金屬的來歷課件

1、金屬的來歷課件你可不可以能辨別出常見的金屬制品是由哪些材料制成的？下面是小編整理的金屬的來歷課件，歡迎大家閱讀！金屬的來歷課件教學(xué)設(shè)計(jì)思想：本課教學(xué)首先引領(lǐng)學(xué)生查閱資料、搜集生活中金屬的應(yīng)用，然后通過研究討論加深對(duì)常見金屬用途的認(rèn)識(shí)，懂得金屬與金屬礦物的關(guān)系，同時(shí)，對(duì)金屬礦物的性質(zhì)有更深入的了解。教學(xué)目標(biāo)：一、科學(xué)知識(shí)目標(biāo)能說出主要的金屬礦產(chǎn)及其提煉物的名稱。二、科學(xué)探究目標(biāo)1能設(shè)法搜集各種金屬礦物的資料。2能通過觀察發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬礦石的共同特性。3能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究“銅、鐵、鋁”等金屬有哪些特性。4能夠辨別出常見的金屬制品是哪些金屬材制成的，為什么可以這樣用。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)在與其他同學(xué)

2、交流自己的研究結(jié)果時(shí)享受成功的喜悅。四、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo)1能舉3個(gè)以上的實(shí)例說明常見金屬的用途。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生通過查閱資料和探究實(shí)驗(yàn)了解常見金屬的性質(zhì)及用途。教學(xué)方法：教師講授與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合的互動(dòng)教學(xué)法。教學(xué)媒體：多媒體設(shè)備、常見金屬的圖片。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)課展示幾種金屬制品，引導(dǎo)學(xué)生找出所有的金屬制品的共同點(diǎn)（都是由金屬制成的）。金屬是我們經(jīng)常見到的一類物質(zhì)，那么你知道哪些金屬名稱呢？進(jìn)一步提出問題：這些金屬是從哪里來的呢？又有什么用途呢？今天我們就來探討一下有關(guān)金屬的知識(shí)金屬的來歷、金屬的用途。（二）新課教學(xué)活動(dòng)1：金屬的來歷剛才大家說了那么多的金屬，那么你們知道它

3、們是從哪里來的嗎？（從礦物中提煉出來的）1這些金屬分別是從哪種礦物中提煉出來的呢？（展示（介紹）一下自己在課前搜集的資料）我這里為大家準(zhǔn)備了幾種金屬礦物樣本（分發(fā)樣本）。（觀察金屬礦物樣本，說一說它們有什么共同性質(zhì)，也可以介紹自己搜集的有關(guān)信息）活動(dòng)2：金屬的用途金屬礦物中可以提煉出這么多的金屬，那么這些金屬有什么用途呢？1（其實(shí)）在我們的日常生活中，就有很多由金屬制作的物品，你知道有哪些呢？2我這里也有一些金屬制品，這些物品分別是由哪種金屬制成的呢？3匯報(bào)結(jié)果。、誰還有關(guān)于金屬及金屬的用途方面的有關(guān)資料活動(dòng)：常見金屬的性質(zhì)從上面的實(shí)例和介紹中，大家可以看到金屬的用途很廣泛。知道為什么嗎？因?yàn)檫@都和金屬的性質(zhì)有關(guān)系！下面我們就來研究一下常見金屬的性質(zhì)！1你想研究金屬的哪些性質(zhì)？2選擇問題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。提示學(xué)生設(shè)計(jì)對(duì)比試驗(yàn)，進(jìn)行比較分析。 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)過程和方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析）（1）要設(shè)計(jì)成對(duì)比實(shí)驗(yàn)（金屬與一些非金屬性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比）（2）匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方案，并加以改正。（3）學(xué)生實(shí)驗(yàn)。分組活動(dòng)并將結(jié)果記錄在表格中并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。7討論：金屬的這些性質(zhì)有哪些用途？8總結(jié)：金屬的共同性質(zhì)與用途。板書設(shè)計(jì)：金屬的來歷