部編版小學(xué)道德與法治三年級下冊第13課萬里一線牽教學(xué)設(shè)計

1、內(nèi)容課題：統(tǒng)編教材?道德與法治?三年級下冊第四單元第1 3課?萬里一線牽?第一課時作者 |單位教學(xué)目標(biāo)：1 .通過貼圖、列表等形式,了解不同的通信種類和方式,感受通信和人類生活之間的關(guān)系.2 .通過觀看視頻,小組討論等活動,感受現(xiàn)代通信的神通廣闊,學(xué)會正確選擇和利用各種通信方式.3 .了解通信的歷史開展,初步懂得通信開展的重要意義.教材分析：?萬里一線牽?是三年級下冊第四單元多樣的交通和通信的最后一課.本單元的邏輯思路是：先從正面介紹交通的開展, 再從反面思考交通開展帶來的環(huán)境問題,最后引入有關(guān)通信的主題.“通信主題,旨在幫助學(xué)生了解通信方式的變遷、通信方式 的多樣化,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明通信的行

2、為習(xí)慣,遵守通信中的法律和道德要求.第一板塊的話題是“神通廣闊的現(xiàn)代通信,從主 人公給爸爸送生日祝福的事例體會通信的意義.“知識窗簡單介紹了通信的概念.比擬不同的通信工具的特點,根據(jù)不同的需要 選擇適當(dāng)?shù)耐ㄐ欧绞?第二板塊的話題是“歷史上的通信,從通信的歷史開展角度,介紹古代的各種通信方式,體會信息傳遞的 重要性,通過“閱讀角,感受古代通信的艱難與風(fēng)險.本課時旨在通過貼圖、列圖表等形式熟悉現(xiàn)代通信方式,了解通信種類的 多樣性；播放視頻、小組討論,體會現(xiàn)代通信的神通廣闊；通過對通信歷史開展的了解,讓孩子們懂得通信開展的重要意義.學(xué)情分析：三年級的同學(xué)對現(xiàn)代通信方式都有了一定的了解,而且在現(xiàn)實生活

3、中也常常利用各種現(xiàn)代通信方式解決生活中遇到的困難和問題.但同時,他們對于通信方式的歷史開展,通信方式與人們的生活之間的聯(lián)系以及開展通信方式的意義,都缺少深刻的熟悉 0本課時會通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生正確選擇和利用現(xiàn)代通信方式,明白通信的開展與人類生活之間密切的關(guān)系.教學(xué)重點與難點：重點：感受現(xiàn)代通信的神通廣闊,學(xué)會正確選擇和利用各種通信方式.難點：了解通信的歷史開展,初步懂得通信開展的重要意義.教學(xué)準(zhǔn)備：教師：制作微課、課件；設(shè)計調(diào)查表學(xué)生：完成調(diào)查表.教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計意圖媒體說明PPT2以神話故事中的圖片導(dǎo)入 ,激發(fā)學(xué)生興趣,喚起生活經(jīng) 驗.一、圖片導(dǎo)入1 .出示圖片：老師請來了兩位神通廣闊的人

4、,你們知道他們有什么水平嗎？PPT2 播放語音2 .揭題：這兩位神通人士,寄托了古代人們對傳遞信息 的美好愿望,希望能夠萬里一線牽.板書：萬里一線牽| PPT3-5通過利用教科書上的相關(guān) 資料,以及學(xué)生已有的生活經(jīng) 驗,了解古代的通信方式.通過視頻故事,深入了解 古代的通信方式,讓孩子真切 感受到古代人民的智慧.視頻1:馬拉松信使PPT6PPT7一由史上,曲,、歷史上的通信一了解歷史上的通信方式1 .那你們知道,在我們古代,人們都想了哪些方法來傳 遞消息的呢？板書：古代預(yù)設(shè)：飛鴿傳書：通過借助馴養(yǎng)動物來傳遞信息,是古代人一種非常智慧的方法.PPT3烽火傳軍情：這種信息傳遞方式經(jīng)常在軍隊中使用.

5、PPT4郵驛傳信：在古代設(shè)立的驛站,就類似于我們現(xiàn)在的郵局,方便不同地區(qū)之間的人們傳遞信息.PPT52 .教師補(bǔ)充“人傳遞通信方式資料.PPT6播放視頻1 3 .交流感受：在信息不興旺的古代,人們也能 有這么多 方法來傳遞不同的消息,看到這里,你有什么想說的嗎？小結(jié)：是呀,古人為了盡快而準(zhǔn)確地傳遞消息,真是想了不少方法.PPT7二探尋歷史上通信方式的缺乏之處1 .交流：古人使用的這些通信方式充滿了智慧,但這些 古代的通信方式有沒有缺乏之處？2 .活動體驗：日夜兼程也嫌遲我們也來體驗一回古人的通信方式吧.PPT83 .不僅消息傳遞慢,有時候這消息傳遞很艱難.古人報火警難在哪里？ PPT9-10小

