【教案】讀懂方能答對(duì)——詩(shī)歌鑒賞之讀懂詩(shī)歌

1、讀懂方能答對(duì)詩(shī)歌鑒賞之讀懂詩(shī)歌【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)和能力：學(xué)習(xí)讀懂古詩(shī)的方法，找到解讀詩(shī)歌鑒賞的鑰匙。過程與方法：在具體實(shí)例中運(yùn)用“六看”方法。情感和態(tài)度：消除對(duì)詩(shī)歌的恐懼，以熱愛的態(tài)度去擁抱詩(shī)歌鑒賞?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】詩(shī)歌內(nèi)容鑒賞“六看”【教學(xué)難點(diǎn)】結(jié)合詩(shī)歌具體運(yùn)用【教學(xué)方法】例析與訓(xùn)練結(jié)合【教學(xué)手段】多媒體?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入同學(xué)們經(jīng)常埋怨讀不懂古詩(shī)，害怕讀古詩(shī)，甚至放棄讀古詩(shī)。其實(shí)，“讀不懂”不是不讀詩(shī)的理由，我們“讀不懂”，很多時(shí)候是因?yàn)槲覀儭安欢x”，即尚未掌握讀古詩(shī)的方法，當(dāng)我們掌握了一定的方法后，我相信“讀不懂”的問題便會(huì)迎刃而解。二、考綱介紹 詩(shī)歌鑒賞的等級(jí)是鑒賞評(píng)

2、價(jià)，要求會(huì)鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧，會(huì)評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。實(shí)際上就是考： 1、寫什么（形象）2、怎么寫（語(yǔ)言和表達(dá)技巧）3、為什么寫（思想和觀點(diǎn)）。三、方法介紹詩(shī)歌鑒賞“六看”1、看標(biāo)題 認(rèn)識(shí)對(duì)象2、看作者 了解背景3、看注釋 破解難點(diǎn)4、看意象 把握情感5、看尾句 參透主旨6、看題干 得到啟示四、展示例題奉和襲美抱疾杜門見寄次韻陸龜蒙雖失春城醉上期，下帷裁遍未裁詩(shī)。因吟郢岸百畝蕙，欲采商崖三秀芝。棲野鶴籠寬使織，施山僧飯別教炊。但醫(yī)沈約重瞳健，不怕江花不滿枝。注襲美，即陸龜蒙的好友皮日休。下帷:放于室內(nèi)懸掛的帷幕，指教書。裁詩(shī):作詩(shī)。楚辭離騷:“余既滋蘭之九畹兮，又

3、樹蕙之百畝?！北扔髋囵B(yǎng)人才。商崖:這里泛指山崖。沈約，南朝詩(shī)人，史載其眼中有兩個(gè)瞳孔。這里以沈約代指皮日休。14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.作者寫作此詩(shī)之時(shí)，皮日體正患病居家，閉門謝客，與外界不通音訊。B.由于友人患病，原有的約會(huì)被暫時(shí)擱置，作者游春的詩(shī)篇也未能寫出。C.作者雖然身在書齋從事教學(xué)，但心中盼望能走進(jìn)自然，領(lǐng)略美好春光。D.尾聯(lián)使用了關(guān)于沈約的典故，可以由此推測(cè)皮日休所患的疾病是目疾。15.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本詩(shī)所表達(dá)的思想感情。(6分)五、結(jié)合例詩(shī)方法講解1、讀標(biāo)題詩(shī)題是詩(shī)歌內(nèi)容和讀者情感心理之間的第一個(gè)接觸點(diǎn)，也提供給讀者窺視詩(shī)歌內(nèi)容的獨(dú)特視角。題目即文章的額

4、頭，富含諸多信息，比如時(shí)間、地點(diǎn)、人物事件，以及詩(shī)人的心情，詩(shī)歌的意境或者詩(shī)歌的類型等等，所以說，我們?cè)趯?duì)詩(shī)歌進(jìn)行賞析的時(shí)候，一定不能無視標(biāo)題的暗示?！胺詈汀保汉腿擞迷?shī)詞相唱和。其中“和”是唱和，“奉”乃敬辭。 “次韻” 是和詩(shī)的一種方式，也叫步韻，按照原詩(shī)的韻和用韻的次序來和詩(shī)。如蘇軾的次韻子由種菜久旱不生。 “抱疾”：生病;“杜門”：杜，杜絕，“閉門不出”;“見寄”：動(dòng)詞前的“見”相當(dāng)于一個(gè)前置的代詞“我”，也就是“寄給我(一首詩(shī))標(biāo)題：(我的好朋友)皮日休患病居家，閉門謝客，卻特意給我寫了一首詩(shī)(一封信)，我按照他的詩(shī)韻寫下了這首和詩(shī)。2、讀作者詩(shī)歌鑒賞講究知人論世。 頌其詩(shī)，讀其書，不

5、知其人可乎？是以論其世也。孟子·萬章下 吟詠他們作的詩(shī)，讀他們著的書，不知道他們的為人行嗎?因此要研究他們所處的時(shí)代??！ 時(shí)代不同，精神迥異；詩(shī)人不同，精神各異；境遇不同，詩(shī)情有別。作者介紹：皮日休，晚唐文學(xué)家，字襲美，一字逸少，曾居住在鹿門山，道號(hào)鹿門子，又號(hào)間氣布衣、醉吟先生、醉士等。陸龜蒙，字魯望，自號(hào)天隨子、江湖散人、甫里先生，唐代詩(shī)人、農(nóng)學(xué)家。二人是好友，世稱“皮陸”，常有唱和，有唱和集松陵集。先是皮日休給陸龜蒙寫了一封信一首詩(shī)，陸龜蒙給他回了一首詩(shī)。魯望春日多尋野景日休抱疾杜門因有是寄皮日休野侶相逢不待期，半緣幽事半緣詩(shī)。烏紗任岸穿筋竹，白袷從披趁肉芝。數(shù)卷蠹書棋處展，幾

