談青年教師自我修養(yǎng)

1、談青年教師的自我修養(yǎng) 青年教師是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),是學(xué)校的未來(lái),更是祖國(guó)的未來(lái).因此誰(shuí)抓住青年教師的培養(yǎng), 誰(shuí)就抓住了學(xué)校開(kāi)展的未來(lái).如何抓好并強(qiáng)化青年教師的培養(yǎng)？最有效的途徑是青年教師必須具備 八個(gè)修養(yǎng),自覺(jué)走進(jìn) 修養(yǎng)場(chǎng).有這樣一個(gè)小故事：金剛石和石墨對(duì)話：石墨委屈地說(shuō)：我們都是碳,我們化學(xué)成分都一樣,你為 什么堅(jiān)硬無(wú)比？我為什么軟得可憐？金剛石笑著說(shuō)：我們的物理特征不同,是由于我和你的分子排 列方式不同唄！這個(gè)故事給我們的啟示是：同樣的道理,同是師范院校畢業(yè)的青年教師,由于他們 的修養(yǎng)不同,他們的敬業(yè)精神、工作態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)水平、教學(xué)技能不同,有的成為像金剛石一樣的名師,有的成為像

2、 石墨一樣的庸師.青年教師好比一棵樹(shù),成長(zhǎng)得有一個(gè)過(guò)程,空氣、陽(yáng)光、水、土壤,學(xué)會(huì)選擇,學(xué)會(huì)吸收.得有人 生目標(biāo),把自己的活干好,等待時(shí)機(jī).時(shí)機(jī)總是給做好充分準(zhǔn)備的人,總是給不斷努力、不斷追求 的人.道理很簡(jiǎn)單,做起來(lái)有點(diǎn)難,堅(jiān)持做下去就更難.有的教師在評(píng)先進(jìn)時(shí),著急,由于條件不 夠,先準(zhǔn)備；有的教師在評(píng)名師時(shí),硬件缺乏,東湊西拼；有的教師等到提干時(shí),證書(shū)不夠,臨上 轎先包腳.其結(jié)果可想而知.教師的準(zhǔn)備是教師修養(yǎng)的一個(gè)過(guò)程.修養(yǎng)是堅(jiān)持,而且在精細(xì)之處的 堅(jiān)持.同理,璞石磨成玉.磨是一項(xiàng)細(xì)工夫活,日積月累的磨,最終才能磨出一塊美玉.青年教師的成長(zhǎng)何嘗不是如此呢？根據(jù)中國(guó)的傳統(tǒng)文化,青年教師如何自

3、我修養(yǎng)呢？我想應(yīng)該從從一下八個(gè)方面做起：一是修師德.修師德是指教師的職業(yè)道德方面的修養(yǎng).青年教師修師德的目的就是使自己的師德高 尚.古有 厚德載物之說(shuō),通俗點(diǎn)說(shuō)一個(gè)人有多少德就能承載多少物.如今,師德高尚,才能厚德育 人.師德集中表現(xiàn)在敬業(yè)愛(ài)崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表等方面.師德的核心是對(duì)學(xué)生的愛(ài) 心,對(duì)事業(yè)的責(zé)任心.師德修養(yǎng)是一個(gè)過(guò)程,是一個(gè)從內(nèi)心向外心延伸的過(guò)程,心正行為自然正, 師德修養(yǎng)要注重思想道德在教學(xué)中的實(shí)踐.在教學(xué)實(shí)踐中,教師用心去悟.悟字單從造字法來(lái)說(shuō)屬于形聲字,是由 吾和 心構(gòu)成,我們可以簡(jiǎn)單是用 吾和心去 悟,用我的心才能就 悟.這 就是內(nèi)心.外心是指在教學(xué)實(shí)踐中處處

4、用心.內(nèi)心和外心的完美結(jié)合, 積累到一定的 量,才會(huì)有 質(zhì)的飛躍.這是師德修養(yǎng)的主要方法.同時(shí)青年教師要用教師職業(yè)道德來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的教學(xué)行為,使自 己在教學(xué)中努力踐行教師職業(yè)道德.作為青年教師修師德要有三心：要有事業(yè)心,把課講好,講得 有效；要有責(zé)任心,把書(shū)教好,教得有效；要有上進(jìn)心,把自己的活干好,干得有效,問(wèn)心無(wú)愧.二是修師業(yè).修師業(yè)是指教師在業(yè)務(wù)方面的修養(yǎng).青年教師修師業(yè)的目的就是讓自己業(yè)務(wù)精通.業(yè)務(wù)爛熟于心.處理教材才有寬度,有厚度.剛參加工作的青年教師做到六先六后：要先研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),后研究教材；先研究學(xué)生,后熟悉教材；先研究教材,后寫(xiě)教案；先寫(xiě)教案,后聽(tīng)指導(dǎo)教師 的課再修改教案 一一

