25.最佳路徑【第2課時】

1、最佳路徑最佳路徑25251.1.有感情地朗讀課文。懂得尊重他人，相信他人，給人有感情地朗讀課文。懂得尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機會。自由與選擇的機會。（重點）（重點）2.2.感悟做事的科學態(tài)度和科學的思維方式。感悟做事的科學態(tài)度和科學的思維方式。（難點）（難點）通過上一節(jié)課的學習，我們已經(jīng)初通過上一節(jié)課的學習，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。理解課文。一讀：一讀：默讀課文，說說默讀課

2、文，說說本文講了一件什么事。本文講了一件什么事。二畫：二畫：格羅培斯是如何設格羅培斯是如何設計出最佳路徑的計出最佳路徑的? ?為什么為什么說它是最佳路徑？說它是最佳路徑？四悟：四悟：如果讓你給這個如果讓你給這個“最佳路徑最佳路徑”撰寫頒獎詞，撰寫頒獎詞，你準備怎樣寫？你準備怎樣寫？三思：三思：葡萄園主和格羅葡萄園主和格羅培斯的出發(fā)點有何不同？培斯的出發(fā)點有何不同？大師之大，大在何處？大師之大，大在何處？核心問題：核心問題：誰設計了最佳誰設計了最佳路徑？他是一個怎樣的人？路徑？他是一個怎樣的人？自由選擇自由選擇 點擊點擊聽朗讀聽朗讀聽范讀，邊聽邊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。思考核心問題。同時認準

3、字音，同時認準字音，理解詞語意思。理解詞語意思。世界建筑大師格羅培斯設計的迪斯尼樂園，經(jīng)過三世界建筑大師格羅培斯設計的迪斯尼樂園，經(jīng)過三年的精心施工，馬上就要對外開放了，然而各景點之間年的精心施工，馬上就要對外開放了，然而各景點之間的道路該怎樣連接還沒有具體的方案。的道路該怎樣連接還沒有具體的方案。第第1 1自然段緊扣題目自然段緊扣題目“最佳路徑最佳路徑”，交代了事情的起，交代了事情的起因、主要人物及主要問題，簡單明了。因、主要人物及主要問題，簡單明了。格羅培斯是美國哈佛大學建筑格羅培斯是美國哈佛大學建筑(zh)(zh)學院的院長、現(xiàn)代主義學院的院長、現(xiàn)代主義大師和景觀建筑方面的專家。他從事建

4、筑研究四十多年，攻克過大師和景觀建筑方面的專家。他從事建筑研究四十多年，攻克過無數(shù)個建筑方面的難題，在世界各地留下七十多處精美的杰作。無數(shù)個建筑方面的難題，在世界各地留下七十多處精美的杰作。作者用作者用“院長院長”“ 大師大師”“ 專家專家”“四十多年四十多年” “無數(shù)個無數(shù)個”“七十七十多處多處” “杰作杰作”等詞語強調(diào)了格羅培斯在建筑領域的高深造詣和杰等詞語強調(diào)了格羅培斯在建筑領域的高深造詣和杰出才干，但就是這樣一位有杰出才干的人卻對建筑學中最微不足出才干，但就是這樣一位有杰出才干的人卻對建筑學中最微不足道的路徑設計大傷腦筋，對迪斯尼樂園景點道路的安排修改了五道的路徑設計大傷腦筋，對迪斯尼

5、樂園景點道路的安排修改了五十多次卻還不滿意。作者這樣寫其實是為了突出格羅培斯的一絲十多次卻還不滿意。作者這樣寫其實是為了突出格羅培斯的一絲不茍、精益求精的工作態(tài)度。不茍、精益求精的工作態(tài)度。閱讀方法解密：閱讀方法解密：品析鋪墊品析鋪墊u什么是鋪墊？什么是鋪墊？也稱鋪敘襯墊，是為了突出主要人物、事物或事件，也稱鋪敘襯墊，是為了突出主要人物、事物或事件，先對次要人物、事物、事件進行鋪陳描述的一種表先對次要人物、事物、事件進行鋪陳描述的一種表現(xiàn)手法?，F(xiàn)手法。u鋪墊的類型有哪些？鋪墊的類型有哪些？背景式鋪墊、襯托式鋪墊、反差式鋪墊、鋪陳式鋪墊。背景式鋪墊、襯托式鋪墊、反差式鋪墊、鋪陳式鋪墊。本文的格羅