6、結(jié)：古人傳遞信息受很多因素影響,有局限性.但 隨著社會的進(jìn)步,科技的開展,現(xiàn)代通信方式有了很大的 改變.出示書本資料,結(jié)合生活 經(jīng)驗,讓學(xué)生了解古代信息傳 遞的“速度和“效率.PPT84- -4* 和的IWM甯,* * 啃&審ILA4看博 fIKTPPT910古代報火臀仃&唯在北京邯閩,人們是地過也造里火 樓.從而處觀察顯科有濯和火苗米 里的.巾時,暮具體說清是公城市 晌布一H城看大八注有相當(dāng)或度* 九到清朝后閘.人們將城市劃廿為總 干區(qū)域.用G火樓神由的次粗束巴外 不同的M池古代報火瞽瘦&北弟+勒.人力昭幻1建.？丁火 j %力處處蔡星有“常承部火商米 機(jī)敏內(nèi).丐的,

7、費口件說清照14城市班 M -M域和火,誣4相力,心樁araMH. Anumif>>» 十區(qū)域,小；J' LI' '.r通過課前調(diào)查,了解現(xiàn)代 通信方式的不同特點.聯(lián)系自身生活,理解通信 方式特點,感受通信和人類生 活之間的關(guān)系.PPT11現(xiàn)代通信方式給我們生活 帶來那么多便利,我們可以根 據(jù)實際需要進(jìn)行選擇.視頻2:現(xiàn)代通信方式特點PPT12PPT13三、神通廣闊的現(xiàn)代通信一熟悉現(xiàn)代通信方式1 .如果是現(xiàn)代遇到火警,你們會采用什么方式傳遞這一消息？2 .舉例說說生活中,還有哪些現(xiàn)代通信方式？板書:現(xiàn)代3 .補(bǔ)充、交流學(xué)生搜集的其他現(xiàn)代通信方式及特

8、點oPPT11-12小結(jié)：是呀,現(xiàn)代通信方式已經(jīng)與我們的生活息息相 關(guān)了.板書：息息相關(guān)二爭當(dāng)通信小博士1 .創(chuàng)設(shè)情境：李紅的爸爸在外地工作,眼看就要過生日 了,她可以用什么方式給爸爸送上祝福呢？自由交流2 .同桌交流,說一說你的理由.PPT14小結(jié)：你們推薦了這么多這么好的通信方式,李紅一定會考慮你們建議的三現(xiàn)代通信真方便李紅的難題已經(jīng)解決了,那生活中你自己遇到這些情 況,你會選擇哪種通信方式呢？請同學(xué)們以四人小組為單 位,拿出桌面上的情景進(jìn)行討論,一定要說明理由哦.PPT151.小組討論：遇到以下這些生活中的情景,你會如何 選擇,說說你的理由情境 1: PPT16預(yù)設(shè)：我會給老師打 ,直接

9、溝通既快又清楚;我給老師微信留言,這樣不會打攪他工作.情境 2: PPT17預(yù)設(shè)：我會給爺爺奶奶發(fā)視頻,面對面很親切；我會給爺爺奶奶快遞禮物,給他們送驚喜.從學(xué)生生活出發(fā),通過小 組討論的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生 在解決問題的過程中學(xué)會選擇 適宜的方式.PPT14PPT15PPT16情境 3: PPT18預(yù)設(shè)：我會給他們發(fā)電子郵件,這樣方便、快捷.我會打 邀請,保證他們收到了我的邀請2.小組匯報小結(jié)：生活中那么多的通信方式,我們要考慮時間、 費用等因素,選擇適宜的通信方式,就會給我們生活帶來 許多方便和快樂.PPT19你們看,不管你們走到哪里,現(xiàn)代通信都能傳遞信息 ,使你能夠時刻與親人、朋友保持聯(lián)系

10、,難怪我們說它真 的是神通廣闊.板書：神通廣闊坤通情方式重以坦你七當(dāng)去.雇時蕈力強(qiáng)用PPT17加mra省已刊下4口三喇女,啟槍強(qiáng)牌 司律哺信露直塞？國調(diào)卡的窕麻*旬H修*.M警?如* * if HL riLPPT18PPT19uaditd當(dāng)用*ft建三修情通軍神拈方霹呢更誠性的用m+A4«*'-* *?*立tMf4IMI t v-«4|<,T, 4葉,m*4>u«i工田口在四、課堂總結(jié)現(xiàn)在通信技術(shù)是如何開展的,未來還會給我們帶來哪 些驚喜,卜.節(jié)課我們再T來探討.為卜節(jié)課通信的迅速開展做鋪墊.板書設(shè)計:萬里一線牽艱難慢古代通信現(xiàn)代息息相關(guān)神通廣

