小學校園安全疏散演練方案

1、僅供參考【整理】小學校園安全疏散演練方案一、演練目的通過應急演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法， 熟悉災后 我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件來臨時，我校的應急工 作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命 安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽 從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自 救互救能力。二、演練準備1、 演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急撤離的正確方法，分 析我校應急撤離的環(huán)境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的 程序、內(nèi)容、時間和紀律要求（強調每生撤離時必須用書包保護頭頂）， 以及各個班級疏散的路線和到達

2、的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模 擬性練習，并非真正的突發(fā)應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要 的謠傳。2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地 仔細檢查，對存在問題及時進行 整改，消除障礙和隱患，確保線路暢 通和安全。三、演練要求1、撤離時所有學生和老師不要驚慌，聽從指揮，服從安排2、撤離時學生必須保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖 撞、擁擠。3、各班按規(guī)定線路疏散，不得串線。4、學生離開教室后， 班主任 方可離開教室。到指定位置集合時， 任何學生不得離開本班位置；5、班主任老師到達集合地點后要立即清點學生人數(shù)，不得離開 本班位置；6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間， 保

3、證 對學生離開座位不 造成障礙；7、聽到解除信號后（手打鈴），各班就地解散（上廁所、進教 室、活動）；8、所有人員必須聽從指揮，服從安排，確保演習安全；四、組織機構組長： z副組長： z成員：全體教師五、演練時間：20xx年11月9日上午六、演習過程：疏散演習要求及程序： 1、各崗位的老師到崗； 2發(fā)出警報聲或 廣播 口令宣布開始； 3、班主任組織、指揮學生依次、迅速、安全有 秩序地疏散，小跑到指定位置集合； 1、3 組走前門， 2、4 組走后門 出，不用排隊，到樓梯口時高樓層的班要讓低樓層的班先走。 4、嚴 防學生推、拉、擁、擠、踐踏等現(xiàn)象，不能亂沖亂撞，站各樓層的老 師發(fā)現(xiàn)了，要及時制止。

4、 5、殘疾、身體有病的教師和學生不參與該 次演習。七、緊急疏散路線：（含各樓梯安排及順序）A、教學樓二樓的師生疏散秩序：二樓的學生，四年級走樓梯的 左邊，五年級走樓梯的右邊，每班一路縱隊下樓，六年級分二路縱隊 在四五年級學生后面跟上。B、教學樓一樓的師生疏散秩序：一、二、三年級，分前后門縱 隊出教室到達集合點。八、人員分工：1、操場區(qū)域劃分： z2、信號： z3、中間樓道：一樓出口 z; 樓出口西，z:二樓東拐角處，z ； 二樓西拐角處，z;二樓樓道，z ；4、跟班： 1-6 年級各班主任老師;5、醫(yī)療保障： z 臨時醫(yī)療點：操場中間6、照相： z九、演練 總結當各班到達集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后