6、培斯簡介屬于襯托式鋪墊。本文的格羅培斯簡介屬于襯托式鋪墊。然而建筑學中然而建筑學中最微不足道最微不足道的一點的一點路徑設計卻讓路徑設計卻讓他他大傷腦筋大傷腦筋(jn)(jn)。對迪斯尼樂園景點道路的安排，他已經(jīng)。對迪斯尼樂園景點道路的安排，他已經(jīng)修改了五十多次修改了五十多次，沒有一次是讓他滿意的。，沒有一次是讓他滿意的?！白钗⒉蛔愕雷钗⒉蛔愕馈敝嘎窂皆O計是建筑學中最小的事情，根指路徑設計是建筑學中最小的事情，根本不值一提。格羅培斯卻本不值一提。格羅培斯卻“大傷腦筋大傷腦筋”，修改，修改“五十多次五十多次”，從中可以體會到一絲不茍、精益求精的做事態(tài)度是成為從中可以體會到一絲不茍、精益求精的做事態(tài)

7、度是成為專家的最佳路徑。專家的最佳路徑?；氐阶√帲o施工部拍了電報：回到住處，他給施工部拍了電報：“撒下草種，提撒下草種，提前開放。前開放?！边@個電報表明，格羅培斯大師從老太太想出的這個電報表明，格羅培斯大師從老太太想出的“給給人自由、任其選擇人自由、任其選擇”的賣葡萄的方法中受到啟發(fā)，想出的賣葡萄的方法中受到啟發(fā)，想出了迪斯尼樂園的路徑設計方案。說明了打破常規(guī)的創(chuàng)新了迪斯尼樂園的路徑設計方案。說明了打破常規(guī)的創(chuàng)新思維方式是通向成功的最佳路徑。思維方式是通向成功的最佳路徑。有寬有窄，優(yōu)雅自然的路徑。寬的地方說明走的游有寬有窄，優(yōu)雅自然的路徑。寬的地方說明走的游客多，窄的地方說明走的游客少。客

8、多，窄的地方說明走的游客少。“優(yōu)雅自然優(yōu)雅自然”指道路是游指道路是游客在各景點之間玩耍，自由選擇走出來的，美觀便捷。格客在各景點之間玩耍，自由選擇走出來的，美觀便捷。格羅培斯的設計是一種順其自然的方法，這種做法是對游人羅培斯的設計是一種順其自然的方法，這種做法是對游人的信任和尊重?？梢婍樒渥匀皇侨藗兊淖罴堰x擇，也是這的信任和尊重。可見順其自然是人們的最佳選擇，也是這種設計的妙處所在。種設計的妙處所在。同學們剛才已經(jīng)跟隨老師走進課文，同學們剛才已經(jīng)跟隨老師走進課文，品讀了課文中的重點語句，現(xiàn)在，讓我品讀了課文中的重點語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧! !u核心

9、問題：核心問題：格羅培斯。格羅培斯。他是個一絲不茍、精益求精、頭腦聰明、具有創(chuàng)他是個一絲不茍、精益求精、頭腦聰明、具有創(chuàng)新思維的人。新思維的人。誰設計了最佳路徑？他是一個怎樣的人？誰設計了最佳路徑？他是一個怎樣的人？1.1.一讀：一讀：默讀課文，說說本文講了一件什么事。默讀課文，說說本文講了一件什么事。講述了世界建筑大師格羅培斯為設計迪斯尼樂講述了世界建筑大師格羅培斯為設計迪斯尼樂園的路徑而大傷腦筋，后來從一位年老的葡萄園主身園的路徑而大傷腦筋，后來從一位年老的葡萄園主身上受到啟發(fā)，想出了路徑的設計方案，最終他設計的上受到啟發(fā)，想出了路徑的設計方案，最終他設計的路徑被評為世界最佳設計的故事。路