11、闊我知道的通信方式它的特點打 很方便,隨時聯(lián)系,能聽到聲音,可以與互聯(lián)網(wǎng)相連,變成一個小 電腦.課件腳本說明附件1:課前調(diào)查：選擇你 想了解的通信方式,把 它的特點寫下來.附件2:1 .對PPT的描述：(1) PPT2的語音描述：小朋友們,大家好！我是順風(fēng)耳,即使你們在千里之外說悄悄話我也能聽見.大家好,我是千里眼,不 管你們離我有多遠(yuǎn),我都能看到你們.(2) PPT15動畫設(shè)置：PPT16-18的每一種情景可以隨機(jī)出現(xiàn),小組反應(yīng)哪一種情境,PPT出示哪一種情境的具體內(nèi)容.2 .對視頻的描述：視頻1和視頻2建議更換格式為MP4內(nèi)容課題：統(tǒng)編教材?道德與法治?三年級下冊第四單元第 13課?萬里一

12、線牽?第二課時作者 |單位教學(xué)目標(biāo)：1 .了解我國通信方式的變遷,體會到現(xiàn)代通信技術(shù)開展的日新月異.2 .體會現(xiàn)代通信技術(shù)給人們生活帶來的便捷.3 .知道公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù),要遵守通信中的道德標(biāo)準(zhǔn)和法律法規(guī).教材分析：?萬里一線牽?是三年級下冊第四單元多樣的交通和通信的第三課.這一課是本單元的最后一課,旨在讓學(xué)生了解不同的通 信種類和方式的變遷,感受現(xiàn)代通信的飛速開展及通信與人類生活之間的關(guān)系,明白并遵守通信的根本禮儀和法律法規(guī).本課時 的教學(xué)內(nèi)容由兩個板塊組成,第三板塊“飛速開展的通信世界,此話題以調(diào)查表的形式給學(xué)生呈現(xiàn)自主探究的主題,讓學(xué)生直觀 感受通信的飛速開展,并對現(xiàn)代

13、通信帶給人們的便利與干擾兩方面展開辯證思考.“閱讀角引導(dǎo)學(xué)生熟悉通信給醫(yī)療、教育行業(yè) 帶來的巨大變革.第四板塊“通信交往中的文明目的在于引導(dǎo)學(xué)生遵守通信的道德標(biāo)準(zhǔn)和法律法規(guī),有一定的法律意識.學(xué)情分析：三年級的孩子在生活中對現(xiàn)代通信方式接觸和使用的時機(jī)逐漸增多,但是對通信開展的歷史、通信創(chuàng)新運用的領(lǐng)域以及相關(guān) 通信交往中的道德、法律法規(guī)知之甚少.教學(xué)重點與難點：重點：感受現(xiàn)代通信技術(shù)開展的日新月異,體會現(xiàn)代通信技術(shù)給人們生活帶來的便捷.難點：要遵守通信中的道德標(biāo)準(zhǔn)和法律法規(guī).教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件,設(shè)計調(diào)查表.學(xué)生：完成調(diào)查表.教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計意圖媒體說明一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,了解通信上節(jié)課我們了解

14、了各種各樣的通信方式, 如：飛鴿傳書、烽火傳信息今天這節(jié)課我們繼續(xù)感受日新月異的現(xiàn)代通通過回憶幫助學(xué)生復(fù)習(xí)上PPT2信技術(shù).PPT2節(jié)課通信的內(nèi)容,并引出現(xiàn)代 通信.*函L二、通信方式飛速開展板塊一：通訊方式的變遷1 .小組合作探究：課前我們采訪長輩,了解了通信方式 在最近幾十年發(fā)生的變化,小組合作交流.PPT32 .交流反應(yīng)：借助實物投影展示調(diào)查結(jié)果,感知通信由慢到快的飛速開展的同時,也鼓勵從正反兩個維度客觀分 析現(xiàn)代通信給人們帶來的便利和問題如： ：經(jīng)過幾十年的開展,移動 迅速普及,取代了 30年前的固定 ；書信：30年前主要的通信方式,雖 然時間比擬久,信息交流比擬慢,寄件取要去指定的地

