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文檔簡介
1、但愿人長久第一課時教學目標:1、能正確、流利地朗讀課文。2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 教學重點:能正確、流利地朗讀課文。教學難點:學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 教學準備:生字卡片教學過程:一、導入新課1、回憶古詩?九月九日憶山東兄弟?。2、這首詩表達了詩人什么樣的情感?3、導出蘇軾并簡介生平。4、導入課題,板書: 2、但愿人長久5、看圖、聽歌說說自己的所看、所想。二、初讀課文1、學生自學課文。提出自學要求: 1、自學生字詞,要求讀準字音,理解詞語意思。2、自由輕聲讀課文,要求把課文讀正確、通順。3、默讀課文,思考:每一自然段主要寫了什么?4、交流討論。2、檢查自學情況。1出
2、示生字詞,學生認讀,說說自己理解的詞語意思。2指名讀課文。3說說課文要學哪一首詩。4文章描寫詩的意境有是哪幾小節(jié)?5說說課文可以分成哪幾小節(jié)?概括段意。3、指導朗讀長句。三、指導寫字1、出示生字,學生認讀。2、講解字形。屈:半包圍結構的字 , 外邊的“尸字旁不要太大,里邊 是個“出字,最后一筆是點。3、學生描紅、仿影。第二課時教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、理解文章中含義深刻的句子。3、體會作者對兄弟的思念之情,理解 " 但愿人長久,千里共嬋娟 "的含 義。教學重點:、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 教學難點:理解文章中含義深刻的句子
3、: " 但愿人長久,千里共嬋娟 "。 教學準備:投影片教學過程:一、談話導入二、學習第一自然段1、學生自由輕聲讀文,思考:課文第一段交代了什么?2、指名說說。三、學習第二節(jié)1、學生讀文,說說從這首詞中讀出了怎樣的一種感受?2、出示課文中的圖,說說這是什么時候?圖中蘇軾表現(xiàn)怎樣?3、讀第 2 節(jié),比照一下,人們與蘇軾的心情有什么不同?4、指導朗讀:讀出人們的喜悅,蘇軾的思念與惆悵。四、學習第三小節(jié)1、為什么在如此佳節(jié),蘇軾不思念別人而是思念蘇轍呢?2、出示填空:蘇軾思念弟弟是因為。五、學習 4-5 節(jié)1、看著如此美好的月色,蘇軾在床上睡不著,他想到了什么?他的情 緒有什么變化
4、?請讀文找出有關的詞。2、討論、小結:中秋佳節(jié),萬家團員,蘇軾與弟弟卻天各一方,難以 相聚,正所謂 "月圓人不圓 " ,心中頓時升起難以名名狀的惆悵與埋怨。 板書:月圓人不圓3、自由輕聲讀課文,思考:蘇軾為什么埋怨月亮?4、討論、小結:詞人眼望圓月,悟出人有悲歡離合,就像月有圓有缺, 很難十全十美的人生哲理。既然人有離合,那么詩人又是如何對待的 呢?5、指導朗讀蘇軾為親人無法團聚而埋怨月亮,更見他對弟弟手足情深。6、指導朗讀范讀與指導相結合五、學習第 6 自然段1、指名朗讀。2、學習并理解詞語 1比擬:吟誦 - 朗誦 2"嬋娟"指什么?本課指美麗月色。3
5、、出示課文投影,放音樂?水調(diào)歌頭?。六、再次朗讀古詩,放音樂,學生配樂讀、指名讀、背誦。 1、你能不能來說說這首詞的意思?可以用課文中的話,也可以用自 己理解的意思2、理解詞的最后兩句。3、試著背誦 4、5、6 小節(jié)。4、" 但愿人長久 " 還可以說到人的那些方面?推及兄弟情、友情、愛 情、美好的感情七、總結這篇課文以故事的形式介紹了北宋文學家蘇軾的名詞?水調(diào)歌頭? 月幾時有的創(chuàng)造經(jīng)過。蘇軾思念親人,熱愛生活,篤于情誼,又能通 情達理,以理遺情,向世間所有離別的親人發(fā)出誠摯祝愿。板書設計 :心緒不寧: 中秋佳節(jié) 歡歡喜喜手足情深 離別七年2、但愿人長久 埋 怨 : 月圓人不
6、圓 寬慰許多人生哲理: 月有圓缺 人有離合美好祝愿: 但愿人長久 千里共嬋娟第三課時教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第四、五、六自然段。2、初步領略古典詩詞的意蘊,激發(fā)起對祖國燦爛文化的熱愛之情。3、開展讀書交流會,交流蘇軾及其詩詞的有關資料,以及有關“思念 親人,思念家鄉(xiāng)的詩詞。教學重點:讀書交流會。教學難點:背誦課文。教學準備:錄音機、磁帶。教學過程:一、指導背誦課文1、播放樂曲,學生自由練習背誦。2、教師配樂范背。3、指名背誦。二、開展競賽活動1、讀書交流活動。 1學生展示自己搜集的有關蘇軾的故事、詩詞,進行交流。2交流有關“思念親人,思念故土的詩詞,開展朗誦會。文獻摘錄:水調(diào)歌頭: 明月幾時有?把酒問青天。 不知天上宮闕,今夕是何年? 我欲乘風歸去, 又恐瓊樓玉宇, 高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間?轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。 但愿人長久,千里共嬋娟。課后練習: 一、根據(jù)拼音,填充詞語。g u a n y i n zh e n gzh e ng做 誦 眼 y i n t a ng h e 約 下 悲歡離 二、比一比,再組詞 廷 耍 嘗 挺 要 賞 灑 慰 隱
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