10、徑被評為世界最佳設計的故事。u串珠問題：2.2.二畫：二畫：格羅培斯是如何設計出最佳路徑的格羅培斯是如何設計出最佳路徑的? ?為什么說它為什么說它是最佳路徑？是最佳路徑？(1)(1)格羅培斯從老太太那里得到了格羅培斯從老太太那里得到了“給人自由、任給人自由、任其選擇其選擇”的啟示，然后撒下草種，讓迪斯尼樂園提前開的啟示，然后撒下草種，讓迪斯尼樂園提前開放，按游人踩出的痕跡鋪設道路。放，按游人踩出的痕跡鋪設道路。(2)(2)因為迪斯尼樂園的路徑體現(xiàn)了格羅培斯的創(chuàng)新因為迪斯尼樂園的路徑體現(xiàn)了格羅培斯的創(chuàng)新思維和精益求精的精神，體現(xiàn)了尊重他人、為人著想思維和精益求精的精神，體現(xiàn)了尊重他人、為人著想的

11、以人為本的思想；路徑不僅美觀，而且便捷；路徑的以人為本的思想；路徑不僅美觀，而且便捷；路徑包含著順其自然的深刻道理。故它被評為最佳設計。包含著順其自然的深刻道理。故它被評為最佳設計。3.3.三思：三思：葡萄園主和格羅培斯的出發(fā)點有何不同？大師葡萄園主和格羅培斯的出發(fā)點有何不同？大師之大，大在何處？之大，大在何處？葡萄園主是為自己謀生想出的辦法，葡萄園主是為自己謀生想出的辦法， 格羅培格羅培斯是為了游人行走方便。大師之大，大在他的創(chuàng)新斯是為了游人行走方便。大師之大，大在他的創(chuàng)新思維、精益求精的精神以及尊重他人、以人為本的思維、精益求精的精神以及尊重他人、以人為本的思想。思想。4.4.四悟：四悟：

12、如果讓你給這個如果讓你給這個“最佳路徑最佳路徑”撰寫頒獎詞，你撰寫頒獎詞，你準備怎樣寫？準備怎樣寫？你追求完美，精益求精；你給人自由、任其選擇；你追求完美，精益求精；你給人自由、任其選擇；你按照足跡，鋪設道路，既優(yōu)雅自然，又方便快捷；你按照足跡，鋪設道路，既優(yōu)雅自然，又方便快捷；你是尊重他人、以人為本的典范。你是尊重他人、以人為本的典范。最佳路徑最佳路徑 遇到難題遇到難題 大傷腦筋、修改五十多次大傷腦筋、修改五十多次老太太：給人自由老太太：給人自由 任其選擇任其選擇迪斯尼樂園：撒上草種迪斯尼樂園：撒上草種 提前開放提前開放按照足跡，鋪設道路按照足跡，鋪設道路被評為世界最佳設計被評為世界最佳設計

13、評為最佳評為最佳獲得啟示獲得啟示順其自然創(chuàng)造奇跡順其自然創(chuàng)造奇跡課文結構課文結構本文向我們講述了世界建筑大師格羅培斯為迪斯本文向我們講述了世界建筑大師格羅培斯為迪斯尼樂園設計路徑，后來從一位年老的葡萄園主身上受尼樂園設計路徑，后來從一位年老的葡萄園主身上受到啟發(fā)，想出了路徑的設計方案，最終他設計的路徑到啟發(fā)，想出了路徑的設計方案，最終他設計的路徑被評為世界最佳設計的故事。贊美了格羅培斯一絲不被評為世界最佳設計的故事。贊美了格羅培斯一絲不茍、精益求精的做事態(tài)度和他能夠從別人身上受到啟茍、精益求精的做事態(tài)度和他能夠從別人身上受到啟發(fā)，設計出最佳路徑的聰慧和才智。發(fā)，設計出最佳路徑的聰慧和才智。課文