15、方, 但一封書信牽起兩地人濃濃的情感,等待書信的那種期待也 是美好的感受3 .小結(jié)：近幾十年來,由于科學(xué)技術(shù)的開展,通信技 術(shù)的開展也可謂是“日新月異呀！ PPT4PPT3L.式-"" F _的謾SJ5I幅這幾十年里炭生了晚些貂t?.含作蠱 .里內(nèi)同學(xué)去次介耳b：彳餐次百恬Hit*陰吏;目以調(diào)查表的形式引導(dǎo)學(xué)生自主探究通信方 式的開展變化,感受通信技術(shù)日新月異的發(fā)PPT4展.- ii產(chǎn)W "-* 8呢； 、-,哥隔不亳受以H就嚏不存便吟濫iNt 亦*單.現(xiàn)代通信技窣的開展日新月異.板塊二：通信領(lǐng)域中的創(chuàng)新過渡：這些年,通信領(lǐng)域中的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品 就像雨后春

16、筍般涌現(xiàn)在市場上,令人應(yīng)接不暇.1 .學(xué)習(xí)“閱讀角 P78,同桌交流：現(xiàn)代通信給人們帶來了 哪些方便？ PPT5-62 .拓展延伸：在我們的生活中,你了解或感受過現(xiàn)代通 信技術(shù)我們帶來的方便和快捷嗎？科技、醫(yī)療、生活等各 方面? 師補(bǔ)充?太空對話?,談?wù)劯惺?PPT7? 學(xué)生暢談生活中使用現(xiàn)代通信工具時的新體驗.3 .小結(jié)：通信的開展,幫助我們解決了生活中遇到的許 多難題和煩惱,提升了我們的生活品質(zhì),但這過程中也會 出現(xiàn)一些新問題,應(yīng)引起我們的重視.引導(dǎo)學(xué)生說一說現(xiàn)代通信 方式在醫(yī)療、科技、生活等各 方面給人們帶來的方便和快捷 ,進(jìn)一步體會現(xiàn)代通信方式的 巨大作用,以及對人們生活的 影響.PP

17、T5能.*隔山隔水的醫(yī)療會診翩網(wǎng)那聞煙在僖敏鑿吟 信器和故據(jù)以聲氏 交亨、放繇 陽怖工占炳筑 爆做甑處朝電打號莖,號霆小涮ki酒ms進(jìn)才迨 而刖.用國T </1汜面二包子王二代丐在用京式所在京1.1PPT6»«一:二嘉 圖 4 沒有“國墻的學(xué)校建立互聯(lián)網(wǎng)平年程冉以及興 趣聞踴,麻西醞定密第晌所嗝人開曲就 nmr emh可"千壇麗曄 習(xí),學(xué)員限母U漸而Ml E陶 自壬斯學(xué)二I解 ,皿生財:工功的旭S依學(xué),人也述前源狼亞丁公H 羯士炕加舊蝸腳£8 .國國.精力廿.3碘.PPT7三、通信交往中的文明板塊一：遵守通信中的道德過渡：剛剛的交流,同學(xué)們說到了我

18、們現(xiàn)在經(jīng)常會用到 、郵件等通信方式.雖然這些通信給我們的生活帶來了 方便,但你覺得他們這樣的做法適宜嗎？為什么？ PPT81.學(xué)生交流：接 時要注意文明禮貌,說話態(tài)度要 友善；在電影院看電影時接 不能很大聲,不能影響別人;接收郵件要文明2 .模擬表演：我們在現(xiàn)實生活中應(yīng)該怎樣文明地接打電話、收發(fā)郵件呢？請四人小組合作,選擇一個場景,演一演.PPT9 板書：說話語言要文明接 注意場合和音量3 .小結(jié)：我們在享受通信帶來便利的同時,也應(yīng)遵守通通過情境創(chuàng)設(shè),展開交流 ,演一演的方式,讓學(xué)生分析 相關(guān)行為的不適宜處,并從正 面講述自己的想法,展示自己 的做法.PPT8PPT9PPT10f爾翁導(dǎo)圖中 男

19、生的行為適宜 嗎？為什么？信中的道德標(biāo)準(zhǔn),注意通信禮儀.板塊二：遵守通信中的法律、法規(guī)1 .小辨析：你覺得圖中男生的行為合不適宜,為什么？學(xué)生展開討論.PPT102 .小結(jié)：公民的通信自由和通信秘密是受法律保護(hù)的,所以看爸爸 短信這個行為不對,是違反了法律的.PPT11 板書：遵守法律、法規(guī)3.小辨析：讀讀“閱讀角 P81,你覺得陳某的做法對嗎?他有哪些行為損害了別人的權(quán)利？學(xué)生交流.PPT12預(yù)設(shè)：陳某私拆別人的信件,還把里面珍貴的郵票據(jù)為己有,侵犯了別人的通信秘密,還私占別人的財物；陳某不 僅偷偷私拆別人的信件,還毀棄別人的郵件,這也是違法的PPT11中華人民就和國公民的通傳自由 川如福柞受近津的保PPT12消失的郵票>!= '"