班主任工作總結(jié)高中

1、班主任工作總結(jié), 高中篇一：高中班主任工作總結(jié)高中班主任工作總結(jié)二（2）班張建喜經(jīng)過上一個學(xué)期的鍛煉， 我逐漸熟悉了班主任工作。 在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級的關(guān)心幫助下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作?？偨Y(jié)起來，這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作。一、完善班級管理規(guī)章制度結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動，集會，自修，等逐一目標(biāo)責(zé)任化， 制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施， 做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循。二、培訓(xùn)班干部開學(xué)初，通過民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次。 每一個部門的班干部都負責(zé)班級具體的管理工作， 實行班級學(xué)習(xí)小組

2、向班干部負責(zé)， 班干部向班長負責(zé)， 班長向班主任負責(zé)的層級管理體制。 班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排， 每周負責(zé)組織一次主題班會，主題班會按計劃，實施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。三、嚴(yán)格班級常規(guī)管理當(dāng)班級實行層級管理體制后， 要不斷通過各種形式的工作檢查 來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會議，了解 同學(xué)們對班級的建議和意見； 另一方面，不定時地對班級管理的各 個環(huán)節(jié)進行抽查，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動，由勤登記，作業(yè) 交繳等方面，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評。四、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)當(dāng)學(xué)生進入高一下學(xué)期后， 學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防

3、止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會，個 別談心，書面交流，豉勵，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學(xué) 生經(jīng)驗介紹等形式，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。五、研究性學(xué)習(xí)結(jié)題驗收學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí)，這是一項把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向，在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開展了活 動，這學(xué)期準(zhǔn)備進行結(jié)題驗收。 由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較 多，班主任對這項工作的督促檢查是非常必要的。六、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作差生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過個別談心，家訪， 查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等

4、形式，了解班上后進生的多方面信息，對每一位后進生都設(shè)計由詳細的幫扶計劃。對于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)， 然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。 當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進行處罰， 為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象， 在日常班干部的班級管理工作中， 我就要求班干部對違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督，從而有效減少班級學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象；對于成績差生， 我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。 創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們，在課余也多一份關(guān)心， 讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下，班上的 * ， * ， * ， * 等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來取

5、得了不同程度的進步。篇二：高中班主任工作總結(jié)今年我擔(dān)任高一XX班的班主任?？梢哉f，接到這個任務(wù)時，我忐忑不安， 因為我深知高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年， 這關(guān)系到他們初高中的銜接問題。幸運的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。在這一學(xué)期的工作中， 我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、 教育方法、 組織管理能力， 以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任， 不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)， 還要有科學(xué)的工作方法。下面是我對這學(xué)期的工作的總結(jié)。一、正面宣傳、教育，形成團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)我充分利用班

6、會課及其它時間加強宣傳力度， 調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。 我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊， 常常提醒他們。當(dāng)然，我還更以自身行動、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這?獨木橋?。不過， 既然我們已選擇了這一條路， 我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅持，我也堅持天天抓， 時時抓， 說到做到。 學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。二、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”要管好一個班級，許多工作還得 * 學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干

7、”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委、團委來完成， 比如勞動委員負責(zé)學(xué)校大掃除、 副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團書記負責(zé)有關(guān)團的活動、班長負責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性， 培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、 自我管理的能力。這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。三、利用各種機會，及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通我也常與個別學(xué)生進行面對面通過平時的觀察來了解學(xué)生的除了公開的正面宣傳教育之外，的談話。談話的對象是全體的學(xué)生。思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)

8、習(xí)問題、表現(xiàn)問 題、思想壓力問題等等。同時，通過家訪或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系，讓 家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。比如，開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生下午沒到校上課，便與家長 聯(lián)系，得知該生以上學(xué)為借口由去了，并不在家，后經(jīng)家長配合了 解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)教育該生認識了錯誤， 把全部精力放在學(xué)習(xí)上。 這樣通過班 主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生 的問題。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生，使師生更好的配合， 提高學(xué)習(xí)成績。四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的

9、位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任， 不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生， 還要及時更新自 己的知識，改變觀念。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因 此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進步。我想，要做好 班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己， 提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足?？偠灾疫@一學(xué)期做的都是些婆婆* 的小事， 但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望， 事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)， 所 以做得好壞，影響深遠，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。最后，將我這學(xué)期來取得的一點成績小結(jié)

