(jià)3元卜習(xí)班報(bào)告人：藍(lán)球減價(jià)2 / 4孔亮漢字的演化過(guò)程在沒(méi)有文字之前，人類(lèi)用來(lái)表達(dá)情意、幫助記憶的工具，大致是表情、結(jié)繩與語(yǔ)言。但是，人類(lèi)復(fù)雜精密的思想，絕不是表情及結(jié)繩所能全部表達(dá)，而語(yǔ)言也有時(shí)空的限制，因此才 有了文字的制作。 據(jù)說(shuō)在很久很久以前，有位老者，長(zhǎng)相非常奇特，他的眉骨隆起，眉下卻有四只眼睛，每只眼 都炯炯有神，目光直射前方，他可以畫(huà)出許多的圖形符號(hào)，各種的圖形符號(hào)代表了各不相同的 意義，他聚精會(huì)神、認(rèn)真的繪制，忘情的工作直到深夜，忽然天崩地裂般的轟隆巨響，天空嘩 啦嘩啦的下起

3、大雨，但是落下的不是水滴，卻是一顆顆的小M,四面八方滿是天地鬼神的哭號(hào)I / 之聲。他就是倉(cāng)頡，也就是傳說(shuō)中的文字神?；茨献颖窘?jīng)訓(xùn)記載：昔者倉(cāng)頡作書(shū)而天雨 粟，鬼夜哭。描寫(xiě)了文字具有神奇的力量，人類(lèi)的智能將會(huì)因?yàn)橛辛宋淖侄伙w猛進(jìn)， 這使得一向掌控人類(lèi)的 鬼神也為之驚懼不已， 所以才產(chǎn)生了這樣的奇景。 后來(lái)，中國(guó)人普遍敬畏文字，乃至于寫(xiě)著字的紙張不敢隨意毀壞、丟棄，進(jìn)而讀書(shū)識(shí)字的士大 夫也受到社會(huì)大眾的敬重。在古代，官府中許多管理文書(shū)的官吏，每至秋季就集體祭祀倉(cāng)頡， 尊之為文字神，其淵源也就是倉(cāng)頡傳說(shuō)，這也就是后人說(shuō)初造文字的是倉(cāng)頡之由來(lái)。但是，文字的體系龐大，造字也絕不是一時(shí)一地一人就能完成

4、的。史書(shū)上說(shuō)，黃帝是中華文明 的發(fā)源時(shí)代，倉(cāng)頡則是傳說(shuō)中黃帝的史官，其實(shí)，早在倉(cāng)頡以前，各部落就已經(jīng)有了許多表意的符號(hào)，但不相一致，倉(cāng)頡加以統(tǒng)一與整理，因此，人們就把初造文字的功勞加在他頭上了。中國(guó)文字雖已有五千年歷史，但是早期的文字，已經(jīng)不可得見(jiàn)。迄今為止，已知流傳最早的文 字是商代殷墟出土的甲骨文。之后依序大致是金文、籀文、小篆、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)與行書(shū)。報(bào)告人：方楠3 / 4有趣的字謎連夜造林 夢(mèng)自我批評(píng) 記捐款 鋤駝背 躬朝陽(yáng)晌再會(huì)觀你我他仨少了一點(diǎn)良心 懇一日旦十八木一日長(zhǎng)一寸 時(shí)大人喝可樂(lè) 奇一張口 中人靠著樹(shù) 休和木頭交友校報(bào)告人： 鄒忠君笑話某社區(qū)緊跟形勢(shì)，大搞愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)同時(shí)還

5、規(guī)定了一系列規(guī)章制度，要居民遵照?qǐng)?zhí)行，其 中有一條是這么寫(xiě)的：禁止隨地吐痰，違者發(fā)款一老者找到社區(qū)管理員，問(wèn)：隨地吐痰后到哪領(lǐng)款諧音歇后語(yǔ)按住電鈴不抬手老是想（f矮子吃粉絲 好長(zhǎng)面裁縫比手藝 真功夫（針）媽媽的眾姐妹 多疑（姨）猴子學(xué)走路 假惺惺（猩外來(lái)的和尚 洋參（僧）紙糊的琵琶 談不得（彈）狼頭長(zhǎng)上角 裝羊（樣）報(bào)告人：方楠 楊奇璋4 / 4有趣的漢字 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)這一次活動(dòng)使大家受益匪淺，同學(xué)們高興地說(shuō)：這次活動(dòng)太有趣了，不僅了解了漢字的起 源，還積累了許多有趣的歇后語(yǔ)。原來(lái)我以為漢字是枯燥而且乏味的呢，而沒(méi)有想到漢字這么 有趣，這次活動(dòng)使同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)了漢字，還使同學(xué)們對(duì)漢字有了更深的了解。我們小組成員非常重視這次活動(dòng)，每位同學(xué)都積極行動(dòng)起來(lái)收集整理資料。在這次活動(dòng) 中，同學(xué)們對(duì)與街頭錯(cuò)別字，亂改成語(yǔ)的現(xiàn)象十分不滿他們認(rèn)為：漢字里有著古人的心血， 是古代文化的精髓，許多人卻做出不尊敬它的事情，這種行為實(shí)在是一種可恥的行為。還有的 同學(xué)提議：這種活動(dòng)對(duì)于豐富課外活動(dòng)很有幫助，對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很有幫助希望以后多搞類(lèi) 似于這樣的活動(dòng) 這次綜合性學(xué)