14、主旨課文主旨推薦閱讀推薦閱讀蘋果里的五角星蘋果里的五角星鄰居家的小男孩是我家的?？?，差不多每天都要跑來向我報告鄰居家的小男孩是我家的?？?，差不多每天都要跑來向我報告幼兒園的新聞，或者顯示顯示他學會的新本領。一天，他來到我幼兒園的新聞，或者顯示顯示他學會的新本領。一天，他來到我家，從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只蘋果，說：家，從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只蘋果，說：“大哥大哥哥，我要讓你看看里面藏著什么。哥，我要讓你看看里面藏著什么?！薄拔抑览锩媸鞘裁?。我知道里面是什么?！蔽仪浦f。我瞧著他說?！安唬悴恢赖?，還是讓我切給你看吧。不，你不知道的，還是讓我切給你看吧?！闭f著他把蘋果

15、一說著他把蘋果一切兩半。我們通常的切法是從頂部切到底部，而他呢，卻是攔腰切兩半。我們通常的切法是從頂部切到底部，而他呢，卻是攔腰切下去。然后，他把切好的蘋果舉到我面前：切下去。然后，他把切好的蘋果舉到我面前：“大哥哥，看哪，大哥哥，看哪，里頭有顆五角星呢！里頭有顆五角星呢！”真的，從橫切面看，可以清晰地看出，蘋果核果然像一顆五真的，從橫切面看，可以清晰地看出，蘋果核果然像一顆五角星。我見過許多人切蘋果，他們對切蘋果都不生疏，總是循規(guī)角星。我見過許多人切蘋果，他們對切蘋果都不生疏，總是循規(guī)蹈矩地按通常的切法，把它們一切兩半，卻從未見過還有另一種蹈矩地按通常的切法，把它們一切兩半，卻從未見過還有另

16、一種切法，更沒想到蘋果里還隱藏著切法，更沒想到蘋果里還隱藏著“五角星五角星”！第一次這樣切蘋果的，也許是出于無意，也許是出于好奇。第一次這樣切蘋果的，也許是出于無意，也許是出于好奇。使我深有感觸的是，這鮮為人知的圖案竟有那么大的魅（使我深有感觸的是，這鮮為人知的圖案竟有那么大的魅（m mi i）力。這個秘密不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后又由他力。這個秘密不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后又由他傳給我，現(xiàn)在我又傳給你們大家。是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)傳給我，現(xiàn)在我又傳給你們大家。是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。

17、要路豪家非往還，巖門先有不曾關。要路豪家非往還，巖門先有不曾關。（山中山中曹松）曹松）馬蹄凍且滑，羊腸不可上。若比世路難，猶自馬蹄凍且滑，羊腸不可上。若比世路難，猶自平于掌。平于掌。( (初入太行路初入太行路白居易白居易) )國學誦讀國學誦讀【絲綢之路絲綢之路】 是指起始于古代中國，連接亞洲、非洲和歐洲是指起始于古代中國，連接亞洲、非洲和歐洲的古代商業(yè)貿(mào)易路線。狹義的絲綢之路一般指陸上的古代商業(yè)貿(mào)易路線。狹義的絲綢之路一般指陸上絲綢之路。絲綢之路。走進中華傳統(tǒng)文化走進中華傳統(tǒng)文化【中國八大古都中國八大古都】西安、洛陽、北京、南京、開封、安陽、杭州、西安、洛陽、北京、南京、開封、安陽、杭州、鄭州

18、。鄭州?！白罴崖窂阶罴崖窂健钡脑O計是尊重他人、相信他人的豐厚的設計是尊重他人、相信他人的豐厚饋贈。饋贈。學了這篇課文，我們知道學了這篇課文，我們知道“最佳路徑最佳路徑”不光是指迪不光是指迪士尼樂園的路徑設計被評為最佳，也指這種設計路徑士尼樂園的路徑設計被評為最佳，也指這種設計路徑的方法是最佳的，更重要的是同學們要學習格羅培斯的方法是最佳的，更重要的是同學們要學習格羅培斯這種在生活中留意觀察，細心琢磨的方法。這樣每個這種在生活中留意觀察，細心琢磨的方法。這樣每個人能找到屬于自己的通往成功的最佳路徑。人能找到屬于自己的通往成功的最佳路徑。讀課文，說說本文講了一件什么事。讀課文，說說本文講了一件什么

