小學體育教師個人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃

1、小學體育教師個人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃小學體育教師個人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃2015 到 2017 年邵莊逸夫小學 袁杏連從 1998 年 8 月到現(xiàn)在，踏上教師崗位已經(jīng) 17 年多了，到達小學任教已經(jīng)八年了，此中，有幸參加了多次省級、市級、縣級、鄉(xiāng)級及學校組織的培訓及優(yōu) 異課等活動，并在學校和體育組等層面開了十幾次堂顯現(xiàn)課，獲取了好多教師 的指導和幫助，進而使我的講堂講課有了超越式的發(fā)展，理論聯(lián)合實質(zhì)的能力 增強了，著手能力增強了、講堂掌控能力增強了、講堂有效性的意識提高了、 科研意識也有所增強?，F(xiàn)在，將連續(xù)擔當學校體育的講課及指導工作。優(yōu)勢剖析：（一）講課工作1 . 多年的從教經(jīng)驗，使自己理論聯(lián)系實質(zhì)

2、的能力增強了好多，著手能力也有很大的提高。能因材施教，以學生為主體，培育學生對體育課的興趣并踴躍參加。2 踴躍參加各樣教育講課學術(shù)活動，廣闊視線。擅長思慮，重視反省， 能在講課過程中以理論聯(lián)合實踐，進而提高講堂講課奏效，圓滿和提高自己講課能力。3 踴躍自學能力。安閑時會閱讀學校購買和介紹的教育名著、事例和反省 等等；以培育的學生的創(chuàng)新能力為前提，能在課中試一試運用新式教育方法和 手段，豐富講堂講課形式。（二）其余方面1. 職業(yè)心態(tài)平易，嚴于律己，擅長和別人合作，能正確的辦理與領(lǐng)導、同事和學生的關(guān)系。2. 平常能閱讀一些體育講課方面書報雜志和網(wǎng)站資料。3. 敬業(yè)愛崗，恪守中小學教師行為規(guī)范。樂于

3、認識學生們的身心特點和已有的知識、經(jīng)驗。不足剖析：1. 有待提高的見機而作能力。對學生的身心特點認識度還不夠，怎樣能正確并實時辦理講堂突發(fā)事件，并將事件帶來的影響和結(jié)果程度降低到最小，對講堂的整體性掌握有待提高。2. 個人講課風格不顯然，需培育嶄新的講課理念，以擁有較強的、獨立的 講課能力。在繼承優(yōu)異傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下，在學科講課中還需扔掉模擬和惰性，弘 揚自己優(yōu)點，找尋體育講課中的創(chuàng)新。3. 關(guān)于教科研方面缺少商討、研究的踴躍性，教科研能力不是很好。專業(yè) 理論知識的學習還需不停累積，與實踐相聯(lián)合的講課能力也有待增強。4. 應連續(xù)增強個人專業(yè)方面研修與練習，將跆拳道傳統(tǒng)項目連續(xù)發(fā)展和壯 大，爭取經(jīng)過

4、市級傳統(tǒng)項目學校的查收，同時發(fā)展其余傳統(tǒng)項目。3、 個人專業(yè)發(fā)展三年的總目標向經(jīng)驗型青年教師轉(zhuǎn)型1. 連續(xù)繼承優(yōu)異體育教育講課質(zhì)量，穿著符合教師規(guī)范，以一般話講課， 做到不遲到、不早走、不拖堂、不提早下課。并在教育實踐中不停累積經(jīng)驗， 建立獨到的個人講課風格，向業(yè)務水平高的“經(jīng)驗型”青年教師轉(zhuǎn)型。2. 連續(xù)體育專業(yè)理論聯(lián)合專業(yè)技術(shù)的學習。熟知教育學學校體育學等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識、認識教材，做到因材施教；能科學合理地設(shè)計每一 學期的講課目的，并與單元計劃相當套；在骨干教師、優(yōu)異教師的顯現(xiàn)實踐課中， 開發(fā)教育資源，進而追求自己教育講課方法、手段、講課方案上有所打破。3. 堅持每周 1-2

5、小時的閱讀，除教育講課類書本，增添事例、課例的閱讀 參照，追求在理論研究上有建樹，不停提高自己理論研究的能力，并聯(lián)合實踐有奏效。4、 個人專業(yè)發(fā)展的年度目標1 第一年度的總目標1 ）連續(xù)自己的專業(yè)學習，踴躍提高自己的專業(yè)水平。不停研究和實踐，努力創(chuàng)立合適學生學習的舒暢、輕松的體育講堂環(huán)境。2）繼承優(yōu)異的體育教育講課方法、手段，追求自己講課特點，發(fā)揮所長，利用各樣器械豐富講課內(nèi)容，使講堂講課形式多樣化，逐漸建立個人講課風格。3）認知教材，因材施教。逐漸提高自己的講堂掌控性，達成幾節(jié)有質(zhì)量的顯現(xiàn)課（互聽課、公然課），并寫下講課感想4）閱讀有助于自己講課提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書本，講課方法和理

