神奇的裝飾柱教學(xué)設(shè)計(jì)(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上神奇的裝飾柱教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞世界各地有關(guān)裝飾柱的圖片，了解他們的文化和造型特點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)用多種材料采用多種方法表現(xiàn)裝飾柱。3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的眼睛，體驗(yàn)美術(shù)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、了解裝飾柱的造型特點(diǎn)與樣式2、用繪畫、紙工的方式制作具有特色的裝飾柱。 教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入過(guò)程同學(xué)們，馬上就到十一啦，有沒(méi)有出去旅游的打算。今天向你們推薦一個(gè)旅游景點(diǎn)，請(qǐng)看（云南少數(shù)名族的裝飾柱）。這些裝飾柱之所以神奇，不僅因?yàn)樗麄兏叽竺烙^，而且他們還是一個(gè)名族文化的體現(xiàn)和象征。今天我們就一起走進(jìn)這些神奇的裝飾柱。 2.新授階段觀察裝飾柱的造型特點(diǎn)與樣式創(chuàng)設(shè)情境，參觀世界各地的裝

2、飾柱，在游覽之前需要注意：認(rèn)真觀察，記住它的造型特征；談?wù)勀阕钕矚g的裝飾柱，并分享你的理由?；脽羝シ艌D片，學(xué)生討論回答裝飾柱的主題與表現(xiàn)內(nèi)容（1）、天安門華表觀看天安門華表的視頻，了解華表的內(nèi)容及組成，包括：神獸、云板、龍紋。提問(wèn)：為什么華表上表現(xiàn)的是龍紋，而不是其他的動(dòng)物形象呢？學(xué)生討論回答。（2）、印第安人裝飾柱 觀看印地安人的裝飾柱圖片，了解“天神雷鳥(niǎo)”與現(xiàn)實(shí)雷鳥(niǎo)的對(duì)比，得出這些裝飾柱在制作時(shí)采用了夸張和概括的藝術(shù)處理手法。3.創(chuàng)作階段教師示范如何做圓柱形和方形的裝飾柱與裝飾花紋。創(chuàng)作要求小組合作，選擇合適的創(chuàng)作方法，明確分工。制作造型別致，表現(xiàn)內(nèi)容多樣的裝飾柱。注意用剪刀的安全與環(huán)境

3、衛(wèi)生的保持。學(xué)生創(chuàng)作，教師進(jìn)行指導(dǎo)4.評(píng)價(jià)作業(yè) 每小組選取兩件優(yōu)秀的作品到前面展示，學(xué)生說(shuō)一下自己采用的什么材料，表現(xiàn)的什么內(nèi)容有什么特別的含義。學(xué)生評(píng)價(jià)從造型、色彩、創(chuàng)意三個(gè)方面。教師進(jìn)行總結(jié)。神奇的裝飾柱教學(xué)反思學(xué)生在掌握了本學(xué)期大部分課程之后進(jìn)行提升的一堂課。本課通過(guò)讓學(xué)生了解世界各地的裝飾柱，了解它們的造型特點(diǎn)、表現(xiàn)內(nèi)容、色彩關(guān)系等各方面，現(xiàn)讓學(xué)生打開(kāi)自己的眼界，在運(yùn)用各種的材料選擇合適的制作方法來(lái)完成?？傮w來(lái)說(shuō)這是一堂技術(shù)性和藝術(shù)性很強(qiáng)的課。在講授時(shí)，通過(guò)欣賞讓學(xué)生了解裝飾柱，再通過(guò)教師的演示示范，如何做裝飾柱的柱體、柱身的色彩、柱身的花紋及其象征的含義，學(xué)生可以選擇卡紙制作、繪畫等不同的方式來(lái)展現(xiàn)，很大的激起了學(xué)生的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力。最后的作品展示，學(xué)生帶自己的作品到前臺(tái)展示，造型、色彩、寓意等幾個(gè)方面講