19、事。參考答案：參考答案：世界建筑大師格羅培斯，在設計迪斯尼世界建筑大師格羅培斯，在設計迪斯尼樂園路徑時遇到一個難題：各景點之間的路該怎樣樂園路徑時遇到一個難題：各景點之間的路該怎樣連接。這讓他大傷腦筋。后來，他從一位無力打理連接。這讓他大傷腦筋。后來，他從一位無力打理葡萄園的老太太葡萄園的老太太“給人自由、任其選擇給人自由、任其選擇”的做法中受的做法中受到啟發(fā)。于是，他的難題也迎刃而解了。后來，迪到啟發(fā)。于是，他的難題也迎刃而解了。后來，迪斯尼樂園的路徑設計，在倫敦國際園林建筑藝術研斯尼樂園的路徑設計，在倫敦國際園林建筑藝術研討會上被評為世界最佳設計。討會上被評為世界最佳設計。格羅培斯是受什么

20、啟發(fā)設計出最佳路徑的？為什么格羅培斯是受什么啟發(fā)設計出最佳路徑的？為什么說這是一條最佳路徑？說這是一條最佳路徑？參考答案：參考答案：格羅培斯是從一位無力打理葡萄園的老格羅培斯是從一位無力打理葡萄園的老太太太太“給人自由、任其選擇給人自由、任其選擇”的做法中受到啟發(fā)，從的做法中受到啟發(fā)，從而設計出迪斯尼樂園的路徑的。因為他的設計而設計出迪斯尼樂園的路徑的。因為他的設計“給人給人自由、任其選擇自由、任其選擇”，體現(xiàn)了以人為本的思想，所以說，體現(xiàn)了以人為本的思想，所以說是一條最佳路徑。是一條最佳路徑。一、一錘定音。一、一錘定音。( (用用“”“”給加點字選擇正確讀音給加點字選擇正確讀音) )竣工竣工

21、(zn(znjn)jn) 覆蓋覆蓋(f(ff)f)具體具體(j(jj) j) 迪斯尼迪斯尼(d(dd)d)二、看拼音寫漢字。二、看拼音寫漢字。他剛在他剛在ln dnln dn( () )參加完博士畢業(yè)參加完博士畢業(yè)dindin( () )禮，就禮，就cucu( () )促同伴收拾行李，趕緊回國，此時促同伴收拾行李，趕緊回國，此時他思他思xx( () )萬千，想盡快把他的最萬千，想盡快把他的最jiji( () )研究研究成果獻給自己的祖國，可機票卻讓他大傷腦成果獻給自己的祖國，可機票卻讓他大傷腦jnjn( () )，使他變得很急，使他變得很急zozo( () )，因為護照不見了。，因為護照不見了

22、。倫敦倫敦典典催催緒緒佳佳筋筋躁躁三、火眼金睛，辨字組詞。三、火眼金睛，辨字組詞。佳（佳（ ） 撤（撤（ ）掛（掛（ ） 散（散（ ）稿（稿（ ） 躁（躁（ ）搞（搞（ ） 燥（燥（ ）佳節(jié)佳節(jié)掛鐘掛鐘撒種撒種散開散開稿子稿子搞定搞定急躁急躁干燥干燥四、我來開動選號機。四、我來開動選號機。( (結合語境，為加點字選擇正確的解釋結合語境，為加點字選擇正確的解釋) )【道道】道路；說；線條，細長的痕跡；道路；說；線條，細長的痕跡； 用語言表示用語言表示( (情意情意) )。1.1.這些小道有寬有窄，優(yōu)雅自然。這些小道有寬有窄，優(yōu)雅自然。( () )2.2.然而建筑學中最微不足道的一點然而建筑學中最微不足道的一點路徑設計卻讓他大傷腦路徑設計卻讓他大傷腦筋。筋。( () )3.3.這件事多虧了他幫忙，所以你明天最好當面向他道謝。這件事多虧了他幫忙，所以你明天最好當面向他道謝。( ( ) )4.4.我發(fā)現(xiàn)老師的書上畫了不少橫道