10、如下：1. 本學(xué)期共X X月獲得“先進班”的稱號，同時年終評為校先進班。2. 多次獲得文明宿舍、墻報評比第一、花卉衛(wèi)生評比第一、班 容班貌評比第一。3. 軍訓(xùn)會操第三名，女子籃球賽第三名， 運動會總成績?nèi)壍谝?，?chuàng)意設(shè)計大賽總成績第二，英語技能競賽總分第一，重陽敬老 捐款活動第二名。4. 校級衛(wèi)生監(jiān)督員、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學(xué)校的好評。5. 成功組織高一級校內(nèi)主題班會“珍惜青春年華”示范課。篇三：高一班班主任工作總結(jié)高一班主任工作總結(jié)楊集高級中學(xué) 周長勁本學(xué)年， 我從事高一年級班主任工作， 積極配合學(xué)校和年級的要求， 認真開展班級管理的各項工作， 為了實現(xiàn)我心中的理想目標(biāo)，我在班級管理的很多方面

11、做了嘗試， 也收到了一定的效果，現(xiàn)對本學(xué)年的班級管理工作做一下總結(jié)， 以期不斷改進， 為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗：首先，我在思想上加強自我修養(yǎng)。引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。熱愛祖國、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人民的教育事業(yè)，模范遵守師德規(guī)范。熱愛本職工作，事業(yè)心、責(zé)任感強，工作態(tài)度端正，作風(fēng)正派。因此班級作風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高， 大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣。也受到年級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。其次， 我努力創(chuàng)設(shè)一個和諧穩(wěn)定的班集體。 真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上。不論是成績好的還是成績差的， 不論

12、是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系， 增強師生情感交流渠道， 讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所。我班單親的孩子比較多，他們的性格或多或少都有點偏激，古怪，孤僻，同學(xué)之間很不容易溝通，我就開展豐富多彩的活動 ，放手讓同學(xué)們?nèi)プ? 在具體策劃 , 組織過程中我只起指導(dǎo)作用 , 活動結(jié)束后及時進行表揚或鼓勵, 使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚 .班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強 . 這些學(xué)生就逐步融入了班集體，班級也變得和諧穩(wěn)定了。第三，把管理學(xué)生的權(quán)力交給學(xué)生，讓他們自己管理自己，當(dāng)家作主。

13、首先，我讓班長帶領(lǐng)學(xué)生制定班規(guī)班紀(jì)，大家共同討論，舉手表決，通過了一系列條例，誰違反了怎么辦？等等；其次，明確班委職責(zé)，“鳥無頭不飛，人無頭部走”，班委要積極帶好頭，各盡其責(zé)， 認真考評， 認真布置， 使每一樣工作都有條不紊地進行；最后要明確目標(biāo)，要有班級理想，有一個共同的信念，共同的追求。經(jīng)過一學(xué)年的努力，班級有了很大的變化，學(xué)生的積極性很高，自律意識很強，也收到了極好的效果。我班在年級的各項評比中成績都名列前茅，先后獲得了“優(yōu)秀班集體”“學(xué)習(xí)先進集體”“文明班級”“文明宿舍”等榮譽稱號，獲得了年級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，學(xué)生的積極性更高了，凝聚力更強了，班級跟有活力了。第四，身教重于言教，為人師表, 率先垂范。很多時候，我發(fā)現(xiàn)問題時并不立即找學(xué)生，而是默默地做好。盡管我沒說，可學(xué)生看在眼里，一切就都明白了，他們也會把事情做得更好。榜樣的力量是無窮的。在工作實踐中 , 要求學(xué)生做到的, 我首先帶頭做到 ; 要求學(xué)生講文明禮貌, 我首先做到尊重每一位學(xué)生 ; 教育他們熱愛勞動, 年級布置除草任務(wù)后， 我和學(xué)生一起除草， 有的荊棘刺手， 我就親自拔; 教育學(xué)生搞好團結(jié), 我首先做到和科任老師, 年級同志搞好團結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。第五，了解每一位學(xué)生的情況個性，做好工作筆記。我為每一位學(xué)生都做了情