6、升菰米釣前炊。病中不用君相憶，折取山櫻寄一枝。這首詩(shī)寫的很病嬌。寫自己抱病在家，朋友出去游玩的美好景象，順便向朋友撒了個(gè)嬌你不用想我，寄我山間櫻樹一枝春色就好了。二人深厚友情可見一斑。3、讀注釋注釋一般是解釋原文中的寫作背景、典故出處等比較難懂的地方，是幫助我們讀懂詩(shī)句，理解作者思想的重要環(huán)節(jié)，不可不看。首聯(lián):由于友人患病，原有的約會(huì)被暫時(shí)擱置，我放下帷幕教書，寫了很多但是沒有寫詩(shī)。 頷聯(lián)：于是我吟詠關(guān)于楚辭里關(guān)于教育理想的詩(shī)句，我努力培養(yǎng)人才，我還想要去采摘那山崖上的花朵。尾聯(lián)：假使你的眼疾早日康復(fù)，不怕沒有滿枝的春色等著我們玩賞。4、抓意象讀懂意象，就能讀懂作者的思想感情詩(shī)句中的意象有：

7、芝 野鶴 山僧 江花寫出了大自然的美好，表達(dá)了無法與朋友共賞美景的遺憾，也表達(dá)了對(duì)友人能戰(zhàn)勝病患的信心，對(duì)未來生活的展望。5、看尾句古人作詩(shī)，講究章法，注重結(jié)構(gòu)上的起承轉(zhuǎn)合。尾句經(jīng)常起著結(jié)束全文、詩(shī)意合成、表達(dá)見解、抒發(fā)情感、揭示主旨、畫龍點(diǎn)睛的作用。抓住尾句，認(rèn)真品讀，很有可能就抓住了詩(shī)歌最主要的情感和主旨。皮日休原詩(shī)讓陸龜蒙寄一枝春色，陸龜蒙說，你的眼疾早日康復(fù)，不怕沒有滿枝的春色等著我們玩賞。6、讀題干讀題干，明確答題方向。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本詩(shī)所表達(dá)的思想感情。常用格式：抒發(fā)情感，表達(dá)追求， 寄托情感，發(fā)出感慨 等概括感情時(shí)記得要點(diǎn)明情感的對(duì)象或緣由參考答案：表達(dá)了不能與友人相聚，一起賦詩(shī)飲酒

8、、飽覽春色的遺憾;寬慰友人，表達(dá)對(duì)友人能夠戰(zhàn)勝病患的信心和對(duì)以后美好生活的展望。六、總結(jié)詩(shī)歌鑒賞“六看”1、看標(biāo)題 認(rèn)識(shí)對(duì)象2、看作者 了解背景3、看注釋 破解難點(diǎn)4、看意象 把握情感5、看尾句 參透主旨6、看題干 得到啟示七、牛刀小試秋日酬王昭儀 汪元量愁到濃時(shí)酒自斟，挑燈看劍淚痕深。黃金臺(tái)愧少知已，碧玉調(diào)將空好音。萬葉秋風(fēng)孤館夢(mèng)，一燈夜雨故鄉(xiāng)心。庭前昨夜梧桐雨，勁氣蕭蕭入短襟。注釋：汪元量：南宋末人，以善琴供奉內(nèi)廷。南宋亡，汪元量與王昭儀俱被擄北去。后汪元量為道士南歸，這期間兩人多有詩(shī)歌唱和。 黃金臺(tái)：在今河北易縣東南十八里,燕昭王置千金于其上,以延天下士,遂以為名。 碧玉：“碧玉歌者，宋

9、汝南王所作也。碧玉，汝南王妾名?！保吩罚?勁氣：寒氣。 1、下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A、首聯(lián)以“愁”統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)，斟酒、挑燈看劍、流淚這一連串細(xì)節(jié)表現(xiàn)了濃濃的愁意。B、頷聯(lián)“碧玉調(diào)將空好音”直抒胸臆，表明縱使有優(yōu)美的音樂，無人欣賞也是枉然。C、頸聯(lián)由眼前秋風(fēng)中萬葉齊搖的景象，遙想故鄉(xiāng)一燈夜雨的情景，渲染出蕭瑟的氣氛。D、尾聯(lián)以景結(jié)情，梧桐夜雨，寒氣蕭蕭，含蓄委婉地表達(dá)情感，給讀者留下想象空間。2、本詩(shī)表達(dá)了哪些思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。參考答案：1、頷聯(lián)最后一句說，枉調(diào)碧玉之歌，反復(fù)陳述的既是作者同王昭儀在元大都的孤寂處境和悲愴情懷，又含有他們潔身自好，不與元人貴族和宋室投降派為伍的堅(jiān)貞節(jié)操，應(yīng)為“用典抒情”。  2、知己之嘆。秋夜自斟自飲，昭儀亦無知音，兩人都一樣孤獨(dú)、愁苦無人理解。故土之思。遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)飄零，孤居館社，眼前的凄冷景象勾起作者的“故鄉(xiāng)心”。亡國(guó)之痛。雨夜難眠，挑燈看劍，無力報(bào)國(guó)，暗含國(guó)破家亡之