5、即要先聽(tīng)指導(dǎo)教師的課,加進(jìn)補(bǔ)充的內(nèi)容后上課.先做題,后看參考答案,后 講題.參加兩三年工作的青年教師在聽(tīng)指導(dǎo)教師的課同時(shí),還要聽(tīng)本學(xué)科不同年級(jí)教師的課,取長(zhǎng) 補(bǔ)短,博采眾家之長(zhǎng),吸收其精華.有效聽(tīng)課,學(xué)會(huì)選擇,學(xué)其教學(xué)精髓,去其教學(xué)形式.教師的 業(yè)務(wù)必須過(guò)硬,教學(xué)才能有底氣.否那么教學(xué)過(guò)程中較真的時(shí)候,只能模糊其辭,一筆帶過(guò).既誤人 也誤己.俗語(yǔ)說(shuō)得好：打鐵先得自身硬.青年教師您自身硬了嗎？三是修師技.修師技是指教師在教學(xué)技能方面的修養(yǎng).青年教師要具有扎實(shí)、嫻熟的教學(xué)技能.對(duì) 青年教師教學(xué)技能的練習(xí)和培養(yǎng)是十分必要的.一方面要對(duì)青年教師集中培養(yǎng),另一方面青年教師 要增強(qiáng)自我練習(xí),要自覺(jué)的從每節(jié)

6、課做起,嚴(yán)于律己,十大技能,從嚴(yán)練習(xí),從嚴(yán)培養(yǎng).十大技能 如下：導(dǎo)入技能、語(yǔ)言技能、講解技能、提問(wèn)技能、演示技能、組織技能、變化技能、強(qiáng)化技能、 板書(shū)技能、結(jié)束技能.結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際逐項(xiàng)練習(xí),逐項(xiàng)穩(wěn)固,逐項(xiàng)提升,堅(jiān)持?jǐn)?shù)年,必有好處. 教學(xué)技能是青年教師形成教學(xué)水平的根底,必須夯實(shí)這個(gè)根底.四是修師能.修師能是指教師在教學(xué)水平方面的修養(yǎng).修師能的目的是使自己業(yè)務(wù)水平強(qiáng).青年教 師教學(xué)在業(yè)務(wù)水平方面至少要具備三種水平：精準(zhǔn)地藝術(shù)地處理教材的水平.講課要根據(jù)教綱和考 綱,把知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)逐個(gè)精講精練,落到實(shí)處.該講的講深講透,需要點(diǎn)播的,點(diǎn)到為止.不該講 的指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí).保持彈性,留有余地,這就是

7、教學(xué)的藝術(shù).課不在于教師講了多少知識(shí),而 在于教師講了多少有用的知識(shí),學(xué)生掌握了多少管用的知識(shí).青年教師有效地教學(xué)水平：有效地傳 授知識(shí),有效輔導(dǎo),有效練習(xí).學(xué)生有效學(xué)習(xí),有效復(fù)習(xí),有效應(yīng)用.青年教師要有較強(qiáng)的命題能 力.教材處理獨(dú)具匠心,教學(xué)方法創(chuàng)新有效,教學(xué)形式標(biāo)新立異,教學(xué)過(guò)程與眾不同,教學(xué)效果事 半功倍.課堂紀(jì)律嚴(yán)明和諧：教師是一個(gè)指揮大師,所有學(xué)生都圍繞教師講課的中央活動(dòng)如同所有 樂(lè)器根據(jù)指揮的手勢(shì)進(jìn)行演奏,不能出現(xiàn)雜音,不能出現(xiàn)不和諧的聲音.教師要敢管學(xué)生,會(huì)管學(xué) 生.敢管就是能管住學(xué)生,教師要有威嚴(yán).會(huì)管就是用藝術(shù)的教育方法引導(dǎo)學(xué)生信服教師,這樣教 師才有威信.讓每一個(gè)學(xué)生能管住

8、自己,課堂紀(jì)律就會(huì)嚴(yán)明、文明,課堂紀(jì)律好了,教學(xué)效果才能 好.青年教師不要有怕得罪學(xué)生的心理,不敢管學(xué)生.課堂嚴(yán)格要求,課下與學(xué)生像朋友一樣交流.特別是淘氣學(xué)生,用心去感化, 親其師,信其道在教學(xué)方面,教師要認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),明確 教什么,怎么教.在教學(xué)中遵循教學(xué)規(guī)律,自覺(jué)根據(jù) 知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀有機(jī)結(jié)合的要求實(shí)施教學(xué).在課堂教學(xué)中,教師一定要指導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn),理解重點(diǎn),突破難點(diǎn), 把握考點(diǎn).要認(rèn)真研究測(cè)試說(shuō)明,簡(jiǎn)稱(chēng)考綱,明確考什么,圍繞考點(diǎn)去教.這樣才能教得有效.五是修師愛(ài).修師愛(ài)是指教師關(guān)愛(ài)學(xué)生方面的修養(yǎng).熱愛(ài)學(xué)生是師德的核心.因此青年教師要有愛(ài) 心,要像熱愛(ài)自己