6、論方面等的著作，試一試每學期能自讀23本；寫下教育講課感想，每個月寫 下教育一篇千字講課感想，到學期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的文章。5）踴躍參加各教育講課類學術(shù)活動，做好筆錄及達成其相應要乞降功課。實行的方式和門路1 ）熟習低年級教材，依據(jù)要求，配套單元計劃來設(shè)計講課方案。從學生角度來 顯現(xiàn)，學生能喜愛上體育課，愿意上體育課，以為上體育課是一件快樂的事。學生能與教師關(guān)系友善。2）踴躍參加各樣教科研活動。參加觀課、評課活動后，重視自己實踐、反 思和總結(jié)；累積經(jīng)驗，拓寬自己的講課思路。3）多問，常常討教骨干、優(yōu)異教師，學習其成熟的講課理念、對待事物的 見機而作能力和講堂掌控技術(shù)，聯(lián)合自己實質(zhì)，形成一個嶄

7、新的、便于自己控 制的講課，使講堂講課有奏效。每個月寫一篇能反應和提高自己的講課日記。第一年目標的成就形式1） 12節(jié)有質(zhì)量的顯現(xiàn)課，并仔細做好課后反省。2）聽課、顯現(xiàn)課有好評，學生的反應優(yōu)異。3）好的師生關(guān)系，好習慣好行為陪伴學生上好每一節(jié)課。4）有34篇反應自己提高的講課日記；踴躍參加念書活動，寫下讀后有感想2） 第二年度的總目標手段、方法等有必定的講課特點和講課經(jīng)驗,1. 在體育課講課方案、語言、手段、方法等有必定的講課特點和講課經(jīng)驗，初步形成自己的講課風格。2. 在教育科研方面有打破，踴躍參加體育教研組課題研究，進行有關(guān)資料的采集和整理。并制定一個學術(shù)研究方向。3. 連續(xù)專業(yè)理論的學習

8、，研究學生體育課創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗，促成更有效的講堂講課。4. 經(jīng)過自學或?qū)W校培訓，拓展1-2 項專業(yè)技術(shù)。實行的方式和門路1 ）一生學習的目標，試一試閱讀整套新課程講課識題與解決叢書。對講堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟習程度加深，力求做到友善、寬松、快樂的講課氣氛。2）運用低年級講課語言，講課規(guī)范、做到語言精練，講堂講課氣氛優(yōu)異， 講堂紀律謹慎，學生自信勤學，身體素質(zhì)不停提高，活動能力增強。3）堂的見機而作能力提高，能實時有效辦理好突發(fā)情況。關(guān)于講堂上的一 些隱患有提早的應瞄準備。第二年目標的成就形式1） 12堂必定范圍內(nèi)的公然講課顯現(xiàn)課，而且獲取好評，學生的反應優(yōu)異。2）友善的講堂，優(yōu)異的師生關(guān)

9、系，好習慣好行為陪伴學生上好每一節(jié)課。3）有34篇反應自己提高的講課日記；踴躍參加念書活動，寫下讀后有感想，并保證每個月有 2 篇講課類漫筆總結(jié)在自己的個人博客上。第三年度的總目標1. 關(guān)注學生的自己認知，從興趣、道德、感情、價值觀等多方面認識各年齡段學生。不限制于教材，不停重新角度理解和發(fā)掘，做好 3 年教育講課的反 思和總結(jié)2. 跟著講課經(jīng)驗不停累積，進一步圓滿自己的講課風格，有一套圓滿的講 課經(jīng)驗集。3. 增強自己的講課實踐能力，在確定的理論研究方向中起草一份學術(shù)論文。4. 進一步培育自己專業(yè)修養(yǎng)，以高水平的經(jīng)驗型青年教師為目標。 實行方式或門路：1 ）過各級層面的觀課、評課，匯總其創(chuàng)新

10、，為確定自己講課風格作指導，2）循課改精神，重視學生主體，以培育學生優(yōu)異的學習習慣和方法，激勵學生創(chuàng)新；在講課中注意學法指導，關(guān)注學生的學習過程，培育學生一生體育的見解。3）提高講堂有效性，踴躍參加各樣形式的教科研活動，學習各項教材新增要點及要點轉(zhuǎn)移等等。常常閱讀教育講課類書本及科研著作，經(jīng)過反省和總結(jié)經(jīng)驗成就，增強自己教育科研能力，使制定的學術(shù)論文有其可行性。4 ）更新自己的專業(yè)知識和技術(shù)，在學校的教育工作或重要活動中有所用途。成就形式：1 ） 12節(jié)較為成熟、并能發(fā)揮自己講課風格特點的公然顯現(xiàn)課。2 ）總結(jié) 3 年的講課經(jīng)驗，會合成一套較有適用價值的講課總結(jié)資料。堅持小學體育教師個人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃每個月有2篇講課類漫筆總結(jié)在自己的個人博客上。3 ）一篇學術(shù)論文稿本。五、達成目標的保障舉措及自我檢測舉措1 .踴躍、仔細對待每一節(jié)體育課?；ヂ犝n、顯現(xiàn)課上能獲取同行的贊同。形成自己特有風格的體育課講課，學生反應熱情。2 .總結(jié)經(jīng)驗，能在個人博客教育平臺上宣布有質(zhì)量的教育心得文章，有一 定的閱讀率和點擊率。3 .依據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年