9、的孩子那樣去熱愛(ài)每一名學(xué)生,從關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活入手.青年教師要學(xué)會(huì)發(fā) 現(xiàn),發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn),及時(shí)給予賞識(shí),及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì).教育是大愛(ài),大愛(ài)無(wú)疆.這種 愛(ài)越無(wú)私,越深厚,教書(shū)育人越有效.六是修師心.修師心是指教師在六心方面的修養(yǎng).師心是指教師的愛(ài)心、良心、責(zé)任心、上進(jìn)心、進(jìn)取心、事業(yè)心等.教師有了愛(ài)心才能熱愛(ài)教育事業(yè),現(xiàn)身教育事業(yè),才能熱愛(ài)學(xué)生,做學(xué)生的之 心朋友,才能與學(xué)生良性互動(dòng).我們常說(shuō)教師的活是個(gè)良心的活.教師有良心,才能不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄,努力干好自己的那點(diǎn) 活.教師有了責(zé)任心,才能盡職盡責(zé)做好本質(zhì)工作.青年教師要有責(zé)任 心,只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,才能對(duì)工作負(fù)責(zé),才能干得有勁.教師

10、有了上進(jìn)心,才能不敢落后,積 極向上.青年教師要有上進(jìn)心,才能干好自己的活,干好自己平凡的活,才能不斷進(jìn)步,不斷上進(jìn).教師有了進(jìn)取心,才能不斷追求.青年教師要有事業(yè)心,才能有干一番事業(yè)的思想根底和動(dòng)力.沒(méi)有事業(yè)心的人是不可能成就大事業(yè)的.除此之外,青年教師尤其要虛心.毛澤東曾說(shuō)：虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后.青年教師要虛心學(xué)習(xí),不斷增加知識(shí)儲(chǔ)藏,自己功底深厚,然后才能輕松地找 到有效的教法和學(xué)法的途徑,從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格.教師要有拼命吸取的本領(lǐng)和素質(zhì),就 像一棵樹(shù),把根深深扎到泥土中,大口大口地吸收水分和營(yíng)養(yǎng),吸收氮、磷、鉀等微量元素,才能 根深葉茂,成為參天大樹(shù).青年教師只有虛懷假設(shè)谷

11、,才能不恥下問(wèn),彎下腰向一切值得學(xué)習(xí)的人學(xué) 習(xí),才能博采眾家之長(zhǎng),才能不斷積累知識(shí),不斷積累經(jīng)驗(yàn),才能學(xué)識(shí)淵博.青年教師還要有平常 心,心態(tài)平和,在快樂(lè)中教學(xué),在教學(xué)中快樂(lè).青年教師要有責(zé)任心,對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé), 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé).有了責(zé)任感,工作才能干得出色.要做一個(gè)快樂(lè)的人.在快樂(lè)中教學(xué),在教學(xué)中快樂(lè).在快樂(lè)中教學(xué),強(qiáng)調(diào)的是教師要擁有一個(gè)快樂(lè)的心態(tài).在教學(xué)中快樂(lè),強(qiáng)調(diào)的是在教學(xué)中體驗(yàn)快樂(lè), 享受教學(xué).快樂(lè)自己,也快樂(lè)學(xué)生.七是修師言.修師言是指教師在語(yǔ)言表達(dá)方面的修養(yǎng).教師的職業(yè)在某種程度上來(lái)說(shuō)就是語(yǔ)言的職 業(yè).教師的語(yǔ)言要文明、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、有磁力.教師是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)育人,通過(guò)語(yǔ)言來(lái)傳授知識(shí)

12、.教 師的語(yǔ)言要具有文明性.講授知識(shí),語(yǔ)言不能拖泥帶水,具有簡(jiǎn)潔性.教學(xué)語(yǔ)言一句不多,一句不少.教師把書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化成學(xué)生的知識(shí),是通過(guò)教學(xué)語(yǔ)言來(lái)完成的,教學(xué)語(yǔ)言必須準(zhǔn)確,不能模糊 不清.教學(xué)語(yǔ)言一字不多,一字不少.教師教學(xué)語(yǔ)言要有磁力,能夠像磁鐵一樣緊緊吸引住學(xué)生,教學(xué)語(yǔ)言幽默、幽默是走向磁力的第一步.八是修師表.修師表是指教師在工作作風(fēng)方面的修養(yǎng).教師職業(yè)道德要求教師為人師表.新版教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)明確了教師偉人師表的內(nèi)容如下：堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作那么.衣著得體,語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn),舉止文明.關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長(zhǎng).作風(fēng)正派,廉潔奉公.自覺(jué)抵抗有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利教師應(yīng)該在以上方面給學(xué)生和家長(zhǎng)起到良好的小范表率.青年教師修養(yǎng)是一個(gè)艱苦而漫長(zhǎng)的過(guò)程,請(qǐng)青年教師堅(jiān)持不放棄.我想把李政